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Questions and Answers
Les expériences relationnelles n'ont pas d'influence sur le fonctionnement émotionnel et social.
False
Les schémas relationnels sont des représentations de soi et de l'autre, mais pas des patterns d'interaction attendu.
False
Les expériences précoces n'ont pas d'effet prolongé sur le développement de l'individu.
False
Les troubles psychopathologiques se situent à l'opposé d'un continuum sur une ou plusieurs dimensions psychologiques.
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L'analyse des variations et dysfonctionnements ne peut pas éclairer les mécanismes normaux.
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Les processus médiatisant le développement sont spécifiques à chaque forme de trajectoire.
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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) vise à réduire les pensées et émotions négatives.
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La thérapie rationnelle émotive d'Ellis cible les schémas cognitifs négatifs.
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L'analyse du comportement (AF) spécifie les caractéristiques de la réponse et les circonstances environnementales.
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Le facteur prédisposant peut être un événement stresseur aigu ou chronique.
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La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT) encourage l'évitement expérientiel.
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La SORC est une étude cas synchrone qui vise à résoudre un problème spécifique.
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Le modèle transactionnel suggère que les caractéristiques du sujet et de son environnement sont statiques et immuables.
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L'étude des trajectoires individuelles d'inadaptation permet de comprendre l’émergence de troubles liés à des facteurs génétiques.
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Les modèles dispositionnels suggèrent que les troubles sont causés par des facteurs environnementaux.
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Le Parental Bonding Instrument (PBI) évalue la qualité des relations perçues avec les amis durant l'enfance.
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La compréhension des troubles nécessite de retracer leur genèse et leur évolution.
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La psychopathologie étudie les processus cognitifs et affectifs en fonction des contextes sociaux et environnementaux.
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