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Questions and Answers
Quale dei seguenti NON è un esempio di 'money priming'?
Quale dei seguenti NON è un esempio di 'money priming'?
Secondo il testo, quali sono i comportamenti più comuni riscontrati in soggetti sottoposti a 'money priming'?
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Per un cognitivista, l'uomo è caratterizzato da:
Per un cognitivista, l'uomo è caratterizzato da:
Quale idea sulla razionalità umana è stata a lungo dominante nella psicologia, prima dell'approccio descritto nel testo?
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Rispetto alla logica aristotelica, il testo suggerisce che:
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L'espressione 'individui a razionalità estremamente limitata' significa che:
L'espressione 'individui a razionalità estremamente limitata' significa che:
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Secondo il testo, pensare e ragionare sono:
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Qual è uno degli scopi del 'money priming' secondo il testo?
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Quale delle seguenti NON è una delle euristiche principali identificate da Kahneman e Tversky?
Quale delle seguenti NON è una delle euristiche principali identificate da Kahneman e Tversky?
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In cosa consiste l'euristica dell'ancoraggio e aggiustamento?
In cosa consiste l'euristica dell'ancoraggio e aggiustamento?
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Nell'esperimento sulla stima della percentuale di nazioni africane nelle Nazioni Unite, quale effetto ha avuto la ruota della fortuna?
Nell'esperimento sulla stima della percentuale di nazioni africane nelle Nazioni Unite, quale effetto ha avuto la ruota della fortuna?
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Come viene definita la disponibilità nel contesto dell’euristica della disponibilità?
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Qual è la principale conseguenza dell'uso dell'euristica di disponibilità per prendere decisioni?
Qual è la principale conseguenza dell'uso dell'euristica di disponibilità per prendere decisioni?
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Nell'esempio della lettera ‘R’ in una parola inglese, cosa dimostra l'euristica della disponibilità?
Nell'esempio della lettera ‘R’ in una parola inglese, cosa dimostra l'euristica della disponibilità?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio lo scopo delle euristiche?
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Quale delle seguenti affermazioni descrive correttamente l'effetto delle ancore numeriche?
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Quale capacità umana permette di rappresentare ciò che gli altri si rappresentano della realtà?
Quale capacità umana permette di rappresentare ciò che gli altri si rappresentano della realtà?
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Un bambino di quale età tipicamente inizia a sviluppare la capacità di rappresentarsi che gli altri possono avere rappresentazioni diverse della realtà?
Un bambino di quale età tipicamente inizia a sviluppare la capacità di rappresentarsi che gli altri possono avere rappresentazioni diverse della realtà?
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Nel test dell'orsetto e della palla, un bambino di 4 anni dove indicherebbe che l'orsetto pensa sia la palla, dopo che questa è stata spostata di nascosto?
Nel test dell'orsetto e della palla, un bambino di 4 anni dove indicherebbe che l'orsetto pensa sia la palla, dopo che questa è stata spostata di nascosto?
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Quale tipo di comunicazione è possibile anche senza la capacità di rappresentare le rappresentazioni altrui?
Quale tipo di comunicazione è possibile anche senza la capacità di rappresentare le rappresentazioni altrui?
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Secondo il testo, la razionalità umana è il risultato di quale compromesso?
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Cos'è l'euristica emotivo-affettiva, secondo quanto detto nel testo?
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Cosa accade, secondo il testo, ai pazienti con lesioni frontali limbiche?
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Nell'esempio dell'acquisto di un'auto, cosa rappresenta l'esclusione delle decappottabili?
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Qual è una delle principali critiche agli studi sull'intelligenza basati sul QI?
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Secondo la concezione fattoriale dell'intelligenza, come si manifestano le abilità intellettive?
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Qual è la principale idea di Spearman riguardo alla struttura dell'intelligenza?
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Quale concetto chiave distingue la teoria di Gardner dalle precedenti concezioni fattoriali dell'intelligenza?
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Quale delle seguenti abilità non è inclusa tra le intelligenze multiple di Gardner?
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Secondo la teoria di Gardner, quale tipo di intelligenza è coinvolta nell'abilità di comporre e analizzare brani musicali?
Secondo la teoria di Gardner, quale tipo di intelligenza è coinvolta nell'abilità di comporre e analizzare brani musicali?
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Quale tipo di intelligenza permette ad una persona di comprendere e interpretare le emozioni degli altri?
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Un individuo che eccelle nel controllo e coordinamento dei movimenti corporei e nella manipolazione di oggetti, dimostra una spiccata:
Un individuo che eccelle nel controllo e coordinamento dei movimenti corporei e nella manipolazione di oggetti, dimostra una spiccata:
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In una conversazione a due, come si svolge tipicamente l'avvicendamento dei turni?
In una conversazione a due, come si svolge tipicamente l'avvicendamento dei turni?
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Quale dei seguenti comportamenti non indica che un parlante vuole conservare il proprio turno?
Quale dei seguenti comportamenti non indica che un parlante vuole conservare il proprio turno?
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Quale segnale indica che un parlante è disposto a cedere il turno?
Quale segnale indica che un parlante è disposto a cedere il turno?
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In una conversazione, cosa indica un incremento del ritmo dei cenni del capo e commenti vocali non verbali da parte di un ascoltatore?
In una conversazione, cosa indica un incremento del ritmo dei cenni del capo e commenti vocali non verbali da parte di un ascoltatore?
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Quali azioni un ascoltatore può mettere in pratica per incoraggiare il parlante a mantenere il turno?
Quali azioni un ascoltatore può mettere in pratica per incoraggiare il parlante a mantenere il turno?
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Cos'è il 'contratto dato nuovo' in una conversazione?
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Secondo la teoria della mente, cosa è fondamentale per la comunicazione umana?
Secondo la teoria della mente, cosa è fondamentale per la comunicazione umana?
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Se in una conversazione si presume che il nostro interlocutore conosca già un argomento, cosa potrebbe accadere allo scambio?
Se in una conversazione si presume che il nostro interlocutore conosca già un argomento, cosa potrebbe accadere allo scambio?
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Secondo il principio di cooperazione nella conversazione, quale azione è essenziale per un partecipante?
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Quale delle seguenti non è una delle massime conversazionali di Grice?
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Come può la formulazione di una domanda influenzare il giudizio delle persone?
Come può la formulazione di una domanda influenzare il giudizio delle persone?
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Nel contesto dell'esempio delle località turistiche, cosa ha dimostrato lo studio di Shafir (1993)?
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Qual è il principio di compatibilità secondo Shafir?
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Se una persona deve scegliere una località turistica, a quali caratteristiche tenderà a dare maggior peso secondo il principio di compatibilità?
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Quale massima di Grice viene violata se una persona parla in modo ambiguo e poco chiaro?
Quale massima di Grice viene violata se una persona parla in modo ambiguo e poco chiaro?
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Se una persona deve scartare una località turistica, a quali caratteristiche tenderà a dare maggiore peso secondo il principio di compatibilità?
Se una persona deve scartare una località turistica, a quali caratteristiche tenderà a dare maggiore peso secondo il principio di compatibilità?
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Study Notes
Money Priming
- A task involving producing a 4-word phrase using a list of 5 words (e.g., high, one, salary, table, very) can influence the semantic content of those words
- Using subtle primes (e.g., using a Monopoly board or dollar symbol as a backdrop on a computer) can have an effect on behaviour
- Participants primed with money-related words showed more individualistic behaviors, less interpersonal involvement, greater independence and decreased altruism
- These behaviours are indicative of cultures centered on money
Thought and Reasoning
- Humans possess unique cognitive abilities, including thought and reasoning.
- The rationality of human beings is a widely discussed topic
- A traditionally held view is that humans are fundamentally rational. However, an excess cognitive load can hinder rational thinking.
- Rules of logic (e.g., Aristotelian syllogisms) are thought to define how people think
- However, humans possess limited rationality
- Mental "shortcuts" called heuristics assist people in quick decision-making
- These heuristics can lead to cognitive biases (systematic errors in judgment)
- Despite biases, heuristics facilitate problem solving and decision-making efficiency.
- The idea that humans are rational suggests a development of logical rules, but this is incorrect; human use of logic is a tool, not defining characteristic.
Cognitive Development
- Children's cognitive development is governed by predetermined stages
- From birth to age 2 (sensorimotor stage), infants progressively understand their self and surroundings
- From 2 to 7 years old (pre-operational stage), language strengthens symbolic and representative thought capabilities.
- From 7 to 12 years old (operational stage), logical thought is formed related to tangible concepts.
- Ages 12+ (operational stage), abstraction and abstract thought develop
Decision Theory
- Normative (classical) decision-making models involve comprehensive evaluation of all potential options, considerations of trade-offs, and optimal choices.
- However, humans do not commonly fully evaluate all choices or consequences and don't possess full computational ability, hence heuristics
- Human decision-making involves heuristic processes
Heuristics
- Anchoring and Adjustment: Preconceived notions affect judgments when estimations are needed
- Availability: Assessments of frequency or likelihood are influenced by how easily examples come to mind
- Representativeness: Determining if something belongs to a category based on its resemblance to the category's typical members
Intelligence
- Debate exists about the extent to which intelligence is determined by genetics or the environment
- Galton suggested a strong hereditary influence on intelligence
- Subsequent research, using twins or adopted children, indicates a 50-75% genetic contribution to variations in intelligence.
- Factors relating to environment play a major role; hence it is difficult to separate the influence of genetics from environment's influence
- Intelligence is thought of as a complex array of distinct, but related, abilities.
Emotional Processing
- Emotion = a complex interaction involving physiological arousal and cognitive appraisal.
- Different theories explain the interaction of cognition and emotion - James-Lange theory (peripheral) states that physiological changes come first, followed by the interpretation that becomes emotional experience. - Cannon-Bard theory (central) posits that physiological and cognitive processes occur concurrently. - Schachter-Singer theory (cognitive) views the initial assessment of arousal followed by the identification of factors in the environment which may influence the emotional reaction.
Emotional Intelligence
- Emotional intelligence (EQ) refers to the ability to identify, understand, manage, and use emotions.
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Questo quiz esplora il concetto di 'money priming' e le sue implicazioni nella psicologia cognitiva. Attraverso domande sui comportamenti, le euristiche e le teorie sulla razionalità, testerai la tua comprensione di temi chiave della psicologia moderna. Preparati a sfidare le tue conoscenze e ad approfondire il tuo apprendimento.