Psychologie komunikace a kognitivní disonance
39 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Jaký je význam zpětné vazby ve komunikaci?

  • Zpětná vazba ukazuje, jak mluvčí ovlivňuje posluchače. (correct)
  • Zpětná vazba je vždy pozitivní a povzbuzující.
  • Zpětná vazba nemá vliv na úpravu sdělení mluvčího.
  • Zpětná vazba se nezohledňuje v interpersonální komunikaci.

Která z následujících možností NEpatří mezi druhy komunikace?

  • Analytická komunikace (correct)
  • Nepřímá komunikace
  • Verbální komunikace
  • Intrapersonální komunikace

Jaké faktory mohou ovlivnit přesnost komunikace?

  • Časové zpoždění
  • Jasnost výslovnosti (correct)
  • Délka sdělení (correct)
  • Nevědomé emoce (correct)

Jaká je charakteristika paraverbální komunikace?

<p>Využívá tón, hlasitost a tempo řeči. (A)</p> Signup and view all the answers

Který z následujících příkladů představuje neverbální komunikaci?

<p>Úsměv nebo gesto (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je klíčový faktor pro rozhodnutí změnit postoj podle kognitivní disonance?

<p>Kredibilita zdroje (D)</p> Signup and view all the answers

Jakými dvěma způsoby se může člověk vyrovnat s nepříjemnými pocity z konzumace masa?

<p>Změna chování a změna postoje (A)</p> Signup and view all the answers

Co usnadňuje proces změny postojů?

<p>Postupná změna (C)</p> Signup and view all the answers

Která situace nejčastěji vede k přechodu mezi kladným a záporným postojem?

<p>Traumatická či vysoce emoční zkušenost (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je běžný důvod pro vytěsnění nového obsahu z vědomí podle kognitivní disonance?

<p>Nesoulad s existujícími přesvědčeními (C)</p> Signup and view all the answers

Kdo je obvykle považován za klíčového činitele při navození změny postoje?

<p>Osoba, která informaci poskytuje (A)</p> Signup and view all the answers

Jaké aspekty ztěžují změnu centrálního postoje?

<p>Vysoký tlak na změnu a úzkost (C)</p> Signup and view all the answers

Jaké je hlavní chování dětí v nediferencované fázi vývoje ohledně rasových znaků?

<p>Nevšímají si rasových znaků. (C)</p> Signup and view all the answers

Co se děje v druhé fázi vývoje, která začíná kolem 3 let?

<p>Děti si uvědomují etnické rozdíly. (A)</p> Signup and view all the answers

Jakou charakteristiku má fáze etnické preference, která se vyvíjí kolem 4-5 let?

<p>Děti většinou upřednostňují svou etnickou skupinu. (A)</p> Signup and view all the answers

Jaká je nejdůležitější podmínka pro vznik etnického předsudku podle výsledků studie?

<p>Děti jsou vysoce identifikovány se svou etnickou skupinou. (A)</p> Signup and view all the answers

Která teorie vysvětluje vznik předsudků jako přenesení agrese na minority?

<p>Teorie emocionální nepřízpůsobivosti. (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký vliv má prostředí na vznik předsudků u dětí podle druhé teorie?

<p>Předsudky se přenášejí prostřednictvím sociálních kontaktů. (A)</p> Signup and view all the answers

Ve které fázi se děti začínají projevovat etnickým předsudkem?

<p>Čtvrté fázi. (C)</p> Signup and view all the answers

Jak se vyvíjí etnické preference v případě, kdy je skupina vnímána jako ohrožená?

<p>Zvyšují se předsudky vůči cizím skupinám. (D)</p> Signup and view all the answers

Co se stane, pokud se předsudek objeví u dítěte?

<p>Předsudky se mohou v dalších letech krystalizovat. (D)</p> Signup and view all the answers

Jaký byl hlavní cíl Standfordského experimentu?

<p>Simulací vězeňských podmínek prokázat vliv situace na chování. (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké faktory přispívají k vzniku skupinového myšlení?

<p>Skupina je vysoce soudržná a izolována od vnějších podnětů. (A)</p> Signup and view all the answers

Jaké byly důsledky na psychický stav účastníků během experimentu?

<p>Experiment musel být předčasně ukončen kvůli psychickému stavu účastníků. (C)</p> Signup and view all the answers

Co je důsledkem skupinové polarizace?

<p>Zvýšení průměrného názoru skupiny směrem k větší riskantnosti. (B)</p> Signup and view all the answers

Jaká pravidla museli dodržovat vězni v průběhu experimentu?

<p>Museli nosit uniformy a oslovovat dozorce formálně. (C)</p> Signup and view all the answers

Jaký je hlavní důvod, proč skupinový brainstorming není efektivní?

<p>Skupinová diskuse obvykle zastaví kreativní myšlení jednotlivců. (B)</p> Signup and view all the answers

Kolik účastníků bylo vybráno pro experiment?

<p>12 dozorců a 12 vězňů (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký byl záměr Zimbardova experimentu ohledně psychických predispozic?

<p>Prozkoumat jak psychické predispozice, tak okolnosti ovlivňují chování. (D)</p> Signup and view all the answers

Jaký je efektivní způsob, jak zvýšit kvalitu nápadů v porovnání se skupinovým brainstormingem?

<p>Použít individuální brainstorming. (D)</p> Signup and view all the answers

Jaký je charakteristický znak konformity v rámci skupiny?

<p>Přizpůsobení se skupinovému vlivu bez explicitní žádosti. (D)</p> Signup and view all the answers

Jakou odezvu vyvolali vězni v průběhu experimentu?

<p>Vyvolali vzpouru a jeden vězeň se psychicky zhroutil. (C)</p> Signup and view all the answers

Jaké omezení bylo uloženo dozorčím účastníkům experimentu?</A>

<p>Měli usilovat o ovládnutí vězňů, ale bez fyzického násilí. (B)</p> Signup and view all the answers

Co může negativně ovlivnit rozhodovací proces ve skupině?

<p>Vysoká úroveň stresu během rozhodování. (D)</p> Signup and view all the answers

Jak rychle experiment nabral negativní směr?

<p>Po šesti dnech. (A)</p> Signup and view all the answers

Jaký je důvod pro existenci iluze skupinové produktivity?

<p>Skupiny mají tendenci ignorovat kritické myšlení. (D)</p> Signup and view all the answers

Jaký byl původní záměr experimentu ohledně samovýběru dozorců?

<p>Otestovat předpoklady o výběru na základě náhodnosti. (D)</p> Signup and view all the answers

Jak se obvykle vyvíjí názory během skupinové diskuze?

<p>Názory se posunují směrem k větší opatrnosti nebo riskantnosti. (B)</p> Signup and view all the answers

Jaká situace nejčastěji podporuje špatná rozhodnutí ve skupině?

<p>Skupina je vystavena tlaku na rychlé rozhodnutí. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Kognitivní disonance

Napětí mezi dvěma myšlenkami nebo postoji, které jsou v konfliktu, a způsobuje nepříjemné pocity. Tlačí nás k úpravě myšlenek nebo chování, abychom je srovnali.

Změna postojů

Změna postojů je proces, který může být složitý, ale usnadní se, pokud probíhá pozvolna, týká se okrajových oblastí, je málo vyhraněný a osoba je emočně stabilní.

Kredibilita zdroje

Kredibilita zdroje je klíčová pro změnu postojů. Abychom se nechali přesvědčit, musíme věřit tomu, kdo nám information sděluje.

Persvaze

Proces přesvědčování, který zahrnuje podávání informací s cílem změnit postoje.

Signup and view all the flashcards

Konverze postoje

Náhlá a drastická změna postoje, často vyvolána silným emočním zážitkem.

Signup and view all the flashcards

Vyrovnávání s kognitivní disonancí

Způsoby, jak se vyrovnat s kognitivní disonancí. Změna chování zahrnuje změnu chování, aby odpovídalo myšlenkám. Změna postojů zahrnuje úpravu myšlenek, aby odpovídaly chování.

Signup and view all the flashcards

Zaměření na publikum

Informace, které sdělujeme, záleží na publiku, kterému je určená. To, co přesvědčí jednoho, nemusí přesvědčit jiného.

Signup and view all the flashcards

Etnické povědomí

Fáze vývoje dítěte, kdy si začíná všímat rozdílů mezi etniky a vytváří si pomyslné etnické kategorie.

Signup and view all the flashcards

Etnická preference

Fáze, ve které děti preferují 'svou' etnickou skupinu před cizími skupinami.

Signup and view all the flashcards

Etnický předsudek

Negativní postoj vůči jiné etnické skupině, vzniká až po fázi etnické preference.

Signup and view all the flashcards

Teorie emocionální nepřízpůsobivosti

Tato teorie tvrdí, že přísná výchova u dítěte způsobuje frustraci a agresi, která se poté přenáší na slabší jedince a skupiny, například na příslušníky minorit.

Signup and view all the flashcards

Teorie prostředí

Tato teorie předpokládá, že děti přejímají předsudky prostřednictvím vzorců chování a postojů, které panují v jejich sociálním prostředí.

Signup and view all the flashcards

Sociokognitivní teorie

Tato teorie tvrdí, že rozvoj kognitivních schopností a myšlení hraje klíčovou roli ve vzniku předsudků u dětí.

Signup and view all the flashcards

Zpětná vazba v komunikaci

Zpětná vazba v komunikaci je reakce posluchače (osoby B) na sdělení mluvčího (osoby A). Ukazuje mluvčímu, jak jeho sdělení působí na posluchače.

Signup and view all the flashcards

Neverbální komunikace

Kromě verbálního projevu (co říkáme) ovlivňuje komunikaci i neverbální sdělení (jak to říkáme). Tyto nevědomé signály vyjadřují emoce, postoje a podporují verbální sdělení. Její součástí může být i paraverbální komunikace, zahrnující hlasový projev (intonace, hlasitost).

Signup and view all the flashcards

Vývojová historie neverbální komunikace

Neverbální komunikace je vývojově starší než verbální. Existuje již od pravěku a je nezbytná pro expresivní vyjádření emocí a postojů.

Signup and view all the flashcards

Intrapersonální komunikace

Intrapersonální komunikace je rozhovor se sebou samým. Je to interakce subjektu se sebou samotným, jako s druhým subjektem.

Signup and view all the flashcards

Interpersonální komunikace

Interpersonální komunikace je vzájemné dorozumívání mezi lidmi. Může být dyadická (mezi dvěma lidmi), skupinová (mezi více lidmi) nebo masová (mezi mluvčím a velkým množstvím lidí).

Signup and view all the flashcards

MO - cílový objekt

Osoba, která věří ve své nadprůměrné znalosti v dané oblasti (např. lékař, automechanik).

Signup and view all the flashcards

IM - osoba poskytující informace

Osoba, která poskytuje informace, které jsou v dané společnosti považovány za přijatelné a důvěryhodné.

Signup and view all the flashcards

Standfordský experiment

Experiment, který simuloval vězeňské podmínky s použitím běžných lidí, aby prozkoumal dopad situace na chování.

Signup and view all the flashcards

Předčasné ukončení experimentu

Experiment byl předčasně ukončen kvůli neočekávaným projevům brutality ze strany dozorců a psychického stresu u vězňů.

Signup and view all the flashcards

Náhodný výběr účastníků

Vězni i dozorci byli v experimentu náhodně vybráni z 75 studentů, kteří se dobrovolně přihlásili.

Signup and view all the flashcards

Pravidla pro dozorce

Dozorcům bylo řečeno, že se musí snažit ovládnout "vězně", ale nesmí používat fyzické násilí.

Signup and view all the flashcards

Placená účast v experimentu

Vězni i dozorci byli placeni za účast v experimentu a věděli, že se jedná o simulované prostředí.

Signup and view all the flashcards

Změna chování dozorců a negativní dopad na vězně

Experiment se zvrtl nepředvídatelným směrem kvůli agresivnímu chování dozorců a psychickému zhroucení jednoho z vězňů.

Signup and view all the flashcards

Etické aspekty experimentu

Experiment měl důležité etické problémy, protože simuloval realitu příliš realisticky a přinesl nečekanou negativní reakci účastníků.

Signup and view all the flashcards

Význam situace pro chování

Experiment prokázal, že situace může mít silnější vliv na chování než individuální vlastnosti (osobnost).

Signup and view all the flashcards

Skupinové myšlení

Skupina osob je vysoce soudržná, má silný vliv a vnější realita je ignorována. Členové se bojí vyjádřit nesouhlas a snaží se udržet harmonii. To může vést k neoptimálním rozhodnutím, která by v individuálním zamyšlení nepřežila.

Signup and view all the flashcards

Iluze skupinové produktivity

Falešná představa, že ve skupině je více kreativních nápadů než individuálně. Studie ukazují, že je praktičtější a efektivnější generovat nápady samostatně a teprve poté je sdílet v diskusi.

Signup and view all the flashcards

Skupinová polarizace

Posun názoru skupiny po skupinové diskusi, ať už k větší riskantnosti nebo opatrnosti. Diskuze často vedou k extrémnějším rozhodnutím než individuální zamyšlení.

Signup and view all the flashcards

Konformita

Vyhovění skupinovému vlivu, i když to není explítně požadováno. Jedná se o splynutí s náladou a normami skupiny pro dosažení souhlasu a přijetí.

Signup and view all the flashcards

Vnější hrozba/tlak

Vnímání hrozby z vnějšího světa, která nutí skupinu dělat rychlé rozhodnutí. Vnějškový tlak oslabuje kritické zamyšlení a zvyšuje riziko nežádoucích výsledků.

Signup and view all the flashcards

Neobjektivní pohled na realitu

Situace, která není vnímána realisticky, je idealizovaná a problémy se snižují. Členové skupiny nevidí hrozby a slabosti objektivně.

Signup and view all the flashcards

Izolace od vnějšího prostředí

Skupina je izolovaná od externího prostředí a neobjevuje žádné nové informace, neslyší kritické myšlenky a názory. To vede k omezené perspektivě.

Signup and view all the flashcards

Vysoká soudržnost

Vysoká úroveň soudržnosti skupiny s tendencí k silné loajalitě a věrnosti. Členové se váží a bojí se narušit harmonii, i když se s něčím nesouhlasí.

Signup and view all the flashcards

Ztráta individuality

Ztráta individuality, kdy každý člen se podřizuje vůli a představám skupiny. Každá alternativa je zpochybňována a potlačována, aby nedošlo k narušení jednoty.

Signup and view all the flashcards

Intenzívní stres a tlak na rychlé rozhodnutí

Intenzívní stres a tlak na dosažení rychlého a nezávislého rozhodnutí. Bezpečnostní opatření se opomíjí a skupinové myšlení usnadňuje špatná rozhodnutí.

Signup and view all the flashcards

Posun názoru skupiny

Původní rozhodnutí skupiny, která se přikláněla k riskantnějšímu řešení, se po skupinové diskusi posouvá k ještě riskantnějšímu řešení. Opačný efekt nastává u konzervaativních skupin.

Signup and view all the flashcards

Negatívní důsledky

Skupinové myšlení může vést k špatným rozhodnutím, protože vliv skupiny potlačuje individuální myšlenky. Lidé se bojí zpochybnit skupinové názory a bojí se narušit harmonii.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Sociální psychologie

  • Studium chování a prožívání člověka v sociálních situacích
  • Sociální psychologie se zabývá tím, jak sociální situace ovlivňují jedince
  • Sociální situace zahrnují postoje, přesvědčení a interakce s ostatními lidmi
  • Sociální psychologie se liší od sociologie zaměřením na jedince a jeho prožívání sociálních situací
  • Využívá vědeckých metod, primárně experimentů
  • Sociální psychologie se zabývá sociálním myšlením, sociálním vlivem, sociálními vztahy

Sociální myšlení

  • Jak vnímáme sebe a ostatní
  • Co je nám důležité v našich interakcích s okolím
  • Postoje
  • Předpoklady o sociálních rolích
  • Vnímání skupin a lidí
  • Předsudky a stereotypy
  • Sociální hodnocení
  • Implicitní teorie osobnosti

Sociální vliv

  • Jak nás ovlivňují ostatní lidé
  • Jaké jsou skupinové tlaky na jedince
  • Vliv autorit
  • Konformita
  • Sociální zahálka
  • Skupinové myšlení
  • Persvazní komunikace

Sociální vztahy

  • Studie vztahů mezi lidmi
  • Sociální hodnocení a percepce
  • Sociální atrakce a přitažlivost
  • Láska a intimita
  • Agresivita a agresivní chování
  • Sociální učení

Historie

  • Sociální psychologie má relativně krátkou historii
  • Vědecká zkoumání dat v této oblasti se objevila začátkem 20. století

Sociální psychologie pro pedagogy

  • Pochopení sociálních interakcí mezi žáky a učiteli
  • Kritické sebehodnocení a reflexe učitelů v kontextu sociálního chování
  • Pomoc učitelům zlepšit úroveň komunikací a vztahů ve třídě
  • Sociální učení a výchova

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Sociální psychologie - Ševčíková PDF

Description

Tento kvíz zkoumá klíčové prvky komunikace, včetně významu zpětné vazby a různých typů komunikace. Dále se zaměřuje na kognitivní disonanci a faktory ovlivňující změnu postojů. Otestujte své znalosti o těchto psychologických tématech.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser