Psychologie Hoofdstuk 7 - Geheugen en Herinnering

Questions and Answers

Wat is de maximaal te onthouden hoeveelheid stimuli zonder extra blokken te gebruiken volgens de spantaak?

10 eenheden

7 eenheden (correct)

12 eenheden

5 eenheden

Welke van de volgende termen beschrijft geheugen dat onbewuste vaardigheden reflecteert?

Procedureel geheugen (correct)

Semantisch geheugen

Declaratief geheugen

Episodisch geheugen

Wat gebeurt er met de herinnering na verloop van tijd volgens de vergeetcurve?

Herinnering blijft constant

Herinnering verdwijnt volledig

Herinnering neemt af (correct)

Herinnering verbetert met de tijd

Welke van de volgende geheugenachtige problemen wordt NIET genoemd in de bibliotheekmetafoor?

Herkent probleem Signup and view all the answers

Wat is een voorbeeld van een declaratief geheugen?

Feiten over de geschiedenis Signup and view all the answers

Wat wordt bedoeld met het secundaire geheugen?

Langdurige opslag van gebeurtenissen Signup and view all the answers

Welke van volgende beweringen over semantische dementie is correct?

Er zijn problemen met het herkennen van woorden. Signup and view all the answers

Wat is de rol van herhaald leren volgens de vergeetcurve?

Het vermindert het aantal benodigde beurten voor leren. Signup and view all the answers

Wat toont het experiment van Rubin en Schulkind aan over herinneringen bij oudere volwassenen?

Er is een markant recentsheidseffect in hun herinneringen. Signup and view all the answers

Wat wordt beschreven als de 'reminiscentiebult'?

Een periode van verhoogde herinneringen tussen de leeftijden van 10 en 30 jaar. Signup and view all the answers

Wat impliceert Ebbinghaus' onderzoek over vergeten?

Vergeten kan verschillende graden hebben en is niet noodzakelijk het verlies van kennis. Signup and view all the answers

Welke functie heeft het kortetermijngeheugen volgens de inhoud?

Het zorgt voor het filteren van irrelevante informatie. Signup and view all the answers

Wat was de instructie aan groep 1 in het experiment van Rubin en Schulkind?

Ze moesten diep gaan in hun eerdere herinneringen. Signup and view all the answers

Wat beschrijft het concept van 'chunking' in relatie tot het kortetermijngeheugen?

Het organiseren van informatie in betekenisvolle eenheden. Signup and view all the answers

Welke verklaring biedt D’Esposito en Postle over het werkgeheugen?

Het werkgeheugen is een bewuste en geactiveerde deel van het lange termijn geheugen. Signup and view all the answers

Welk model wordt als te simplistisch beschouwd in zijn uitleg van informatieoverdracht van KTG naar LTG?

Het model van Atkinson en Shiffrin. Signup and view all the answers

Wat houdt 'catastrofale interferentie' in binnen neurale netwerken?

Het overschrijven van bestaande informatie door nieuwe informatie. Signup and view all the answers

Wat is de rol van de hippocampus in het leren en onthouden?

Het helpt in snelle opslag, maar kan leiden tot catastrofale interferentie. Signup and view all the answers

Wat stelt het onderzoek van Daneman en Carpenter over leesspan en tekstbegrip?

Er is een systematisch verband tussen leesspan, tekstbegrip en intelligentie. Signup and view all the answers

Wat betekent 'neurons that fire together, wire together' in het kader van geheugen?

Neuronen die tegelijkertijd actief zijn, versterken hun verbindingen. Signup and view all the answers

Wat is een cruciaal aspect van de informatieoverdracht van werkgeheugen naar lange termijn geheugen?

Het omvat een complex interacties en stappen voor effectieve integratie. Signup and view all the answers

Welke conclusie trekken onderzoekers over de capaciteit van het kortetermijngeheugen?

De daadwerkelijke capaciteit ligt rond de 4 representaties in plaats van 7. Signup and view all the answers

Wat blijkt uit het onderzoek naar de trainingsmogelijkheden van werkgeheugen?

De voordelen van werkgeheugentraining zijn niet algemeen toepasbaar. Signup and view all the answers

Wat is de functie van sensorische geheugen?

Tijdelijk vasthouden van informatie voor verdere verwerking. Signup and view all the answers

Wat kan de capaciteit van het korte termijngeheugen beïnvloeden?

De mate van aandacht die aan de informatie wordt besteed. Signup and view all the answers

Wat is een kenmerk van de seriële positiecurve?

Het voorrangseffect waarbij eerste woorden beter onthouden worden. Signup and view all the answers

Welke functie vervult de centrale verwerker in het werkgeheugenmodel?

Aandacht verdelen over visuele en verbale taken. Signup and view all the answers

Wat is het doel van articulatorische suppressie in experimenten met KTG?

De verbale herhaling te blokkeren. Signup and view all the answers

Wat maakt de fonologische lus een belangrijk onderdeel van het werkgeheugen?

Het helpt bij het herhalen van verbale informatie. Signup and view all the answers

Hoe verschilt het lange termijngeheugen van het korte termijngeheugen?

KTG verliest informatie sneller dan LTG. Signup and view all the answers

Wat is het effect van de vergeetcurve op het korte termijngeheugen?

Informatie vervaagt snel als er geen herhaling is. Signup and view all the answers

Welke stap in het geheugenproces is verantwoordelijk voor het voorlopig vastleggen van informatie in de hippocampus?

Bewaren Signup and view all the answers

Wat is het belangrijkste voordeel van dubbele codering volgens Paivio?

Het verbetert de verwerving door verschillende representaties te combineren. Signup and view all the answers

Wat beschrijft het concreetheidseffect in de context van geheugenverwerving?

Concrete en visuele elementen verbeteren de herinnering. Signup and view all the answers

Welke verwerkingsniveaus heeft de theorie van Craik en Tulving betrekking op?

Diep en oppervlakkig Signup and view all the answers

Wat kent het enactment effect toe in relatie tot geheugen?

Herinnering van handelingen is vergroot wanneer deze worden uitgevoerd. Signup and view all the answers

Welke van de volgende representaties wordt niet genoemd als deel van de drie soorten codering?

Visuele code Signup and view all the answers

Wat is een belangrijk effect van hercoderen en organiseren tijdens de verwervingsfase?

De reconstructie van kennis uit het lange termijn geheugen wordt mogelijk. Signup and view all the answers

In welke context is het experiment van Chase en Simon relevant?

Voor het rendement van experts versus leken in schaakpartijen. Signup and view all the answers

Wat is een essentieel kenmerk van de methode der loci bij geheugensteuntjes?

Het koppelt informatie aan visueel herkenbare plaatsen. Signup and view all the answers

Wat beschrijft de term 'gedistribueerde representaties' in de context van het geheugen?

Herinneringen zijn verdeeld over meerdere hersengebieden. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijke functie van informatieverlies binnen het geheugen?

Het bevordert een positiever zelfbeeld. Signup and view all the answers

Wat zijn kapstokwoorden in het kader van geheugensteuntjes?

Woorden die dienen als mentale hulpmiddelen om informatie te onthouden. Signup and view all the answers

Wat impliceert het concept van een adresgebaseerde representatie in het geheugen?

Het heeft betrekking op een beperkt aantal ingangen tot informatie. Signup and view all the answers

Wat is het gevolg van proactieve interferentie binnen het geheugen?

Oude herinneringen belemmeren het aanleren van nieuwe informatie. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijke uitkomst van de OSLORO-methode bij het leren?

Betere herinnering na aanvankelijk trage studiemethoden. Signup and view all the answers

Wat houdt hypermnesie in binnen de context van herinneringen?

De mogelijkheid om extreem detailrijke herinneringen op te roepen. Signup and view all the answers

Wat is een gevolg van associatieve zoektocht bij het oproepen van herinneringen?

Het kan leiden tot het oproepen van verkeerde informatie. Signup and view all the answers

Welke conclusie kan getrokken worden over de relatie tussen context en herinnering volgens het onderzoek van Godden en Baddeley?

Herinneringen worden beter wanneer de context tijdens de lejaren gelijk is aan de context van verwerving. Signup and view all the answers

Welke voorwaarde is NIET genoemd als essentieel voor contexteffecten bij herinnering?

De leeromgeving moet voldoende uitdagend zijn. Signup and view all the answers

Wat was een belangrijke bevinding van het experiment waarbij mensen een verbale versus non-verbale taak uitvoerden?

Het type taak had geen significante invloed op de herkenning van tussentitels. Signup and view all the answers

Welke uitspraak over oproepaanwijzingen en herinnering is waar?

Het gebrek aan goede oproepaanwijzingen kan leiden tot geheugenproblemen. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijke verklaring voor de afwezigheid van contexteffecten zoals gevonden door Koens?

De leeromgeving was te divers voor betekenisvolle contexten. Signup and view all the answers

Welke uitspraak beschrijft het isolatie-effect in het geheugen het beste?

Een herinnering wordt beter onthouden als deze uniek is vergeleken met andere herinneringen. Signup and view all the answers

Wat wordt verstaan onder flitslicht-herinneringen?

Herinneringen die emotioneel geladen en levendig zijn, vaak uit belangrijke gebeurtenissen. Signup and view all the answers

In welke situatie kan een herinnering het beste worden opgeroepen volgens de principes van Wang en McClelland?

Als er verschillende unieke kenmerkknopen tegelijkertijd geactiveerd worden. Signup and view all the answers

Wat houdt de blijvende open vraag over geheugen in?

Er is een fundamenteel verschil tussen vergeten en niet kunnen oproepen van herinneringen. Signup and view all the answers

Welke van de volgende stellingen over herinneringsactivatie is correct?

Centrale gebeurtenissknoopactivatie neemt toe met meer geactiveerde kenmerkknopen. Signup and view all the answers

Wat is het belangrijkste verschil tussen anterograde en retrograde amnesie?

Retrograde amnesie is het verlies van de mogelijkheid om nieuwe herinneringen aan te maken. Signup and view all the answers

Wat kan een oorzaak zijn van retroactieve interferentie in herinneringen?

De aanwezigheid van suggestieve context bij het ophalen van herinneringen. Signup and view all the answers

Wat gebeurt er vaak met herinneringen van kinderen die zijn blootgesteld aan frequent seksueel misbruik?

Ze ontwikkelen sterkere herinneringen door herhaaldelijk vertellen. Signup and view all the answers

Welke functie heeft het impliciete geheugen in tegenstelling tot het episodische geheugen?

Het kan functioneren zonder bewustzijn van het leren. Signup and view all the answers

Wat is een kenmerk van het geheugen van patiënt HM na de verwijdering van de hippocampus?

Hij leefde constant in een droomtoestand met verloren herinneringen. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijk gevolg van functionele amnesie?

Verlies van alle herinneringen door fysieke letsels. Signup and view all the answers

Wat houdt posttraumatische stresstoornis in het kader van geheugenherschrijving in?

Het zou leiden tot de creatie van nieuwe herinneringen. Signup and view all the answers

Welke theorie kan verklaren waarom kinderen zich weinig kunnen herinneren van voor hun derde levensjaar?

Hun geheugen werkt beter door herhalingen. Signup and view all the answers

Wat is een kenmerk van de effecten van alcoholisme op het geheugen, zoals gezien bij het syndroom van Korsakoff?

Langdurig geheugenverlies en het onvermogen om nieuwe herinneringen aan te maken. Signup and view all the answers

Wat is een mogelijke oorzaak van vergeten in het lange termijngeheugen?

Interferentie van nieuwe informatie Signup and view all the answers

Hoe beïnvloedt de tijd tussen gebeurtenissen de herinnering volgens het onderzoek van Jenkins en Dellenbach?

Interferentie tussen gebeurtenissen is belangrijker dan de tijdsverloop. Signup and view all the answers

Wat is het effect van toetsen op het geheugen volgens het toetseneffect?

Toetsen verbeteren het vermogen om informatie op te roepen. Signup and view all the answers

Wat is de rol van interferee bij het oproepen van herinneringen?

Het veroorzaakt vergeten door overbodige informatie. Signup and view all the answers

Wat onthult het experiment met autobiografische herinneringen over de reconstructie van herinneringen?

Wijzigingen in details kunnen leiden tot valse herinneringen. Signup and view all the answers

Wat is een belangrijke bevinding van de onderzoeken van Roediger en Karpicke over studiemethoden?

Toetsen creëren een sterkere basis voor het onthouden van informatie. Signup and view all the answers

Wat is volgens Bartlett het effect van organisatieschema's op herinneringen?

Ze leiden tot onjuistheden in de herinneringen. Signup and view all the answers

Waarom zijn ooggetuigenverklaringen vaak onbetrouwbaar?

De details kunnen steeds veranderen bij herhaald vertellen. Signup and view all the answers

Wat beschrijft 'retroactieve interferentie'?

Vergeten door later leren dat eerdere informatie beïnvloedt. Signup and view all the answers

Wat wordt er bedoeld met 'valse herinneringen'?

Herinneringen die nooit zijn ervaren maar wel worden geloofd. Signup and view all the answers

Waarom was de groep die sliep na het leren beter in het herinneren?

Slapen voorkomt de interferentie van andere activiteiten. Signup and view all the answers

Wat kunnen de gevolgen zijn van niet-zinvolle activiteiten tussen het leren en het herinneren?

Het kan leiden tot meer interferentie en slechtere herinnering. Signup and view all the answers

Hoe worden schemata beïnvloed volgens de theorie van herinnering?

Ze helpen ons bij het sorteren van informatie en het herinneren. Signup and view all the answers

Wat kan de impact zijn van herhaalde toetsen op de leerprestaties?

Ze kunnen leiden tot een grotere leerwinst. Signup and view all the answers

Study Notes

Informatie en Geheugen

Gewaarwording, waarneming en aandacht zijn essentiële processen in informatieverwerking.
Geheugen omvat het leren, opslaan en ophalen van nieuwe informatie.

De Reministentiebult

Experiment van Rubin en Schulkind toont aan dat oudere volwassenen (73 jaar) vooral recente herinneringen ophalen.
Groep 1 kreeg instructies om diep te graven naar vroege herinneringen, terwijl Groep 2 geen instructies kreeg.
Resultaat: meerderheid van herinneringen behelst recente geschiedenis; vrijwel geen herinneringen voor de eerste 3 levensjaren.
Reministentiebult: Actieve herinneringen zijn talrijker tussen 10-30 jaar dan tussen 30-60 jaar, een cruciale levensfase met belangrijke keuzes.
De kwaliteit van herinneringen hangt niet alleen van tijd af, maar ook van het vermogen om ze op te halen.

Bevindingen van Ebbinghaus

Ebbinghaus onderzoekt hoeveel en hoe snel mensen vergeten; vergeten is geen volledig verlies.
Gebruik van zinloze lettergrepen om te onderzoeken wat er te onthouden is zonder eerdere ervaringen.
Maximale onthoudcapaciteit ligt rond 7 eenheden; meer informatie vereist langere herhaling.

Vergeetcurve

Ebbinghaus testte herinneringen met behulp van cues op verschillende tijdstippen (uur, dag, week, maand).
Vergeetcurve: herinneringen dalen naarmate de tijd toeneemt.
Geen herinnering betekent niet altijd vergeten; besparingsmethode meet hoeveel herhalingen nodig zijn om opnieuw te leren.
Herhaald leren vermindert het aantal benodigde beurten; besparing is nooit 0.

Geheugensystemen

Primaire geheugen (afstand, KTG/WG): Kortetermijngeheugen voor informatie en gedachten.
Secundaire geheugen (LTG): Opslag voor eerdere ervaringen, onderverdeeld in:
- Niet-declaratief (impliciet) geheugen: Onbewuste vaardigheden die zich uiten in gedrag.
- Declaratief (expliciet) geheugen: Bewuste herinnering van feiten en gebeurtenissen.
  - Episodisch geheugen: Gebeurtenissen uit eigen ervaringen (autobiografisch).
  - Semantisch geheugen: Feiten en kennis over de wereld, los van tijd en plaats.

Case Study: Semantische Dementie

Verminderd begrip van de wereld tot kinderlijk niveau; basiskennis blijft bewaard, maar specifieke herkenning niet.
Episodisch geheugen blijft intact terwijl semantisch geheugen aangetast is, wat bewijst dat tijd niet de enige variabele is in vergeetprocessen.

Metaforen en Geheugen

Bibliotheekmetafoor:
- Verwervingsprobleem: boek nooit aangeschaft.
- Bewaringsprobleem: boek is aangeschaft, maar niet meer beschikbaar.
- Oproepingsprobleem: boek in collectie, maar niet terug te vinden.
Computersystemen:
- HD als secundair geheugen (LTG) voor blijvende opslag.
- RAM als kortetermijngeheugen (KTG/WG) voor actieve verwerking van informatie.

Het Geheugenmodel van Atkinson en Shiffrin

Sensorische Geheugen

Bestaat apart voor elk zintuig.
Houdt veel informatie voor een zeer korte tijd vast voor verwerking.

Zicht - Iconische Geheugen

Onderzoek door Sperling: plaat met 3x4 letters gepresenteerd gedurende 50 ms.
Vrije herinnering resulteert in ca. 4 items.
Bij gebruik van een cue (toon) kunnen bijna alle items na 10 seconden worden herinnerd.
Na 1 seconde is de vrije herinnering aanzienlijk verminderd, wat wijst op een snel vervagend opslagsysteem.

Gehoor - Echoische Geheugen

Informatie blijft iets langer beschikbaar (2 à 4 seconden).
Evolutie kan oorzaak zijn; auditieve info is vaak minder lang beschikbaar in de omgeving.

Korte Termijn Geheugen (KTG)

Beperkte capaciteit, volgens Miller kunnen 5-9 getallen of woorden worden onthouden.
Verlies van informatie is snel, gedemonstreerd via de Brown-Peterson taak: 12 seconden leiden tot quasi volledig verval na drie woorden te zien.
Apen beschikken over een beter KTG dan mensen, maar mensen hebben een beter ontwikkeld lange termijn geheugen (LTG).

Lange Termijn Geheugen (LTG)

Heeft een onbeperkte capaciteit, met trager verval in vergelijking tot KTG (uren/dagen versus seconden).
Herhaling van informatie is essentieel voor de overdracht van KTG naar LTG.
Glanzer en Cunitz ontdekten de seriële positiecurve:
- Voorrangseffect: eerste items worden beter onthouden door herhaling.
- Recentheidseffect: nieuwe items blijven beter hangen in KTG.

Verdere Ontwikkelingen in de Geheugentheorieën van KTG naar Werkgeheugen (WG)

Model van Baddeley en Hitch: introduceert actieve processen naast passieve opslag.
WG bewaart interessante informatie uit de omgeving en LTG voor korte tijd.
Onderscheid tussen verschillende deelprocessen: aandacht verdelen, afleiding onderdrukken.

Deelprocessen van WG

Fonologische lus: ondersteunt verbaal herhalingsproces.
Visuele opslagplaats: bewerkt visuele informatie.
Centrale verwerker: coördinatie van geheugenprocessen en aandacht.

Betekenis van Chunking

Chunking: informatie in betekenisvolle eenheden organiseren.
Capaciteit van WG wordt vaak als 4 representaties geschat, in tegenstelling tot Miller's 7.
Belang van herkenning en interpretatie door LTG in chunking.

Realistische Kijk op Informatieoverdracht van KTG naar LTG

Vorige modellen zoals Atkinson en Shiffrin zijn te simplistisch; alleen herhaling in KTG wordt niet genoeg geacht.
Neurale netwerken als het computermodel dat hersenwerking simuleert.

Neurale Connecties

Informatie wordt opgeslagen in verbindingen tussen neuronen, niet in individuele neuronen.
Probleem van catastrofale interferentie bij het aanleren van nieuwe informatie.

Rol van de Hippocampus

Snelle opslag versus geleidelijke integratie van informatie.
Twee netwerken in de hippocampus: netwerk 1 voor snelle opslag, netwerk 2 voor geleidelijke toevoeging van oude info.

Grootte van Werkgeheugen

Er zijn systematische individuele verschillen in WG-capaciteit.
Verband tussen analytische intelligentie en WG-capaciteit: betere informatieverwerking kan bijdragen aan betere verbandlegging.
WG training leidt niet tot algemene verbeteringen in geheugen, enkel taakspecifieke vooruitgang.

Geheugenproces en Informatieverwerving

Geheugenproces bestaat uit drie stappen: verwerving (codering), bewaren, en oproepen.
Verwerving vereist initiële leren en codering van informatie.
Bewaren omvat neuronale veranderingen die geheugensporen creëren, met tijdelijke opslag in de hippocampus en integratie in corticale netwerken.
Oproepen gebeurt door informatie die mogelijk verloren is of moeilijk te herstellen is.

Hercoderen en Organisatie

Hercoderen en organiseren van informatie verhoogt verwervingsniveaus en maakt reconstructie met lange-termijn geheugen (LTG) mogelijk.
Chase en Simon's experiment toont aan dat experts betere herinneringen hebben aan schaakposities dan leken, vooral als de schikkingen volgens regels zijn.

Dubbele Codering en Representaties

Drie representatietypes: verbale, sensorische, en motorische codes.
Paivio's theorie van dubbele codering stelt dat onthouden verbeterd wordt door meerdere codes aan te spreken.
Het concreetheidseffect suggereert dat concreetere woorden beter onthouden worden dan abstracte.

Verwerkingsniveau's

Herinnering is afhankelijk van het niveau van stimulusverwerking (Craik en Tulving).
Actief informatie oproepen (genereereffect) verbetert verwerving en begrip van de leerstof.

Geheugensteuntjes

Effectieve herinnering vereisen goede coderingstechnieken en efficiënte oproepsaanwijzingen.
Methode der loci verbindt te onthouden informatie aan bekende plaatsen.
Kapstokwoorden en acroniemen helpen bij de organisatie van informatie.

Informatie Opslaan en Bewaren

Niet alle verworven informatie blijft bewaard, met experimenten die geheugenretentie aantonen.
Snelle vervalperiode van info in LTG, met een verlies van 65% na een week (Bradey's experiment).
Hypermnesie maakt het moeilijk om details te verwerken, kan leiden tot een negatief zelfbeeld.

Organisatie van Het Lange Termijn Geheugen (LTG)

Organisatie in LTG beïnvloedt verwervings- en oproepeffecten door gedistribueerde en inhoudsgebaseerde representaties.
Gedistribueerde representaties in de hersenen zijn netwerken van neuronen die informatie opslaan en herinneringen oproepen.

Inhoudsgebaseerde vs Adresgebaseerde Representatie

Inhoudsgebaseerde organisatie bevordert effectieve informatieophaling, terwijl adresgebaseerde modellen beperkingen hebben.
Koppelingen tussen neuronen zijn essentieel voor de toegang tot informatie; de activatie van knopen vergemakkelijkt herinneringen.

Associatieve Zoektocht

Herinnering is een associatieve zoektocht met competitieve verbindingen van geactiveerde knopen, wat leidt tot Dèjà-vu en fouten in herinneringen.
Uniciteit van aanwijzingen verhoogt de kans om informatie effectief te herinneren.

Informatie Oproepen

Herinneringen zijn afhankelijk van drie stadia: verwerving, bewaren, en oproepen.
Oproepaanwijzingen zijn cruciaal voor het herinneren van informatie en kunnen de herinneringscapaciteit beïnvloeden.
Tulving toonde aan dat groep met verbale taken minder goed tussentitels herkende dan de groep met non-verbale taken, wat wijst op de rol van oproepaanwijzingen.

Context en Onthouden

Godden en Baddeley onderzochten het effect van context op herinneringen: herinnering was 50% beter wanneer de context consistent was met de verwervingsfase.
Koens vond geen context effect in de opleiding van geneeskundestudenten, wat drie voorwaarden voor contexteffecten benadrukt: weinig inzicht, geen verbinding tussen context en materiaal, en geen motivatie.

Wagenaar's Onderzoek

Wagenaar registreerde 2400 episodes in zijn dagboek, waarbij "wat" meer invloed had op herinnering dan "waar", "wie", en "wanneer".
Combinaties van aanwijzingen geven een betere activatie van herinneringen dan enkele cues.

Distinctie en Herinnering

Distinctie, of uniciteit, verhoogt de effectiviteit van opslag van herinneringen (isolatie-effect).
Flashbulb memories zijn levendige herinneringen van belangrijke gebeurtenissen die emotioneel geladen zijn, maar niet noodzakelijkerwijs accurater.

Interferentie bij Oproepen

Verval in geheugensporen kan optreden door fysiologische veranderingen, maar is soms schijnbaar en hangt samen met oproepaanwijzingen.
Interferentie van tussenliggende gebeurtenissen is belangrijk voor vergeten, waarbij proactieve en retroactieve interferentie de herinnering beïnvloeden.

Toetsing en Geheugen

Het toetseneffect van Roediger en Karpicke toont aan dat toetsen de herinnering aan informatie verbetert.
McDaniel ontdekte dat toetsen het oproepen van opgeslagen informatie bevorderde en interferentie reduceerde.

Herinnering als Constructie

Herinneringen zijn plastisch en kunnen vervormen door suggesties of vervangingen.
Experimenten met autobiografisch geheugen hebben aangetoond dat mensen vaak niet in staat zijn hun herinneringen precies te reconstrueren.

Organisatieschema’s en Valse Herinneringen

Bartlett stelt dat organisatieschema’s sterke impact hebben op ons geheugen, wat leidt tot onnauwkeurige herinneringen als zij niet overeenkomen met ons schema.
Valse herinneringen kunnen ontstaan door associaties tussen gebeurtenissen, wat het perfecte geheugen in twijfel trekt.

Ooggetuigeverklaringen

Ooggetuigeherinneringen kunnen beïnvloed worden door taal en suggestie, wat bewijs voor de onbetrouwbaarheid ondermijnt.
Loftus en Palmer hebben aangetoond dat de gebruikte terminologie (zoals 'smakten' vs. 'stoten') invloed heeft op de waargenomen snelheid van voertuigen.

Verdrongen Herinneringen

Enkel 10% van de kinderen heeft ooit voorkomende ernstige seksueel geweldsincidenten vergeten.
Traumatische ervaringen zijn zeldzaam volledig vergeten, maar kunnen leiden tot posttraumatische stressstoornissen.

Amnesie en Impliciet Geheugen

Amnesie kan anterograde (onvermogen nieuwe herinneringen aan te maken) of retrograde (vergeten van oude herinneringen) zijn.
Kinderamnesie resulteert in het ontbreken van herinneringen voor gebeurtenissen vóór de leeftijd van 3 jaar.

De Ontdekking van Impliciet Geheugen

Patiënt HM illustreert dat impliciet geheugen intact kan blijven, ondanks verlies van episodisch geheugen na hippocampusoperatie.
Milner ontdekte dat motorische vaardigheden nog wel aangeleerd konden worden, ook zonder bewustzijn van de training.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

In deze quiz testen we je kennis over de processen van informatieopname, interpretatie en selectieve aandacht. We onderzoeken de concepten van leren en geheugen, inclusief de herinneringsbult en de experimenten van Rubin en Schulkind. Bereid je voor om diep in de psychologie van ons geheugen te duiken!