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Questions and Answers
Welche Methode des Empathie-Trainings wird verwendet, um Schülerinnen und Schüler zu lehren, wie sie sich in ein anderes Kind hineinversetzen?
Welche Methode des Empathie-Trainings wird verwendet, um Schülerinnen und Schüler zu lehren, wie sie sich in ein anderes Kind hineinversetzen?
Was ist das Ziel der Impuls-Kontrolle in der Einheit II?
Was ist das Ziel der Impuls-Kontrolle in der Einheit II?
Welche Fähigkeit wird durch die Übungseffekte in der Einheit III gefördert?
Welche Fähigkeit wird durch die Übungseffekte in der Einheit III gefördert?
Was ist der Zweck von Rollenspielen in der Einheit I?
Was ist der Zweck von Rollenspielen in der Einheit I?
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Was ist das Ergebnis des Empathie-Trainings in der Einheit I?
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Welche Methode wird in der Einheit III verwendet, um Schülerinnen und Schüler zu lehren, wie sie mit Ärger und Wut umgehen?
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Was ist Empathie?
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Was versteht man unter Impulskontrolle im Programm Faustlos?
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Was ist das Ziel des Problemlösens im Programm Faustlos?
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Was ist ein wichtiger Aspekt von Empathie?
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Was ist ein wichtiger Aspekt von Problemlösen im Programm Faustlos?
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Was ist ein Ziel von prosozialen Kompetenzen?
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Was bedeutet Empathie?
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Warum fehlt einem Menschen möglicherweise die Übung, angemessenes Verhalten zu zeigen?
Warum fehlt einem Menschen möglicherweise die Übung, angemessenes Verhalten zu zeigen?
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Was ist die Fähigkeit, eine Aktivität zu stoppen und über ein Problem nachzudenken?
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Was ist ein wichtiger Aspekt bei der Lösung von Konflikten?
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Warum können Menschen möglicherweise nicht angemessenes Verhalten zeigen?
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Was ist ein wichtiges Ziel des Faustlos-Curriculums?
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Was sollte man bei jeder Lösung fragen, um Konflikte zu lösen?
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Was hindert einen Menschen möglicherweise daran, angemessenes Verhalten zu zeigen?
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Study Notes
Faustlos Curriculum
- Das Curriculum umfasst drei Einheiten: Empathie-training, Impuls-kontrolle und Umgang mit Ärger und Wut.
- Die Einheiten werden in verschiedenen Klassenstufen unterrichtet: Einheit I (1-7. Klasse), Einheit II (8-14. Klasse), Einheit III (15-19. Klasse).
Empathie-training
- Die Empathie-training umfasst folgende Methoden:
- Stuhlkreis mit Kindern bilden
- Präsentieren (Foto und Geschichte) → Material aus Faustlos-Curriculum
- Gelenktes Lehrer-Schüler-Gespräch → Hineinversetzen in das Kind
- Modellrollenspiel (Lehrer, Schüler)
- Gemeinsames Feedback → positives Feedback als Bestärkung der richtig geleisteten Einfühlung
- Rollenspiele zur Übung (Transfer auf andere für Kinder relevante Situationen)
Programmziele
- Entwicklung prosozialer Kompetenzen
- Empathie ist die Fähigkeit, den emotionalen Zustand eines anderen Menschen zu bestimmen, die Perspektive und Rolle einer anderen Person zu übernehmen und auf einen anderen Menschen emotional zu antworten.
- Impulskontrolle ist die Fähigkeit, eine Aktivität zu stoppen und über ein Problem nachzudenken, anstatt spontan zu tun, was einem in den Sinn kommt.
- Problemlösen ist die Fähigkeit, im Fall des Auftretens von Ärger und Wut, ungefährliche, faire und durchführbare Verhaltensalternativem zu antisozialen Strategien zu finden.
Aufbau des Curriculums
- Einheit I: Empathie ist die Fähigkeit, eine andere Person Emotional zu reagieren, Gefühle einer anderen Person zu verstehen und zu respektieren, Gefühle einer anderen Person zu zeigen und in Konfliktsituationen die eigenen Gefühle unter Kontrolle zu haben.
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Description
Dieser Quiz behandelt Einheiten aus Psychologie, wie Empathie-Training, Impuls-Kontrolle und Umgang mit Ärger und Wut.