Psychologie de la Conscience

La conscience est la capacité d'avoir des expériences subjectives, de ressentir quelque chose qui nous donne l'impression d'être nous-mêmes.

L'introspection est une méthode d'investigation de la conscience qui consiste à observer et analyser ses propres pensées, sentiments et expériences.

Le béhaviorisme est une école de pensée en psychologie qui se concentre sur l'étude du comportement observable et sur les influences environnementales qui le façonnent.

L'imagerie cérébrale est un ensemble de techniques utilisées pour étudier l'activité du cerveau, comme l'IRM ou l'EEG, permettant d'explorer les mécanismes de la conscience.

La vigilance est un état de conscience caractérisée par l'éveil, l'alerte et la capacité à réagir au monde extérieur.

Le fait de ne pas être conscient des influences qui guident nos actions, nos pensées et nos émotions.

Un état mental est conscient lorsque nous sommes conscients d'être dans cet état mental.

Un état mental est caractérisé par un contenu (ex : un panda mangeant du bambou) et la façon dont ce contenu est appréhendé (voir, penser, rêver etc.).

Des influences inconscientes peuvent nous pousser à agir sans que nous en soyons conscients.

L'expérience subjective se décrit comme la façon dont nous vivons les situations de notre vie.

Le blindsight (vision aveugle) survient après une lésion cérébrale, rendant les patients incapables de voir consciemment un objet dans leur champ visuel aveugle, même s'ils parviennent parfois à le reconnaître.

Le contenu, le sujet du contenu, la façon dont il est perçu et sa place dans le cerveau constituent les éléments importants d'un état mental.

Des images, des phrases, des mots et des actions peuvent influencer notre comportement inconsciemment.

Lorsque l'on est conscient d'un état mental, l'information peut être utilisée de manière flexible pour différentes tâches.

Une expérience consciente peut être unifiée (ex : écouter un cours) mais aussi composée de différents aspects différenciés (sons, couleurs, etc.).

La théorie de l'intégration propose que la conscience résulte d'un processus d'intégration d'informations provenant de différents processeurs cérébraux.

Dans le cadre de la vision aveugle, les personnes sont capables de percevoir des stimuli sans en être conscientes.

La théorie de l'espace de travail global propose que la conscience résulte d'un processus de diffusion d'informations dans un espace de travail global accessible à différents processeurs.

Les processeurs inconscients traitent des informations spécifiques de manière automatique et inconsciente (ex : traitement des couleurs, des formes).

Un état mental est considéré comme conscient lorsque l'individu est capable de l'affirmer verbalement, témoignant de sa propre expérience subjective.

La théorie propose que la conscience est réalisée grâce à l'intégration et à la différenciation des informations dans un système.

Un état mental est considéré comme conscient lorsqu'il est accompagné d'une conscience de soi.

La capacité de traiter l'information de manière flexible et de la relier à d'autres informations.

La mesure mathématique de l'intégration et de la différenciation de l'information dans un système, comme le cerveau.

Le niveau d'éveil influence l'activation et l'intégration des informations. Plus le niveau d'éveil est élevé, plus l'intégration est grande et plus la conscience est élevée.

La capacité de traiter l'information de façon coordonnée dans tout le cerveau.

La capacité à distinguer différentes informations et à les traiter séparément.