Psychologie - Bias a spokojenost pacientů
45 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Jaký je procentuální podíl pacientů spokojených po 30 týdnech léčby?

  • 85%
  • 95% (correct)
  • 90%
  • 100%

Bias se vždy týká systematické chyby ve vzorku.

False (B)

Co se rozumí pod pojmem 'survivorship bias'?

Chyba, kdy se závěry tvoří na základě těch, kteří ve studii zbyli, bez ohledu na ty, kteří ji nedokončili.

Když se vyskytuje problém ______, vzorek nebude vyhovující, protože chybí variabilita.

<p>nevariabilní</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte techniky sběru dat k jejich popisu:

<p>Strukturované rozhovory = Přesně dané otázky Nestrukturované rozhovory = Flexibilní a otevřené otázky Dotazníky = Standardizované formuláře pro sběr dat Polostrukturované rozhovory = Kombinace strukturovaného a nestrukturovaného přístupu</p> Signup and view all the answers

Jaká z následujících tvrzení o kvaziexperimentu je pravdivá?

<p>Je realizován v reálném prostředí s neekvivalentními skupinami. (D)</p> Signup and view all the answers

Kvaziexperiment má nízkou ekologickou validitu.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké jsou hlavní nedostatky korelačních designů?

<p>Nedostatek manipulace s nezávislou proměnnou a problematická výpovědní hodnota.</p> Signup and view all the answers

V kvaziexperimentu není možné zajistit ekvivalenci __________.

<p>experimentálních skupin</p> Signup and view all the answers

Co je hlavním cílem kvaziexperimentu?

<p>Zmapovat změny v důsledku intervenčních postupů. (D)</p> Signup and view all the answers

V kvaziexperiment odstraníme __________ proměnné pomocí intervence.

<p>nezávislé</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte typy designů k jejich charakteristikám:

<p>Kvaziexperiment = Manipulace s nezávislou proměnnou v reálném prostředí Korelační design = Sledování rozdílů bez manipulace Experiment = Náhodné přiřazení participantů Intervenční studie = Zaměřena na aplikaci určitých metod</p> Signup and view all the answers

Uplatnění kvaziexperimentu je omezeno pouze na teoretická zkoumání v laboratořích.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký je hlavní cíl psychodiagnostiky?

<p>Psychologické hodnocení a posuzování (D)</p> Signup and view all the answers

Psychometrika se zabývá testováním a psychodiagnostika pouze měřením.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké jsou základní formy psychologického testu?

<p>Soubor testových úloh/otázek a detailní popis procedur pro zadávání a vyhodnocení.</p> Signup and view all the answers

Psychologické testy pomáhají posuzovat kvalitu psychických ______.

<p>procesů</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte psychologické testy k jejich účelům:

<p>Baterie testů fonologických schopností = Měření fonologických schopností Diagnostická baterie kognitivních procesů = Hodnocení kognitivních schopností Škála osobního a kariérového rozhodování = Podpora rozhodování v kariéře BTFS = Baterie testů fonologických schopností</p> Signup and view all the answers

Jaká je obvyklá struktura psychologického testu?

<p>Soubor testových úloh a popis procedur (B)</p> Signup and view all the answers

Každý student BC může vytvářet psychologické testy bez odborné pomoci.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký je základní rozdíl mezi psychometrií a psychodiagnostikou?

<p>Psychometrika se zaměřuje na měření psychologických vlastností, zatímco psychodiagnostika na testování a hodnocení těchto vlastností.</p> Signup and view all the answers

Jaká je jedna z hlavních výhod strukturovaného pozorování?

<p>Opakovatelnost (C)</p> Signup and view all the answers

Kvalitativní výzkum je obvykle méně časově náročný než kvantitativní.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké typy subjekty by měly být zkoumány pomocí strukturovaného pozorování?

<p>Děti, zvířata a dospělí v sociálních situacích.</p> Signup and view all the answers

Triangulace znamená, že _____ lidé dělají analýzy.

<p>tři</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte typy pozorování k jejich charakteristikám:

<p>Nestrukturované pozorování = Zaměřuje se na flexibilitu a přirozené chování Strukturované pozorování = Zaměřeno na systematické shromažďování dat Kategorie pozorování = Používají se kódovací systémy Hodnocení laiků = Hodnocení provedeno osobami bez odborné způsobilosti</p> Signup and view all the answers

Jaké techniky se používají při kódování?

<p>Etogramové studie (D)</p> Signup and view all the answers

Kódovací systémy nemohou být kvantifikovány.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaké faktory je třeba brát v úvahu při výběru prostředí pro pozorování?

<p>Laboratorní vs. terénní prostředí a způsob záznamu.</p> Signup and view all the answers

Jaký parametr vyjadřuje spolehlivost a přesnost psychometrického testu?

<p>Reliabilita (A)</p> Signup and view all the answers

Validita psychometrického testu se týká toho, jak dobře test měří to, co má měřit.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Jaký je jeden z příkladů reliabilitního testu?

<p>Testová retestová reliabilita</p> Signup and view all the answers

Reliabilita může být vyjádřena pomocí míry __________.

<p>vnitřní konzistence</p> Signup and view all the answers

Co není důležitým aspektem při konstrukci psychometrických testů?

<p>Znalost jazyka testovaných jedinců (D)</p> Signup and view all the answers

Psychometrické testy lze konstrukčně provádět bez jakékoli odborné zkušenosti.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jaký typ důkazů je třeba předkládat pro validitu testu?

<p>Důkazy z výzkumu o platnosti teoretického konstruktu</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte následující parametry psychometrických testů:

<p>Reliabilita = Spolehlivost testu Validita = Míra přesnosti měření Konstrukce testů = Metodika vývoje testů Distraktory = Možné, ale nesprávné odpovědi ve testu</p> Signup and view all the answers

Co zahrnují standardizované testy?

<p>Normativní údaje a statistické údaje (C)</p> Signup and view all the answers

Testy bez normativních údajů se v praxi doporučuje používat.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Jakým způsobem jsou standardizované testy prověřovány?

<p>V praxi či v rámci standardizačních studií.</p> Signup and view all the answers

K úspěšnému vážení výsledků je potřeba tzv. __________.

<p>normativní údaje</p> Signup and view all the answers

Přiřaďte testy k jejich charakteristikám:

<p>Standardizované testy = Obsahují normativní a statistické údaje Testy bez normativních údajů = Obsahují pouze administraci a podnětový materiál Normativní údaje = Umožňují srovnání s referenční skupinou Pilotní projekty = Mohou vést k pozdější standardizaci testů</p> Signup and view all the answers

Jaká metrika se často používá pro vyjádření výsledků testů?

<p>Percentil (A)</p> Signup and view all the answers

Všechny testy zaručují stejnou psychometrickou kvalitu.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Co je základem pro získání normativních údajů?

<p>Velké množství údajů od jedinců reprezentujících referenční skupinu.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Chyba přežití (Survival bias)

Vzniká, když se do výzkumu zapojují jen osoby s určitými vlastnostmi (např. spokojené, úspěšné). Výsledky pak nereprezentují celou populaci, jen tuto vybranou skupinu.

Stínící proměnná

Je to proměnná, která ovlivňuje jak nezávislou proměnnou (tu, co zkoumáte), tak závisející proměnnou (výsledek). Pokud je přítomna ve vzorku, může znehodnotit výsledky.

Kontrolování stínící proměnné

Provádí se v případech, kdy máte podezření na existenci stínící proměnné. Ptáte se na další faktory, které by mohly ovlivňovat výsledek (např. věk, pohlaví, vzdělání).

Variabilita stínící proměnné

Důležité je, aby stínící proměnná byla ve vzorku dostatečně proměnlivá. Pokud je málo proměnlivá (např. jen jedno pohlaví, jeden věk), nejspíš bude stínící proměnná znehodnocovat výsledky a ovlivní výsledek.

Signup and view all the flashcards

Empatické vciťování do výzkumu

V průběhu výzkumu si klaďte otázky: "Co jiného než nezávislá proměnná by mohlo ovlivňovat výsledek?" Pokud máte podezření na stínící proměnnou, zkuste se do situace vcítít a empaticky si představit, co by mohlo ovlivnit výsledky.

Signup and view all the flashcards

Účelový kriteriální výběr

Výběr účastníků výzkumu, kdy jsou vybíráni na základě specifických vlastností a charakteristik, které jsou klíčové pro zkoumaný jev.

Signup and view all the flashcards

Nestrukturované zúčastněné pozorování

Metoda sběru dat, v níž se vědci zapojují do situace a pozorují dění, aniž by aktivně intervenovali.

Signup and view all the flashcards

Strukturované pozorování

Metoda sběru dat, v níž vědci systematicky zaznamenávají předem definované chování a události v dané situaci.

Signup and view all the flashcards

Kategoriální pozorování

Forma strukturovaného pozorování, kdy se používají kódovací systémy pro zaznamenávání specifických kategorií chování.

Signup and view all the flashcards

Etogramové studie

Pomocí kódovacích systémů zaznamenáváme frekvenci a časování výskytu konkrétních typů chování.

Signup and view all the flashcards

Expertní posuzovací škály

Skupiny lidí, kteří se vyznají v dané oblasti, a kteří poskytují odborná hodnocení a analýzy pozorovaných jevů.

Signup and view all the flashcards

Strukturované pozorování u dětí a zvířat

Umožňuje zkoumat jevy u subjektů, které nejsou schopny sebe-popisu (děti, zvířata).

Signup and view all the flashcards

Triangulace

Pomáhající faktor při analýze dat, kdy se na analýze podílí více analytiků, čímž se zvyšuje validita a objektivita výsledků.

Signup and view all the flashcards

Psychodiagnostika

Zabývá se metodami a postupy pro měření a hodnocení psychologických vlastností a stavů.

Signup and view all the flashcards

Kvaziexperiment

Experimentální design, kde nelze zajistit ekvivalenci skupin, kontrolu nad nezávislou proměnnou a náhodné přiřazení participantů.

Signup and view all the flashcards

Psychometrika

Zabývá se měřením psychologických vlastností a stavů. Pracuje s metrickými částmi psychologických testů.

Signup and view all the flashcards

Psychologické testy

Nástroje, které umožňují měřit psychologické vlastnosti a stavy.

Signup and view all the flashcards

Neekvivalentní skupiny

Skupiny participantů v kvaziexperimentu nejsou ekvivalentní, protože nelze zajistit náhodné přiřazení.

Signup and view all the flashcards

Baterie testů

Nabízí komplexnější sadu testů zaměřených na určitý tematický okruh.

Signup and view all the flashcards

Uplatnění kvaziexperimentů

Kvaziexperimenty se často využívají v aplikovaném výzkumu pro studium dopadů intervenčních postupů.

Signup and view all the flashcards

Akronym testu

Zkratka nebo zkrácený název testu, používaný mezi psychology.

Signup and view all the flashcards

Intervenční studie

Studie, která sleduje změny v důsledku implementace intervenčního programu.

Signup and view all the flashcards

Tvorba psychologických testů

Proces vytváření a ověřování psychologických testů.

Signup and view all the flashcards

Ekologická validita

Kvaziexperiment má vysokou ekologickou validitu, protože probíhá v přirozeném prostředí.

Signup and view all the flashcards

Profesní ochrana testů

Profesní ochrana psychologických testů, která reguluje jejich použití. Testové nástroje jsou zpravidla volně přístupné.

Signup and view all the flashcards

Designy se sledováním skupinových rozdílů

Designy, které sledují rozdíly mezi skupinami, ale nemají intervenční fázi.

Signup and view all the flashcards

Psychologický test

Soubor testových úloh/otázek, doplněný o detailní popis zadávání a vyhodnocení.

Signup and view all the flashcards

Korelační designy

Designy, které studují pouze rozdíly mezi skupinami, nemají vysokou výpovědní hodnotu pro studium kauzality.

Signup and view all the flashcards

Teoretický koncept

Teoretický koncept nám umožňuje předvídat výsledky výzkumu a interpretovat je v kontextu příčiny a následku.

Signup and view all the flashcards

Standardizované testy

Mají normativní údaje (srovnání výsledků s referenční skupinou), popis procedury, podnětový materiál a statistické údaje, které popisují jejich kvalitu (reliabilita, validita).

Signup and view all the flashcards

Testy bez normativních údajů

Zahrnují pouze podnětový materiál a postup pro administraci a vyhodnocení, ale bez normativních údajů.

Signup and view all the flashcards

Normativní údaje

Data, která slouží pro srovnání výsledků testu s výkonem referenční skupiny.

Signup and view all the flashcards

Psychometrické kvality

Psychometrické vlastnosti testu, které vyjadřují jeho spolehlivost a validitu.

Signup and view all the flashcards

Reliabilita testu

Spolehlivost testu, která se týká konzistence výsledků opakovaného měření.

Signup and view all the flashcards

Validita testu

Platnost testu, která se týká toho, zda skutečně měří to, co má měřit.

Signup and view all the flashcards

Skóre testu

Výsledky testu se vyjadřují čísly, která se následně interpretují v kontextu s normativními údaji.

Signup and view all the flashcards

Interpretace skóre

Způsob interpretace skóre testu, který porovnává výsledek testovaného s výkonem referenční skupiny.

Signup and view all the flashcards

Reliabilita

Spolehlivost metody měření v psychologickém testu. Vyjadřuje se statistickými procedurami, např. testem-retestem (měří stabilitu testu v čase), mírou vnitřní konzistence položek (jak moc jsou položky testu navzájem podobné) nebo shodou posuzovatelů (jak hodnotí různí posuzovatelé stejné odpovědi).

Signup and view all the flashcards

Validita

Vyjadřuje, do jaké míry daný test skutečně měří to, co byl konstruován k měření. Někdy se označuje jako „platnost“. Nemůžeme měřit psychické jevy přímo, ale můžeme předkládat „důkazy“, např. z výzkumu, které potvrzují, že test skutečně měří to, co má.

Signup and view all the flashcards

Testová-retestová reliabilita

Jeden typ reliabily, která vyhodnocuje, jak stabilní je výsledek testu v čase. Test se zadává dvakrát s určitým časovým odstupem a vyhodnocuje se, do jaké míry se výsledky shodují.

Signup and view all the flashcards

Vnitřní konzistence položek

Jeden typu reliabily, která analyzuje vzájemnou souvislost mezi položkami testu. Hodnotí, zda se položky testu chovají podobně a zda měří stejný konstrukt.

Signup and view all the flashcards

Shoda posuzovatelů

Jeden type reliabily, která se snaží zjistit, do jaké míry se shodují hodnocení různých posuzovatelů při hodnocení stejných odpovědí.

Signup and view all the flashcards

Základ konstrukce psych. testů

Základem je velmi dobrá znalost fenoménu, který test má měřit.

Signup and view all the flashcards

Specifické potřeby cílové skupiny

Velmi důležitý aspekt konstrukce testů. Při výběru cílové skupiny je nutné vzít do úvahy její specifické potřeby a vlastnosti, např. v případě dětí co funguje a co ne.

Signup and view all the flashcards

Sestavování položek testu

Důležitý krok v konstrukci testů. Je nutné zvolit správný typ a strukturou položek testu, aby se co nejlépe odrazil měřený konstrukt.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Vědeckovýzkumná propedeutika v psychologii

  • Předpoklady pro zkoušku: Projekt (prezentace + písemná forma) + písemný test + účast na výzkumu (bonusové body). Test lze udělat až po odevzdání projektu.
  • Kniha: FERJENČÍK, J.: Úvod do metodologie psychologického výzkumu.
  • Projekt:
    • Vypracováván v týmu 2-4 studentů.
    • Prezentace a odevzdání v týmu.
    • Je nutné specifikovat, kdo je za co v dokumentu zodpovědný.
    • Materiály pro projekt se odevzdávají v moodlu.
    • Prezentace na konci semestru (5 minut).
    • Písemná forma projektu max. 5 stran.
    • Max. 50 bodů.
  • Zkouška:
    • Písemný test (50 otázek, kombinace otevřených a uzavřených otázek).
    • Max. 100 bodů.
    • Min. 60 bodů.
    • Účast na výzkumu (5 bodů).
  • Deadlines:
    • Nahlášení týmu: 8. 3.
    • Nahlášení tématu výzkumu: 22. 3.
    • Přednášky: 26. 4.
    • Odevzdání projektu: 30. 5.

Výzkum v psychologii

  • Co je to věda? Způsob nahlížení a chápání světa pomocí vědecké metody.
  • Postup vědy: deskripce → explanace → predikce.
  • Věda se klade na zodpověditelné, důležité a etické otázky.
  • Vědecké poznání není závislé na zkušenostech a názorech jednotlivce.
  • Ne-vědecké poznání je závislé na autoritách.
  • Vědecká teorie: testovatelná, elegantní a jednoduchá.
  • Možnost vyvrácení teorie.
  • Ekonomická a vysvětlující co nejvíce o světě.

Objektivita, Reliabilita a Validita

  • Objektivita: psychiku nahlížíme skrze vlastní (subjektivní) a subjektivní psychika.
  • Reliabilita: Fenomén se opakuje za stejných podmínek.
  • Validita: Pravé měření toho, co chceme změřit.
  • Ekologická validita: podobná chování v reálném životě.

Kvalitativní a kvantitativní výzkum

  • Kvalitativní výzkum: hledá význam, individuální a jedinečné zkušenosti, obtížné zobecnění.
  • Kvantitativní výzkum: hledá univerzální, zobecnitelné zákony (predikce).

Metody a nástroje v psychologii

  • Experiment: manipulace nezávisle proměnnou.
  • Kvaziexperiment: sledování závislosti mezi proměnnými bez přímé manipulace.
  • Pozorování: volné, strukturované, zúčastněné.
  • Kazuistika: detailní popis konkrétního případu.

Rozhovor, Meta-analýza

  • Rozhovor: sběr informací od druhých osob.
  • Meta-analýza: analytické zhodnocení výsledků předchozích studií.

Projektové empirické výzkumy

  • Výzkumná otázka: zajímavý, testovatelný a relevantní.
  • Hypotéza: očekávaná odpověď na výzkumnou otázku.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Vědeckovýzkumná propedeutika v psychologii PDF

Description

Tento kvíz se zaměřuje na koncepty jako survivorship bias a procentuální analýzu spokojenosti pacientů po léčbě. Otestujte své znalosti o systematických chybách ve vzorcích a technikách sběru dat. Pochopte, jak variabilita ovlivňuje výsledky výzkumu.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser