Podcast
Questions and Answers
Jaki rodzaj lęku, według Harry'ego Sullivana, wynika z poczucia wyizolowania, bezradności i strachu?
Jaki rodzaj lęku, według Harry'ego Sullivana, wynika z poczucia wyizolowania, bezradności i strachu?
- Lęk wtórny
- Lęk podstawowy (correct)
- Lęk społeczny
- Lęk neurotyczny
Jak Sullivana uważa, że dziecko redukuje lęk podstawowy?
Jak Sullivana uważa, że dziecko redukuje lęk podstawowy?
- Przez troskę rodziców (correct)
- Przez rozwój mechanizmów obronnych
- Przez idealne rodzicielstwo
- Poprzez tworzenie silnych więzi z rówieśnikami
Jakie uczucia dziecko odczuwa wobec rodziców, gdy nie potrafi całkowicie pozbyć się lęku podstawowego?
Jakie uczucia dziecko odczuwa wobec rodziców, gdy nie potrafi całkowicie pozbyć się lęku podstawowego?
- Zaufanie i bezpieczeństwo
- Złość i wrogość (correct)
- Odwaga i niezależność
- Wdzięczność i podziw
Co, według Sullivana, wywołuje lęk wtórny?
Co, według Sullivana, wywołuje lęk wtórny?
Jaki mechanizm obronny opisuje Sullivana, gdy dziecko skupia wrogość wobec jednego z rodziców, aby znaleźć oparcie u drugiego?
Jaki mechanizm obronny opisuje Sullivana, gdy dziecko skupia wrogość wobec jednego z rodziców, aby znaleźć oparcie u drugiego?
Według Sullivana, co stanowi podstawę osobowości?
Według Sullivana, co stanowi podstawę osobowości?
Co, według Sullivana, może prowadzić do rozwoju neurozy?
Co, według Sullivana, może prowadzić do rozwoju neurozy?
Który z aspektów osobowości według Sullivana służy zmniejszeniu lęku?
Który z aspektów osobowości według Sullivana służy zmniejszeniu lęku?
Do której kategorii doświadczeń zalicza Sullivan umiejętność logicznego rozumowania i używania języka?
Do której kategorii doświadczeń zalicza Sullivan umiejętność logicznego rozumowania i używania języka?
Które z poniższych technik obrony przed lękiem podstawowym, według Sullivana, opisuje zachowanie polegające na podporządkowaniu się rodzicom i unikaniu konfliktów?
Które z poniższych technik obrony przed lękiem podstawowym, według Sullivana, opisuje zachowanie polegające na podporządkowaniu się rodzicom i unikaniu konfliktów?
Jaka postawa, według Sullivana, wyraża się poprzez nasilone potrzeby akceptacji i miłości ze strony innych, unikanie konfliktów i brak wiary w siebie?
Jaka postawa, według Sullivana, wyraża się poprzez nasilone potrzeby akceptacji i miłości ze strony innych, unikanie konfliktów i brak wiary w siebie?
Co, według Fromma, jest najważniejszym czynnikiem determinującym zachowanie człowieka?
Co, według Fromma, jest najważniejszym czynnikiem determinującym zachowanie człowieka?
Jaka z poniższych cech nie charakteryzuje postawy neurotycznej, według Sullivana?
Jaka z poniższych cech nie charakteryzuje postawy neurotycznej, według Sullivana?
Jaki wpływ na rozwój człowieka, według Fromma, ma zbyt duża wolność?
Jaki wpływ na rozwój człowieka, według Fromma, ma zbyt duża wolność?
Które z poniższych rozwiązań problemu wolności Fromm uznawał za negatywne?
Które z poniższych rozwiązań problemu wolności Fromm uznawał za negatywne?
Jaki aspekt „osobowości”, według Sullivana, jest istotny do zbadania?
Jaki aspekt „osobowości”, według Sullivana, jest istotny do zbadania?
Które z poniższych pojęć odnosi się do wrodzonych jakości psychicznych?
Które z poniższych pojęć odnosi się do wrodzonych jakości psychicznych?
Dlaczego, według Sullivana, ważnym dla dziecka jest np. Batman?
Dlaczego, według Sullivana, ważnym dla dziecka jest np. Batman?
Jak Fromm określał ogół wrodzonych i nabytych jakości psychicznych, które czynią człowieka unikalnym?
Jak Fromm określał ogół wrodzonych i nabytych jakości psychicznych, które czynią człowieka unikalnym?
Według Sullivana, co pełni funkcję regulatora energii psychicznej?
Według Sullivana, co pełni funkcję regulatora energii psychicznej?
Jaki, według Sullivana, jest główny problem w przypadku nerwicy?
Jaki, według Sullivana, jest główny problem w przypadku nerwicy?
Która z poniższych potrzeb podstawowych, według Fromma, odnosi się do potrzeby przynależności i bezpieczeństwa?
Która z poniższych potrzeb podstawowych, według Fromma, odnosi się do potrzeby przynależności i bezpieczeństwa?
Co, według Fromma, jest próbą odzyskania jedności ze światem i zbudowania poczucia bezpieczeństwa?
Co, według Fromma, jest próbą odzyskania jedności ze światem i zbudowania poczucia bezpieczeństwa?
Co, według Sullivana, ma charakter neurotyczny?
Co, według Sullivana, ma charakter neurotyczny?
Jaki jest główny wniosek teorii Sullivana?
Jaki jest główny wniosek teorii Sullivana?
Który z autorów, omawianych w tekście, skupiał się na wpływie relacji międzyludzkich na osobowość?
Który z autorów, omawianych w tekście, skupiał się na wpływie relacji międzyludzkich na osobowość?
Według Sullivana, czym są personifikacje?
Według Sullivana, czym są personifikacje?
Jaki z poniższych aspektów, według Sullivana, nie należy do składowych osobowości?
Jaki z poniższych aspektów, według Sullivana, nie należy do składowych osobowości?
Które z poniższych pojęć nie zostało opisane w tekście jako związane z uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi?
Które z poniższych pojęć nie zostało opisane w tekście jako związane z uwarunkowaniami społeczno-kulturowymi?
Według Fromma, dlaczego w społeczeństwie przemysłowym ludzie łatwiej poddają się władzy jednostkom charyzmatycznym?
Według Fromma, dlaczego w społeczeństwie przemysłowym ludzie łatwiej poddają się władzy jednostkom charyzmatycznym?
Co, według Fromma, stanowi odpowiedź człowieka na interakcję między potrzebami ogólnymi, temperamentem i kontekstem społecznym?
Co, według Fromma, stanowi odpowiedź człowieka na interakcję między potrzebami ogólnymi, temperamentem i kontekstem społecznym?
Co odróżnia diagnozę stanu zewnętrznego od diagnozy procesu wewnętrznego?
Co odróżnia diagnozę stanu zewnętrznego od diagnozy procesu wewnętrznego?
Jakie podejście najlepiej opisuje paralelizm psychofizyczny?
Jakie podejście najlepiej opisuje paralelizm psychofizyczny?
Jakie metody badań dominują w diagnozie stanu zewnętrznego?
Jakie metody badań dominują w diagnozie stanu zewnętrznego?
Czym różnią się cechy indywidualne od cech wspólnych w kontekście psychologicznym?
Czym różnią się cechy indywidualne od cech wspólnych w kontekście psychologicznym?
Jakie czynniki wpływają na diagnozę stanu zewnętrznego?
Jakie czynniki wpływają na diagnozę stanu zewnętrznego?
Jakie jest główne ograniczenie w badaniu procesów wewnętrznych w psychologii?
Jakie jest główne ograniczenie w badaniu procesów wewnętrznych w psychologii?
Które z poniższych stwierdzeń na temat badań psychologicznych jest fałszywe?
Które z poniższych stwierdzeń na temat badań psychologicznych jest fałszywe?
Które z poniższych określeń odnosi się do zachowań obserwowalnych w badaniach psychologicznych?
Które z poniższych określeń odnosi się do zachowań obserwowalnych w badaniach psychologicznych?
Czym charakteryzuje się poznanie psychologiczne pełne?
Czym charakteryzuje się poznanie psychologiczne pełne?
Jakie narzędzie jest używane w poznaniu psychologicznym aspektowym?
Jakie narzędzie jest używane w poznaniu psychologicznym aspektowym?
Jakie podejście stosuje się w poznaniu psychologicznym subiektywnym?
Jakie podejście stosuje się w poznaniu psychologicznym subiektywnym?
Czym różni się poznanie stanu od poznania procesu?
Czym różni się poznanie stanu od poznania procesu?
Jakie metody stosowane są w poznaniu psychologicznym obiektywnym?
Jakie metody stosowane są w poznaniu psychologicznym obiektywnym?
Jak według Freuda działa nieświadomość?
Jak według Freuda działa nieświadomość?
Jakie jest główne narzędzie stosowane w osobistej refleksji w poznaniu subiektywnym?
Jakie jest główne narzędzie stosowane w osobistej refleksji w poznaniu subiektywnym?
Co oznacza pojęcie 'przedświadomość' w teorii Freuda?
Co oznacza pojęcie 'przedświadomość' w teorii Freuda?
Jakie zjawisko opisuje Freud przy użyciu metafory góry lodowej?
Jakie zjawisko opisuje Freud przy użyciu metafory góry lodowej?
Co w głównej mierze stanowi przedmiot poznania psychologicznego?
Co w głównej mierze stanowi przedmiot poznania psychologicznego?
Czym według Freuda jest celem psychoterapii?
Czym według Freuda jest celem psychoterapii?
Jakie czynniki są brane pod uwagę w poznaniu procesu?
Jakie czynniki są brane pod uwagę w poznaniu procesu?
W którym z poznania psychologicznego obserwator ma bezpośredni dostęp do przedmiotu badań?
W którym z poznania psychologicznego obserwator ma bezpośredni dostęp do przedmiotu badań?
Co to jest Id według Freuda?
Co to jest Id według Freuda?
Jaką rolę pełni Ego w psychice według Freuda?
Jaką rolę pełni Ego w psychice według Freuda?
Czym różni się Superego od Id?
Czym różni się Superego od Id?
Jaki jest podstawowy konflikt według Freuda?
Jaki jest podstawowy konflikt według Freuda?
Która z poniższych wersji konfliktu charakteryzuje się dominacją Superego?
Która z poniższych wersji konfliktu charakteryzuje się dominacją Superego?
Jakie uczucia pojawiają się w trakcie kompleksu Edypa?
Jakie uczucia pojawiają się w trakcie kompleksu Edypa?
W jakim wieku według Freuda dotyka kompleks Edypa dzieci?
W jakim wieku według Freuda dotyka kompleks Edypa dzieci?
Jakie jest podstawowe uczucie dziewczynek w kontekście kompleksu Edypa?
Jakie jest podstawowe uczucie dziewczynek w kontekście kompleksu Edypa?
Co następuje, gdy brak jest poczucia miłości podczas rozwoju kompleksu Edypa?
Co następuje, gdy brak jest poczucia miłości podczas rozwoju kompleksu Edypa?
Jakie są dwa główne popędy według Freuda?
Jakie są dwa główne popędy według Freuda?
Jak Ego stara się rozwiązać konflikt z Id i Superego?
Jak Ego stara się rozwiązać konflikt z Id i Superego?
Co Freud uznaje za genezę wielu nerwic?
Co Freud uznaje za genezę wielu nerwic?
Jaki charakter ma wariant zrównoważony konfliktu psychicznego?
Jaki charakter ma wariant zrównoważony konfliktu psychicznego?
Jakie objawy mogą występować u osoby, której Id wymyka się spod kontroli Ego?
Jakie objawy mogą występować u osoby, której Id wymyka się spod kontroli Ego?
Co wywołuje sprzeczność w dochodzących informacjach u człowieka?
Co wywołuje sprzeczność w dochodzących informacjach u człowieka?
Jak eksponowany jest dysonans poznawczy, gdy osoba podejmuje decyzję sprzeczną z własnymi poglądami?
Jak eksponowany jest dysonans poznawczy, gdy osoba podejmuje decyzję sprzeczną z własnymi poglądami?
Jakie działanie prowadzi do zmiany postaw w sytuacji dysonansu poznawczego?
Jakie działanie prowadzi do zmiany postaw w sytuacji dysonansu poznawczego?
Jaką teorię opracował Leon Festinger?
Jaką teorię opracował Leon Festinger?
Co kluczowo wpływa na intensywność dysonansu poznawczego?
Co kluczowo wpływa na intensywność dysonansu poznawczego?
Jakie są wyniki badania, w którym uczestnicy kłamali w zależności od poziomu nagrody?
Jakie są wyniki badania, w którym uczestnicy kłamali w zależności od poziomu nagrody?
Jakie jest zachowanie, gdy istnieje zewnętrzna presja w stosunku do możliwości zmiany postaw?
Jakie jest zachowanie, gdy istnieje zewnętrzna presja w stosunku do możliwości zmiany postaw?
Jak uczestnicy w grupie B badania reagowali na nudne doświadczenie, w porównaniu z innymi grupami?
Jak uczestnicy w grupie B badania reagowali na nudne doświadczenie, w porównaniu z innymi grupami?
Jak zdaniem Festingera pojedyncze sprzeczne działanie wpływa na zmianę poglądów osoby?
Jak zdaniem Festingera pojedyncze sprzeczne działanie wpływa na zmianę poglądów osoby?
Jakie efekty przyniósł eksperyment Festingera z różnymi grupami uczestników?
Jakie efekty przyniósł eksperyment Festingera z różnymi grupami uczestników?
Co wywołuje zmniejszenie dysonansu poznawczego według Festingera?
Co wywołuje zmniejszenie dysonansu poznawczego według Festingera?
Który z poniższych czynników nie wpływa na postrzeganą sprzeczność w zachowaniu?
Który z poniższych czynników nie wpływa na postrzeganą sprzeczność w zachowaniu?
Jakie pojęcie związane jest z przymusem do zmiany przekonań na skutek sprzecznych działań?
Jakie pojęcie związane jest z przymusem do zmiany przekonań na skutek sprzecznych działań?
Jaki był kluczowy cel badania przeprowadzonego przez Festingera?
Jaki był kluczowy cel badania przeprowadzonego przez Festingera?
Jakie cechy charakteryzują wartościowanie apollińskie?
Jakie cechy charakteryzują wartościowanie apollińskie?
Jakie konsekwencje mogą wynikać z wartościowania dionizyjskiego?
Jakie konsekwencje mogą wynikać z wartościowania dionizyjskiego?
Jakie są główne założenia behawioryzmu według Johna Watsona?
Jakie są główne założenia behawioryzmu według Johna Watsona?
Czym jest wartościowanie prometejskie?
Czym jest wartościowanie prometejskie?
Jakie jest ostateczne dążenie psychologii według behawioryzmu?
Jakie jest ostateczne dążenie psychologii według behawioryzmu?
Jaką metodę Watson uznaje za kluczową w psychologii behawiorystycznej?
Jaką metodę Watson uznaje za kluczową w psychologii behawiorystycznej?
Jaka teza jest powszechnie przypisywana Watsonowi?
Jaka teza jest powszechnie przypisywana Watsonowi?
Jakie wartościowanie prowadzi do świętości i doskonałości?
Jakie wartościowanie prowadzi do świętości i doskonałości?
Jaką postawę wobec filozofii miał Watson w kontekście behawioryzmu?
Jaką postawę wobec filozofii miał Watson w kontekście behawioryzmu?
W jaki sposób behawioryzm różni się od tradycyjnej psychologii?
W jaki sposób behawioryzm różni się od tradycyjnej psychologii?
Jakie ryzyko niesie ze sobą ograniczenie się do jednego typu wartościowania?
Jakie ryzyko niesie ze sobą ograniczenie się do jednego typu wartościowania?
Jakie cechy łączą wartościowania sokratejskie i apollińskie?
Jakie cechy łączą wartościowania sokratejskie i apollińskie?
Czym charakteryzuje się wartościowanie heraklesowe?
Czym charakteryzuje się wartościowanie heraklesowe?
Jakie podejście do mózgu miał Watson?
Jakie podejście do mózgu miał Watson?
Według Freuda kompleks Edypa jest kluczowy dla:
Według Freuda kompleks Edypa jest kluczowy dla:
Co, wg teorii Freuda, dzieje się w przypadku nieprawidłowego rozwiązania kompleksu Edypa?
Co, wg teorii Freuda, dzieje się w przypadku nieprawidłowego rozwiązania kompleksu Edypa?
Która z poniższych cech nie jest cechą narcystycznego charakteru?
Która z poniższych cech nie jest cechą narcystycznego charakteru?
Według Kohuta narcyzm jest:
Według Kohuta narcyzm jest:
Jaka jest główna przyczyna narcyzmu, wedle przedstawionej teorii?
Jaka jest główna przyczyna narcyzmu, wedle przedstawionej teorii?
W jaki sposób narcyz zazwyczaj kompensuje swoje braki?
W jaki sposób narcyz zazwyczaj kompensuje swoje braki?
Co charakteryzuje związki interpersonalne osób narcystycznych?
Co charakteryzuje związki interpersonalne osób narcystycznych?
Która z poniższych reakcji nie jest charakterystyczna dla osoby narcystycznej?
Która z poniższych reakcji nie jest charakterystyczna dla osoby narcystycznej?
Jaką rolę odgrywa narcystyczna mowa?
Jaką rolę odgrywa narcystyczna mowa?
Co rozumie się przez „narcystyczną ranę”?
Co rozumie się przez „narcystyczną ranę”?
Które z poniższych zachowań nie jest typowe dla narcystycznej reakcji ucieczkowo-unikowej?
Które z poniższych zachowań nie jest typowe dla narcystycznej reakcji ucieczkowo-unikowej?
Jaki jest cel „narcystycznych fantazjów”?
Jaki jest cel „narcystycznych fantazjów”?
W jaki sposób osoby narcystyczne zazwyczaj postrzegają innych ludzi?
W jaki sposób osoby narcystyczne zazwyczaj postrzegają innych ludzi?
Co rozumie się przez „gratyfikację narcystyczną”?
Co rozumie się przez „gratyfikację narcystyczną”?
Co jest prawdziwe w odniesieniu do „obiektywnego deficytu umiejętności” u osoby narcystycznej?
Co jest prawdziwe w odniesieniu do „obiektywnego deficytu umiejętności” u osoby narcystycznej?
Co wpływa na niestabilną samoocenę osoby narcystycznej?
Co wpływa na niestabilną samoocenę osoby narcystycznej?
Jaki jest cel mechanizmów obronnych wg psychologii Freuda?
Jaki jest cel mechanizmów obronnych wg psychologii Freuda?
Który z wymienionych mechanizmów obronnych polega na uargumentowaniu złego zachowania w sposób prosty i często prostacki?
Który z wymienionych mechanizmów obronnych polega na uargumentowaniu złego zachowania w sposób prosty i często prostacki?
Który z poniższych przykładów najlepiej ilustruje mechanizm wyparcia?
Który z poniższych przykładów najlepiej ilustruje mechanizm wyparcia?
Jakie są dwa główne cele mechanizmów obronnych?
Jakie są dwa główne cele mechanizmów obronnych?
Który mechanizm obronny polega na przekładaniu konfliktu psychicznego na objawy cielesne?
Który mechanizm obronny polega na przekładaniu konfliktu psychicznego na objawy cielesne?
W jaki sposób mechanizm obronny 'projekcja' pomaga uniknąć lęku?
W jaki sposób mechanizm obronny 'projekcja' pomaga uniknąć lęku?
Którego z poniższych mechanizmów obronnych nie stworzyła Anna Freud?
Którego z poniższych mechanizmów obronnych nie stworzyła Anna Freud?
Co charakteryzuje mechanizm obronny 'regresja'?
Co charakteryzuje mechanizm obronny 'regresja'?
Który z mechanizmów obronnych najlepiej opisuje sytuację, kiedy ktoś, kto jest obiektem agresji, staje się z czasem agresorem?
Który z mechanizmów obronnych najlepiej opisuje sytuację, kiedy ktoś, kto jest obiektem agresji, staje się z czasem agresorem?
Która z poniższych osób może być zaliczona do głównych przedstawicieli psychoanalizy kulturowej?
Która z poniższych osób może być zaliczona do głównych przedstawicieli psychoanalizy kulturowej?
Czym różni się intelektualizacja od racjonalizacji?
Czym różni się intelektualizacja od racjonalizacji?
Który pogląd na mechanizmy obronne jest prawdziwy?
Który pogląd na mechanizmy obronne jest prawdziwy?
Co to jest lęk podstawowy w koncepcji Karen Horney?
Co to jest lęk podstawowy w koncepcji Karen Horney?
Którego z poniższych czynników nie wymienia się jako istotne dla psychologii kulturowej?
Którego z poniższych czynników nie wymienia się jako istotne dla psychologii kulturowej?
Który mechanizm obronny charakteryzuje się przeniesieniem agresji z pierwotnego źródła na inny obiekt?
Który mechanizm obronny charakteryzuje się przeniesieniem agresji z pierwotnego źródła na inny obiekt?
Który z mechanizmów obronnych częściej jest uważany za pozytywny i skuteczny?
Który z mechanizmów obronnych częściej jest uważany za pozytywny i skuteczny?
Jaka jest główna funkcja konstruktu osobistego?
Jaka jest główna funkcja konstruktu osobistego?
Czym charakteryzuje się konstrukt centralny?
Czym charakteryzuje się konstrukt centralny?
Co oznacza „przepuszczalność systemu” w kontekście konstruktu osobistego?
Co oznacza „przepuszczalność systemu” w kontekście konstruktu osobistego?
Która z funkcji konstruktu osobistego odnosi się do umiejętności przewidywania przyszłych wydarzeń?
Która z funkcji konstruktu osobistego odnosi się do umiejętności przewidywania przyszłych wydarzeń?
Który z poniższych przykładów ilustruje konstrukt centralny?
Który z poniższych przykładów ilustruje konstrukt centralny?
Który z poniższych przykładów ilustruje „sterowanie zewnętrzne”?
Który z poniższych przykładów ilustruje „sterowanie zewnętrzne”?
Jaki jest główny problem związany ze „sterowaniem zewnętrznym”?
Jaki jest główny problem związany ze „sterowaniem zewnętrznym”?
Co charakteryzuje ludzi „wewnątrzsterownych”?
Co charakteryzuje ludzi „wewnątrzsterownych”?
Która z koncepcji psychologicznych podkreśla znaczenie „sterowania wewnętrznego”?
Która z koncepcji psychologicznych podkreśla znaczenie „sterowania wewnętrznego”?
Czym jest dysonans poznawczy?
Czym jest dysonans poznawczy?
Jak ludzie radzą sobie z dysonansem poznawczym?
Jak ludzie radzą sobie z dysonansem poznawczym?
Która z poniższych sytuacji ilustruje dysonans poznawczy?
Która z poniższych sytuacji ilustruje dysonans poznawczy?
Co jest istotą sterowania wewnętrznego?
Co jest istotą sterowania wewnętrznego?
Jaka jest główna różnica między sterowaniem wewnętrznym a sterowaniem zewnętrznym?
Jaka jest główna różnica między sterowaniem wewnętrznym a sterowaniem zewnętrznym?
W jaki sposób dysonans poznawczy wpływa na proces podejmowania decyzji?
W jaki sposób dysonans poznawczy wpływa na proces podejmowania decyzji?
Który z poniższych typów osobowości, opisanych przez Fromma, charakteryzuje się biernością, zależności od innych i przyjmowaniem poglądów z zewnątrz?
Który z poniższych typów osobowości, opisanych przez Fromma, charakteryzuje się biernością, zależności od innych i przyjmowaniem poglądów z zewnątrz?
Które z poniższych cech charakteryzują typ produktywny, opisany przez Fromma?
Które z poniższych cech charakteryzują typ produktywny, opisany przez Fromma?
Co, według psychologii poznawczej, jest rezultatem procesu poznawczego?
Co, według psychologii poznawczej, jest rezultatem procesu poznawczego?
Które z poniższych zdań NIE jest założeniem poznawczej koncepcji człowieka?
Które z poniższych zdań NIE jest założeniem poznawczej koncepcji człowieka?
Według George’a Kelly’ego, co stanowi podstawę konstruktu osobistego?
Według George’a Kelly’ego, co stanowi podstawę konstruktu osobistego?
Które z poniższych pojęć NIE jest związane z psychologią poznawczą?
Które z poniższych pojęć NIE jest związane z psychologią poznawczą?
Według psychologa poznawczego, czym jest informacja sensoryczna?
Według psychologa poznawczego, czym jest informacja sensoryczna?
Według psychologa poznawczego, czym jest poznanie?
Według psychologa poznawczego, czym jest poznanie?
Które z poniższych zdań najlepiej charakteryzuje koncepcję dysonansu poznawczego?
Które z poniższych zdań najlepiej charakteryzuje koncepcję dysonansu poznawczego?
Jaki jest główny cel terapii w nurcie psychologii poznawczej?
Jaki jest główny cel terapii w nurcie psychologii poznawczej?
Jak rozumie się osobowość w paradygmacie psychologii poznawczej?
Jak rozumie się osobowość w paradygmacie psychologii poznawczej?
Które z poniższych pojęć NIE jest elementem „abstrahowania, generowania, wartościowania, uzgadniania, intencjonalności”?
Które z poniższych pojęć NIE jest elementem „abstrahowania, generowania, wartościowania, uzgadniania, intencjonalności”?
Co oznacza pojęcie „konstrukt osobisty” według George’a Kelly’ego?
Co oznacza pojęcie „konstrukt osobisty” według George’a Kelly’ego?
Które z poniższych zdań najlepiej oddaje rolę konstruktu osobistego w kształtowaniu zachowań człowieka?
Które z poniższych zdań najlepiej oddaje rolę konstruktu osobistego w kształtowaniu zachowań człowieka?
Według George’a Kelly’ego, jak można opisać ludzkie zachowanie?
Według George’a Kelly’ego, jak można opisać ludzkie zachowanie?
Jaki jest główny wniosek płynący z eksperymentu Festingera z sektą?
Jaki jest główny wniosek płynący z eksperymentu Festingera z sektą?
Co to jest dysonans postdecyzyjny?
Co to jest dysonans postdecyzyjny?
Który z czynników nie wpływa na poziom napięcia w dysonansie?
Który z czynników nie wpływa na poziom napięcia w dysonansie?
Który ze sposobów na redukcję dysonansu poznawczego jest najbardziej bezpośredni?
Który ze sposobów na redukcję dysonansu poznawczego jest najbardziej bezpośredni?
W jakim celu psychologowie poznawczy przeprowadzili eksperyment z małpami?
W jakim celu psychologowie poznawczy przeprowadzili eksperyment z małpami?
Jaki jest związek motywacji z dysonansem poznawczym?
Jaki jest związek motywacji z dysonansem poznawczym?
Kto jest autorem teorii dysonansu poznawczego?
Kto jest autorem teorii dysonansu poznawczego?
Co oznacza „homeostaza” w kontekście dysonansu poznawczego?
Co oznacza „homeostaza” w kontekście dysonansu poznawczego?
Co nie jest prawidłowym sposobem na redukcję dysonansu poznawczego?
Co nie jest prawidłowym sposobem na redukcję dysonansu poznawczego?
Jaką rolę odgrywa ciekawość poznawcza w teorii dysonansu poznawczego?
Jaką rolę odgrywa ciekawość poznawcza w teorii dysonansu poznawczego?
Jaki jest związek między poziomem dysonansu poznawczego a motywacją?
Jaki jest związek między poziomem dysonansu poznawczego a motywacją?
Które z poniższych stwierdzeń jest najbardziej zgodne z teorią dysonansu poznawczego?
Które z poniższych stwierdzeń jest najbardziej zgodne z teorią dysonansu poznawczego?
Który z poniższych przykładów nie jest przykładem dysonansu poznawczego?
Który z poniższych przykładów nie jest przykładem dysonansu poznawczego?
W jaki sposób dysonans poznawczy może być wykorzystywany w terapii?
W jaki sposób dysonans poznawczy może być wykorzystywany w terapii?
Flashcards
Przedmiot formalny psychologii
Przedmiot formalny psychologii
Przedmiot badań psychologicznych, obejmujący wewnętrzne przeżycia jednostki, przyczyny jej zachowań, strukturę psychiczną itp.
Przedmiot materialny psychologii
Przedmiot materialny psychologii
Przedmiot badań psychologicznych, obejmujący ludzką psychikę i zachowania.
Paralelizm psychofizyczny
Paralelizm psychofizyczny
Wniosek o możliwości obserwowania każdego stanu psychicznego poprzez mierzalne zachowania lub reakcje.
Diagnoza stanu zewnętrznego
Diagnoza stanu zewnętrznego
Signup and view all the flashcards
Diagnoza procesu wewnętrznego
Diagnoza procesu wewnętrznego
Signup and view all the flashcards
Cechy indywidualne
Cechy indywidualne
Signup and view all the flashcards
Cechy wspólne
Cechy wspólne
Signup and view all the flashcards
Behawioryzm
Behawioryzm
Signup and view all the flashcards
Mechanizmy obronne
Mechanizmy obronne
Signup and view all the flashcards
Redukcja lęku neurotycznego
Redukcja lęku neurotycznego
Signup and view all the flashcards
Pozorne dopasowanie
Pozorne dopasowanie
Signup and view all the flashcards
Pogodzenie sprzecznych dążeń
Pogodzenie sprzecznych dążeń
Signup and view all the flashcards
Wyparcie
Wyparcie
Signup and view all the flashcards
Przemieszczenie
Przemieszczenie
Signup and view all the flashcards
Regresja
Regresja
Signup and view all the flashcards
Projekcja
Projekcja
Signup and view all the flashcards
Idealizacja
Idealizacja
Signup and view all the flashcards
Identyfikacja z agresorem
Identyfikacja z agresorem
Signup and view all the flashcards
Konwersja
Konwersja
Signup and view all the flashcards
Racjonalizacja
Racjonalizacja
Signup and view all the flashcards
Intelektualizacja
Intelektualizacja
Signup and view all the flashcards
Zaprzeczenie
Zaprzeczenie
Signup and view all the flashcards
Reakcja upozorowana
Reakcja upozorowana
Signup and view all the flashcards
Sublimacja
Sublimacja
Signup and view all the flashcards
Nieświadomość jako stan świadomości
Nieświadomość jako stan świadomości
Signup and view all the flashcards
Nieświadomość jako struktura psychiki
Nieświadomość jako struktura psychiki
Signup and view all the flashcards
Id
Id
Signup and view all the flashcards
Eros (popęd życia)
Eros (popęd życia)
Signup and view all the flashcards
Thanatos (popęd śmierci)
Thanatos (popęd śmierci)
Signup and view all the flashcards
Ego
Ego
Signup and view all the flashcards
Superego
Superego
Signup and view all the flashcards
Konflikt podstawowy
Konflikt podstawowy
Signup and view all the flashcards
Wariant skrajny (dominacja Superego)
Wariant skrajny (dominacja Superego)
Signup and view all the flashcards
Wariant zrównoważony
Wariant zrównoważony
Signup and view all the flashcards
Wariant perwersyjny (dominacja Id)
Wariant perwersyjny (dominacja Id)
Signup and view all the flashcards
Kompleks Edypa
Kompleks Edypa
Signup and view all the flashcards
Okres falliczny
Okres falliczny
Signup and view all the flashcards
Lęk kastracyjny
Lęk kastracyjny
Signup and view all the flashcards
Zazdrość o członek
Zazdrość o członek
Signup and view all the flashcards
Nierozwiązany kompleks Edypa
Nierozwiązany kompleks Edypa
Signup and view all the flashcards
Kompleks Elektry
Kompleks Elektry
Signup and view all the flashcards
Narcyzm
Narcyzm
Signup and view all the flashcards
Geneza narcyzmu
Geneza narcyzmu
Signup and view all the flashcards
Rozwój narcystyczny
Rozwój narcystyczny
Signup and view all the flashcards
Relacje narcystyczne
Relacje narcystyczne
Signup and view all the flashcards
Empatia narcystyczna
Empatia narcystyczna
Signup and view all the flashcards
Potrzeba podziwu
Potrzeba podziwu
Signup and view all the flashcards
Narcystyczna rana
Narcystyczna rana
Signup and view all the flashcards
Narcystyczna złość
Narcystyczna złość
Signup and view all the flashcards
Narcystyczna reakcja ucieczkowo-unikowa
Narcystyczna reakcja ucieczkowo-unikowa
Signup and view all the flashcards
Narcystyczna mowa
Narcystyczna mowa
Signup and view all the flashcards
Fantazje narcystyczne
Fantazje narcystyczne
Signup and view all the flashcards
Spojrzenia narcystyczne
Spojrzenia narcystyczne
Signup and view all the flashcards
Gratyfikacja narcystyczna
Gratyfikacja narcystyczna
Signup and view all the flashcards
Deficyt umiejętności narcystycznych
Deficyt umiejętności narcystycznych
Signup and view all the flashcards
Poznanie psychologiczne aspektowe
Poznanie psychologiczne aspektowe
Signup and view all the flashcards
Poznanie psychologiczne pełne
Poznanie psychologiczne pełne
Signup and view all the flashcards
Poznanie psychologiczne subiektywne
Poznanie psychologiczne subiektywne
Signup and view all the flashcards
Poznanie psychologiczne obiektywne
Poznanie psychologiczne obiektywne
Signup and view all the flashcards
Poznanie stanu
Poznanie stanu
Signup and view all the flashcards
Poznanie procesu
Poznanie procesu
Signup and view all the flashcards
Świadomość
Świadomość
Signup and view all the flashcards
Przedświadomość
Przedświadomość
Signup and view all the flashcards
Nieświadomość
Nieświadomość
Signup and view all the flashcards
Samokontrola
Samokontrola
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie
Wartościowanie
Signup and view all the flashcards
Radzenie ze stresem
Radzenie ze stresem
Signup and view all the flashcards
Inteligencja
Inteligencja
Signup and view all the flashcards
Siła ego
Siła ego
Signup and view all the flashcards
Osobowość według Sullivana
Osobowość według Sullivana
Signup and view all the flashcards
Aspekty osobowości Sullivana
Aspekty osobowości Sullivana
Signup and view all the flashcards
System Jaźni (Sullivan)
System Jaźni (Sullivan)
Signup and view all the flashcards
Personifikacja (Sullivan)
Personifikacja (Sullivan)
Signup and view all the flashcards
Doświadczenie protaktyczne
Doświadczenie protaktyczne
Signup and view all the flashcards
Doświadczenie parataktyczne
Doświadczenie parataktyczne
Signup and view all the flashcards
Doświadczenie syntaktyczne
Doświadczenie syntaktyczne
Signup and view all the flashcards
Nieuświadomione czynniki socjokulturowe (Fromm)
Nieuświadomione czynniki socjokulturowe (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Wolność człowieka według Fromma
Wolność człowieka według Fromma
Signup and view all the flashcards
Ucieczka od wolności (Fromm)
Ucieczka od wolności (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Pozytywne rozwiązanie problemu wolności (Fromm)
Pozytywne rozwiązanie problemu wolności (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Temperament (Fromm)
Temperament (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Charakter (Fromm)
Charakter (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Osobowość (Fromm)
Osobowość (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Potrzeba powiązań (Fromm)
Potrzeba powiązań (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Potrzeba transcendencji (Fromm)
Potrzeba transcendencji (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Potrzeba zakorzenienia (Fromm)
Potrzeba zakorzenienia (Fromm)
Signup and view all the flashcards
Homeostaza poznawcza
Homeostaza poznawcza
Signup and view all the flashcards
Dysonans poznawczy
Dysonans poznawczy
Signup and view all the flashcards
Dysonans poznawczy jako środek rozwoju
Dysonans poznawczy jako środek rozwoju
Signup and view all the flashcards
Silny dysonans poznawczy
Silny dysonans poznawczy
Signup and view all the flashcards
Zmiana postaw pod wpływem dysonansu
Zmiana postaw pod wpływem dysonansu
Signup and view all the flashcards
Nagroda a zmiana postaw
Nagroda a zmiana postaw
Signup and view all the flashcards
Teoria dysonansu poznawczego
Teoria dysonansu poznawczego
Signup and view all the flashcards
Redukcja dysonansu
Redukcja dysonansu
Signup and view all the flashcards
Dysonans a wybór
Dysonans a wybór
Signup and view all the flashcards
Presja zewnętrzna a dysonans
Presja zewnętrzna a dysonans
Signup and view all the flashcards
Eksperyment Festingera
Eksperyment Festingera
Signup and view all the flashcards
Grupa kontrolna
Grupa kontrolna
Signup and view all the flashcards
Grupa druga
Grupa druga
Signup and view all the flashcards
Grupa trzecia
Grupa trzecia
Signup and view all the flashcards
Prawa dysonansu poznawczego
Prawa dysonansu poznawczego
Signup and view all the flashcards
Lęk podstawowy
Lęk podstawowy
Signup and view all the flashcards
Wrogość podstawowa
Wrogość podstawowa
Signup and view all the flashcards
Lęk wtórny
Lęk wtórny
Signup and view all the flashcards
Napięcie miłość-nienawiść
Napięcie miłość-nienawiść
Signup and view all the flashcards
Neuroza w koncepcji Sullivana
Neuroza w koncepcji Sullivana
Signup and view all the flashcards
Techniki wypierania wrogości
Techniki wypierania wrogości
Signup and view all the flashcards
Techniki obrony przed lękiem podstawowym
Techniki obrony przed lękiem podstawowym
Signup and view all the flashcards
Postawy w relacjach z ludźmi
Postawy w relacjach z ludźmi
Signup and view all the flashcards
Postawa "ku" ludziom
Postawa "ku" ludziom
Signup and view all the flashcards
Postawa "przeciwko" ludziom
Postawa "przeciwko" ludziom
Signup and view all the flashcards
Postawa "od" ludziom
Postawa "od" ludziom
Signup and view all the flashcards
Cechy neurotycznej postawy
Cechy neurotycznej postawy
Signup and view all the flashcards
Pojęcie osobowości Sullivana
Pojęcie osobowości Sullivana
Signup and view all the flashcards
Podstawowa zasada badania psychologii interpersonalnej
Podstawowa zasada badania psychologii interpersonalnej
Signup and view all the flashcards
Wpływ relacji na zdrowie osobiste
Wpływ relacji na zdrowie osobiste
Signup and view all the flashcards
"Osobowość" w psychologii interpersonalnej
"Osobowość" w psychologii interpersonalnej
Signup and view all the flashcards
Konstrukt osobisty
Konstrukt osobisty
Signup and view all the flashcards
Światopogląd
Światopogląd
Signup and view all the flashcards
Przepustowość systemu
Przepustowość systemu
Signup and view all the flashcards
Konstrukt centralny
Konstrukt centralny
Signup and view all the flashcards
Dążenie do stanu przekonań
Dążenie do stanu przekonań
Signup and view all the flashcards
Motywacja do redukcji dysonansu
Motywacja do redukcji dysonansu
Signup and view all the flashcards
Człowiek wewnętrznie sterowny
Człowiek wewnętrznie sterowny
Signup and view all the flashcards
Człowiek zewnętrznie sterowny
Człowiek zewnętrznie sterowny
Signup and view all the flashcards
Sterowanie zewnętrzne
Sterowanie zewnętrzne
Signup and view all the flashcards
Sterowanie wewnętrzne
Sterowanie wewnętrzne
Signup and view all the flashcards
Przeciążenie informacjami
Przeciążenie informacjami
Signup and view all the flashcards
Selekcjonowanie informacji
Selekcjonowanie informacji
Signup and view all the flashcards
Sterowanie zewnętrzne - koncepcje psychologiczne
Sterowanie zewnętrzne - koncepcje psychologiczne
Signup and view all the flashcards
Sterowanie wewnętrzne - koncepcje psychologiczne
Sterowanie wewnętrzne - koncepcje psychologiczne
Signup and view all the flashcards
Potrzeba tożsamości
Potrzeba tożsamości
Signup and view all the flashcards
Potrzeba systemu orientacji
Potrzeba systemu orientacji
Signup and view all the flashcards
Typ receptywny
Typ receptywny
Signup and view all the flashcards
Typ eksploatatorski
Typ eksploatatorski
Signup and view all the flashcards
Typ gromadzący
Typ gromadzący
Signup and view all the flashcards
Typ marketingowy
Typ marketingowy
Signup and view all the flashcards
Typ produktywny
Typ produktywny
Signup and view all the flashcards
Psychologia poznawcza
Psychologia poznawcza
Signup and view all the flashcards
Konstrukcja rzeczywistości
Konstrukcja rzeczywistości
Signup and view all the flashcards
Intencjonalność
Intencjonalność
Signup and view all the flashcards
Struktury (schematy) poznawcze
Struktury (schematy) poznawcze
Signup and view all the flashcards
Osobowość
Osobowość
Signup and view all the flashcards
Redukcja dysonansu poznawczego
Redukcja dysonansu poznawczego
Signup and view all the flashcards
Konsonans
Konsonans
Signup and view all the flashcards
Dysonans postdecyzyjny
Dysonans postdecyzyjny
Signup and view all the flashcards
Reinterpretacja decyzji
Reinterpretacja decyzji
Signup and view all the flashcards
Wątpliwości postdecyzyjne
Wątpliwości postdecyzyjne
Signup and view all the flashcards
Deficyt informacji
Deficyt informacji
Signup and view all the flashcards
Ciekawość poznawcza
Ciekawość poznawcza
Signup and view all the flashcards
Motywacja poznawcza
Motywacja poznawcza
Signup and view all the flashcards
Dysonans i motywacja
Dysonans i motywacja
Signup and view all the flashcards
Wgląd w siebie
Wgląd w siebie
Signup and view all the flashcards
Teza dysonansu poznawczego
Teza dysonansu poznawczego
Signup and view all the flashcards
Dysonans u osób z chorobami psychicznymi
Dysonans u osób z chorobami psychicznymi
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie apollińskie
Wartościowanie apollińskie
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie dionizyjskie
Wartościowanie dionizyjskie
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie sokratejskie
Wartościowanie sokratejskie
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie heraklesowe
Wartościowanie heraklesowe
Signup and view all the flashcards
Wartościowanie prometejskie
Wartościowanie prometejskie
Signup and view all the flashcards
Cel behawioryzmu
Cel behawioryzmu
Signup and view all the flashcards
Świadomość w behawioryzmie
Świadomość w behawioryzmie
Signup and view all the flashcards
Determinizm w behawioryzmie
Determinizm w behawioryzmie
Signup and view all the flashcards
Utopia behawioralna
Utopia behawioralna
Signup and view all the flashcards
Problem z terminami teoretycznymi
Problem z terminami teoretycznymi
Signup and view all the flashcards
Paradoks Watsona
Paradoks Watsona
Signup and view all the flashcards
Zachowanie jako reakcja
Zachowanie jako reakcja
Signup and view all the flashcards
Wzmocnienia
Wzmocnienia
Signup and view all the flashcards
Założenia behawioryzmu
Założenia behawioryzmu
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Obszary poznania psychologicznego
- Przedmiot badań: Ludzka psychika i zachowania.
- Przedmiot formalny: Przeżywanie, przyczyna zachowania, struktura psychiczna.
- Empiryczne badanie: Tylko fakty psychiczne dające się zaobserwować (np. reakcje biologiczne, zachowania).
- Paralelizm psychofizyczny: Każde przeżycie psychiczne ma obserwowalny marker.
Diagnoza stanu zewnętrznego
- Charakter: Opis ilościowy, metody indukcyjne (obserwacja, eksperyment).
- Cel: Badanie powszechnych i ogólnych praw zachowań.
Diagnoza procesu wewnętrznego
- Charakter: Opis jakościowy, metody analityczne.
- Cel: Badanie indywidualnych przyczyn i procesów stojących za zachowaniem.
Stan zewnętrzny vs. stan wewnętrzny
- Stan zewnętrzny (zachowanie): Obserwowalne, badane empirycznie (zachowania, interakcje).
- Stan wewnętrzny (przeżycie): Wywnioskowane, subiektywne (charakter, fantazje, emocje).
Cechy indywidualne vs. cechy wspólne
- Cechy indywidualne: Unikatowe dla jednostki, wynikające z indywidualnych czynników.
- Cechy wspólne: Wspólne dla grupy (np. rodziny, klasy społecznej).
Rodzaje poznania psychologicznego
- Pełne: Obejmuje wiele wymiarów psychologicznych, różne metody diagnostyczne (np. kwestionariusze).
- Aspektowe: Skupia się na jednym wymiarze psychologicznym.
- Subiektywne: Introspekcja, analiza własnych procesów psychicznych i wytworów.
- Obiektywne: Metodyczny pomiar bezpośredni (testy, kwestionariusze).
Poznanie psychologiczne w aspekcie stanu i procesu
- Poznanie stanu: Obserwacja zachowania, metody indukcyjne, dany bezpośrednio.
- Poznanie procesu: Hipotetyczne wyjaśnienie stanu, metody dedukcyjne, analityczne, charakter jakościowe ("co spowodowało stan?").
Model psychiki Freuda
- Nieświadomość: Podstawowa część psychiki, dostępna tylko dla samego podmiotu.
- Id: Zasada przyjemności, popędy (Eros, Thanatos).
- Ego: Zasada realizmu, kontakt z rzeczywistością, mechanizmy obronne.
- Superego: Zasada moralności, sumienie.
- Konflikt podstawowy: Sprzeczność między Id i Superego, rozwiązywane przez Ego.
Kompleks Edypa i Elektry
- Okres: Wiek 4-6 lat.
- Istota: Pragnienie seksualne rodzica przeciwnej płci, rywalizacja z rodzicem tej samej płci.
- Lęk kastracyjny: U chłopców.
- Zazdrość o członek: U dziewczynek.
- Następstwa: Problemy w relacjach z partnerami.
Narcystyczny charakter
- Istota: Bezkrytyczne samouwielbienie, koncentracja na sobie.
- Geneza: Odrzucenie dziecka, niezaspokojenie potrzeb.
- Następstwa: Relacje asymetryczne, brak empatii, zależność od opinii innych.
Mechanizmy obronne
- Istota: Strategie Ego do redukcji lęku.
- Wyparcie: Wypieranie myśli i uczuć ze świadomości.
- Przemieszczenie: Zmiana celu reakcji agresywnej.
- Regresja: Cofnięcie się do wczesnych zachowań.
- Projekcja: Przypisywanie własnych impulsów innym.
- Idealizacja: Nadmierne wysławianie zalet obiektu.
- Identyfikacja z agresorem: Przyjęcie zachowań agresora.
Psychoanaliza kulturowa
- Przedstawiciele: Karen Horney, Harry Sullivan, Erich Fromm.
- Główne tezy: Czynniki społeczno-kulturowe kształtują osobowość.
Koncepcja lęku podstawowego (Karen Horney)
- Lęk podstawowy: Początkowe wyizolowanie i bezradność dziecka.
- Wrogość podstawowa: Reakcja na nieidealnych rodziców.
- Lęk wtórny: Strach przed utratą kontroli.
- Postawy: „ku” ludziom, „przeciwko” ludziom, „od” ludzi.
Psychologia poznawcza
- Istota: Badanie sposobu konstruowania przez człowieka obrazu rzeczywistości.
- Przedstawiciele: Ulric Neisser, George Kelly, Leon Festinger, Herbert Simon.
- Konstrukt osobisty: Indywidualny sposób postrzegania i interpretowania świata.
Dysonans poznawczy
- Istota: Napięcie wynikające ze sprzeczności między poglądami a zachowaniem.
- Motywacja: Dążenie do redukcji dysonansu poprzez zmianę poglądów lub zachowania.
- Dysonans postdecyzyjny: Wątpliwości co do podjętej decyzji.
Motywacja (w ujęciu poznawczym)
- Istota: Konflikt poznawczy (brak informacji, sprzeczność informacji).
- Mechanizm działania: Dążenie do redukcji napięcia.
Wartościowania apollińskie, dionizyjskie, sokratejskie
- Apolliniste: Piękno, spokój, kontemplacja.
- Dionizyjskie: Przyjemność, użyteczność.
- Sokratejskie: Dobro, moralność, samodoskonalenie.
Wartościowania heraklesowe, prometejskie
- Heraklesowe: Siła, dominacja.
- Prometejskie: Wspólnota, altruizm, poświęcenie.
Psychologia behawiorystyczna
- Istota: Zachowanie jako reakcja na bodziec.
- Główne założenia: Odrzucenie świadomości, eksperyment jako metoda.
- Warunkowanie: Klasyczne (Pawłow), sprawcze (Skinner)
Sterowanie zewnętrzne i wewnętrzne (w ujęciu poznawczym)
- Sterowanie zewnętrzne: Wpływ środowiska, edukacja, komunikaty.
- Sterowanie wewnętrzne: Własne struktury informacji, kompetencje, motywacje.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Ten quiz bada teorie Harry'ego Sullivana dotyczące lęku, osobowości oraz mechanizmów obronnych w kontekście rozwoju dziecka. Uczestnicy testują swoją wiedzę na temat podstawowych i wtórnych lęków oraz reakcji emocjonalnych wobec rodziców. Sprawdź swoją znajomość kluczowych koncepcji Sullivanowskich.