Psychologia 10. Klasa - Testy Psychologiczne
37 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Która z poniższych opcji NIE jest bezpośrednim ilościowym porównaniem międzykulturowym?

  • Translacja
  • Transkrypcja
  • Parafraza (correct)
  • Trawestacja
  • Co jest niezbędne do przeprowadzenia badania?

  • Lista pozycji testowych i instrukcja do testu (correct)
  • Analiza korelacji i instrukcja do testu
  • Lista pozycji testowych i analiza trafności teoretycznej
  • Skala odpowiedzi i analiza różnic międzygrupowych
  • Jaki jest cel analizy trafności teoretycznej?

  • Określenie, czy test jest odpowiedni dla danej grupy badanych
  • Sprawdzenie, czy test mierzy to, co powinien mierzyć (correct)
  • Zdefiniowanie struktury testu i jego pozycji
  • Zbadanie, czy test jest spójny i stabilny
  • Które z poniższych narzędzi wykorzystywane są do oszacowania trafności teoretycznej?

    <p>Analiza różnic międzygrupowych i analiza korelacji (C)</p> Signup and view all the answers

    Co oznacza pojęcie "rzetelność" w kontekście testu?

    <p>Czy test jest spójny i stabilny w pomiarze (D)</p> Signup and view all the answers

    Jaki element powinien być zawarty w arkuszu testowym, aby zapewnić jasność i łatwość zrozumienia dla osoby badanej?

    <p>Szczegółowe wytyczne dotyczące sposobu odpowiedzi na pytania. (D)</p> Signup and view all the answers

    W jaki sposób adaptacja testów psychologicznych ma na celu zapewnienie trafności i rzetelności narzędzi diagnostycznych?

    <p>Dostosowanie treści testu do specyfiki kulturowej kraju adaptacji. (C)</p> Signup and view all the answers

    Który z poniższych przykładów ilustruje pojęcie "testu wolnego kulturowo"?

    <p>Test umiejętności matematycznych, który opiera się na przykładach ze świata realnego. (D)</p> Signup and view all the answers

    Jaki jest główny cel sformułowania instrukcji testu?

    <p>Zapoznanie osoby badanej z zasadami i celami testu. (C)</p> Signup and view all the answers

    Co to znaczy, że pytanie testowe jest "obciążone kulturowo"?

    <p>Zawiera treści, które są bardziej zrozumiałe dla osób z danej kultury. (B)</p> Signup and view all the answers

    Który z poniższych elementów NIE należy do instrukcji testu?

    <p>Opis szczegółowej metodologii testu. (A)</p> Signup and view all the answers

    Co należy zrobić, aby zminimalizować ryzyko wpływu czynników kulturowych na wyniki testu?

    <p>Używać języka neutralnego kulturowo. (D)</p> Signup and view all the answers

    Dlaczego ważne jest, aby test psychologiczny był "wolny kulturowo"?

    <p>Aby zminimalizować wpływ czynników kulturowych na wyniki testu. (D)</p> Signup and view all the answers

    Jakie są zalety krótkich skal dwupunktowych?

    <p>Są szybkie, łatwe do zrozumienia i skracają czas pracy z testem. (B)</p> Signup and view all the answers

    Co oznacza stwierdzenie, że skala odpowiedzi musi być dopasowana do treści pozycji testowej?

    <p>Skala odpowiedzi powinna dawać możliwość wyrażenia wszystkich możliwych odpowiedzi na treść pozycji testowej. (C)</p> Signup and view all the answers

    Dlaczego tworzenie pozycji testowych przed określeniem skali odpowiedzi może prowadzić do problemów?

    <p>Ponieważ może być trudno dopasować treść pozycji testowej do danej skali odpowiedzi, co może prowadzić do niejasności i błędów. (B)</p> Signup and view all the answers

    Jaki główny argument przemawia za wykorzystaniem długich skal wielopunktowych?

    <p>Są bardziej wiarygodne i dają dokładniejszy pomiar danej cechy. (A)</p> Signup and view all the answers

    Jakie są możliwe konsekwencje użycia skali odpowiedzi, która jest zbyt szczegółowa w stosunku do liczby pozycji testowych?

    <p>Może prowadzić do zbyt dużej liczby odpowiedzi „nie wiem” lub „nie mam zdania”, co może zniekształcić wyniki badania. (B), Może prowadzić do trudności w analizie danych, ponieważ może być zbyt wiele kategorii odpowiedzi. (C)</p> Signup and view all the answers

    Co autor artykułu sugeruje w odniesieniu do wyboru skali odpowiedzi w zależności od liczby pozycji testowych?

    <p>Należy wybierać skalę odpowiedzi, która zapewni wystarczającą dokładność pomiaru, ale nie będzie zbyt szczegółowa i zniechęcająca dla respondentów. (C)</p> Signup and view all the answers

    Która z wymienionych skal odpowiedzi jest skalą wielopunktową?

    <p>Skala częstości (wielopunktowe skale określające częstość występowania zjawiska/zachowania z treści pozycji testowej) (C), Skala Likerta (wielopunktowa skala określająca stopień zgody) (D)</p> Signup and view all the answers

    Jaki jest główny argument przeciwko stosowaniu zbyt szczegółowych skal odpowiedzi (np. 15-punktowa skala)?

    <p>Są zbyt czasochłonne i mogą zniechęcać respondentów. (B)</p> Signup and view all the answers

    Które z poniższych stwierdzeń najlepiej oddaje zasadę konstrukcji testu TIPI?

    <p>Test TIPI został stworzony w oparciu o teorię Wielkiej Piątki, ale ze względu na ograniczenia czasowe zawiera tylko dwa pytania. (C)</p> Signup and view all the answers

    Które z poniższych formułowań hipotez badawczych jest najbardziej poprawne z metodologicznego punktu widzenia?

    <p>Jeśli mój kwestionariusz jest trafny, to kobiety osiągają wyższe wyniki na skali neurotyzmu niż mężczyźni. (C)</p> Signup and view all the answers

    Co świadczy o tym, że eksploracyjna analiza czynnikowa jest uważana za przestarzałą metodę tworzenia narzędzi psychologicznych?

    <p>Metoda ta nie jest wystarczająco dokładna, aby potwierdzić strukturę narzędzia i prawidłowo zmierzyć konstruktor. (B)</p> Signup and view all the answers

    Jaka jest główna różnica pomiędzy strategią empiryczną a strategią racjonalną w budowaniu narzędzi psychologicznych?

    <p>Strategia empiryczna opiera się na istniejących danych, podczas gdy strategia racjonalna opiera się na teorii. (B)</p> Signup and view all the answers

    Które z poniższych sformułowań hipotez badawczych nie jest poprawne z metodologicznego punktu widzenia?

    <p>Osoby neurotyczne słabo korelują z wrażliwością sensoryczną. (C)</p> Signup and view all the answers

    Który z poniższych testów osobowości jest uważany za przykład narzędzia opartego wyłącznie na eksploracyjnej analizie czynnikowej?

    <p>Nie ma takiego testu. (C)</p> Signup and view all the answers

    Jaka jest najważniejsza różnica między hipotezą „Jeśli mój kwestionariusz jest trafny, to kobiety osiągają wyższe wyniki na skali neurotyzmu niż mężczyźni” a „Kobiety są bardziej neurotyczne od mężczyzn”?

    <p>Pierwsza hipoteza dotyczy własności psychometrycznych kwestionariusza, podczas gdy druga dotyczy zjawiska. (B)</p> Signup and view all the answers

    W kontekście badań naukowych, jaka jest potencjalna szkoda, która może wyniknąć z zastosowania niedokładnego narzędzia badawczego?

    <p>W wyniku niedokładnych pomiarów, badanie może prowadzić do błędnych wniosków, co może mieć negatywne konsekwencje dla praktyki. (B)</p> Signup and view all the answers

    Co oznacza "konfirmacyjna analiza czynnikowa" w kontekście budowania narzędzi psychologicznych?

    <p>Metoda ta służy do potwierdzenia struktury narzędzia, sprawdzając czy pasuje ona do teorii, na której się opiera. (C)</p> Signup and view all the answers

    Jakie jest główne cel formułowania hipotez badawczych w kontekście testowania trafności kwestionariusza?

    <p>Ocenianie, czy kwestionariusz mierzy to, co ma mierzyć. (D)</p> Signup and view all the answers

    Dlaczego badacze raczej nie udzielają informacji zwrotnej o wynikach testów osobowości samym uczestnikom badań?

    <p>Udzielanie informacji zwrotnej nie jest celowe w kontekście badań naukowych, ponieważ celem badań jest testowanie hipotez, a nie diagnozowanie poszczególnych osób. (A)</p> Signup and view all the answers

    Który z poniższych argumentów najlepiej wyjaśnia dlaczego test TIPI jest uważany za "niedokładny"?

    <p>Test TIPI zawiera zbyt mało pytań, aby wiarygodnie oceniać wszystkie pięć wymiarów osobowości zgodnych z Teorią Wielkiej Piątki. (B)</p> Signup and view all the answers

    Co to znaczy, że kwestionariusz jest rzetelny?

    <p>Kwestionariusz jest wiarygodny, tzn. daje te same wyniki przy wielokrotnym stosowaniu. (C)</p> Signup and view all the answers

    Czy hipoteza „Jeśli mój kwestionariusz jest trafny, to wynik na skali neurotyzmu będzie dodatnio korelował z wynikiem na skali perseweracyjności i reaktywności emocjonalnej” dotyczy trafności treściowej czy kryterialnej kwestionariusza?

    <p>Kryterialnej (B)</p> Signup and view all the answers

    Które z poniższych stwierdzeń najlepiej oddaje definicję równoważności funkcjonalnej zachowań w kontekście adaptacji narzędzi diagnostycznych?

    <p>Zachowania są funkcjonalnie równoważne, gdy członkowie różnych kultur zachowują się podobnie w podobnych sytuacjach, by osiągnąć podobne cele. (A)</p> Signup and view all the answers

    Które z poniższych poziomów równoważności jest najważniejsze w kontekście adaptacji narzędzi diagnostycznych? (Wybierz jedną odpowiedź).

    <p>Równoważność konstruktu. (C)</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Zaawansowana psychometria - Konstruowanie narzędzi

    • Cel zajęć: Podstawowa wiedza z psychometrii, niezbędna do adekwatnego stosowania i interpretowania narzędzi diagnostycznych.
    • Relacja wykład-ćwiczenia: Ćwiczenia wymagają obecności na wykładach. E-learningowe materiały, w tym sylabus, prezentacje, zadania, będą dostępne na platformie e-learningowej.
    • Grupy ćwiczeniowe: Zespoły składają się z 4-5 osób.
    • Narzędzia do tłumaczenia: Krótko terminy z języka angielskiego na polski.
    • Komunikacja: Fora na e-learningu do komunikacji między uczestnikami.
    • Adaptacja kwestionariuszy: Procedura adaptacji kwestionariuszy, by zachować ich właściwości psychometryczne w tłumaczeniu.
    • Procedura zadania domowego: Indywidualne zapoznanie się z materiałem, oraz tłumaczenie pozycji testowych. Zbieranie tłumaczeń do dyskusji w zespołach.
    • Zadania domowe
      • Sylabus
      • Zasady zaliczenia (maksymalnie 100 punktów, minimum 51)
      • 4 kryteria oceny
        • Sprawdzian końcowy (40 punktów)
        • Projekt (30-60 pkt) z 3 raportami cząstkowymi (maks. 10 pkt za każdy)

    Literatura

    • Podstawowa:
      • Hornowska, E. (2001). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka.
      • Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice (2007).
    • Dodatkowa:
      • Zawadzki, B. (2006). Kwestionariusze osobowości. Strategie i procedura konstruowania.
      • Anastasi, A., Urbina, S. (1999). Testy psychologiczne.
      • Brzeziński, J. (1999). Metodologia badań psychologicznych.

    Spis treści (dla analizy testów psychologicznych)

    • Etap 1: Zdefiniowanie celu pomiaru
    • Etap 2: Zdefiniowanie mierzonej cechy...
    • Etap 3: Przygotowanie projektu testu
    • Etap 4: Określenie formatu pozycji testowych...
    • Etap 5: Generowanie puli pozycji testowych
    • Etap 6: Analiza pozycji pod względem językowym
    • Etap 7: Analiza pozycji pod względem trafności treściowej
    • Etap 8: Przygotowanie formularza testu

    Trafność i rzetelność testu

    • Trafność: Stopień, w jakim test mierzy to, co ma mierzyć.
    • Rzetelność: Stopień, w jakim test jest wolny od błędów pomiaru.
    • Kryteria oceny jakości:
      • Zidentyfikowanie autora testu.
      • Dostępność podręcznika z opisem metody doboru grupy empirycznej i procedury zastosowania.
      • Opis sposobu przeprowadzenia i interepreacji wyniku testu
      • Opis badań rzetelności i błędów standardowych pomiaru.
      • Opis badania trafności z zalecaną interpretacją.
      • Opis procedury normalizacji i istotnych norm
      • Pomoce w postaci arkusza pytań, arkusza odpowiedzi.
      • Metody zabezpieczenia testu.
      • Ochrona prawna.

    Strategia budowy narzędzia

    • Strategia empiryczna: Oparta na danych.
    • Strategia racjonalna: Oparta na teorii.

    Skale odpowiedzi:

    • Skala z wyborem alternatywnym (dwupunktowa): Tak/Nie, Prawda/Fałsz.
    • Skala Likerta (wielopunktowa).

    • Ilość pytań: Ważna zależność między liczbą pytań a typami skal. Stosowność ilością skal.
    • Trafność teoretyczna: Analiza, czy test mierzy pożądaną cechę.
    • Interpretacja wyników: Sposoby interpretacji wyników testów.
    • Dodatkowe: Częstość wyrazów w języku, forma gramatyczna (przeczenia, tryby warunkowe) mają wpływ na test.
    • Analiza międzygrupowa: Sprawdzanie, czy osoby z różnych grup mają różne wyniki, np. w teście na inteligencję.
    • Analiza macierzy korelacji: Pomiar korelacji między zmiennymi.
    • Dodatkowe metody: Rozróżnianie pomiędzy eksploracyjną a konfirmacyjną analizą czynnikową

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    Description

    Quiz ten bada zrozumienie kluczowych pojęć dotyczących testów psychologicznych, takich jak rzetelność, trafność, oraz adaptacja testów międzykulturowych. Odpowiedz na pytania dotyczące tego, jak testy wpływają na różne kultury oraz jakie elementy powinny być zawarte w instrukcjach testowych. Sprawdź swoją wiedzę na temat oceny testów psychologicznych w kontekście międzykulturowym.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser