Psicomotricidad y Unidades Funcionales

¿Cuál de las siguientes opciones NO es un componente del sistema vestibular, el cual forma parte de la primera unidad funcional?

Según el texto, la primera unidad funcional se encarga principalmente de:

¿Cuál de las siguientes áreas se encuentra en la segunda unidad funcional, encargada de la recepción e interpretación de la información sensorial?

Las áreas primarias de la segunda unidad funcional se caracterizan por:

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA en relación con la primera unidad funcional?

La formación reticular, un componente de la primera unidad funcional, se describe como un sistema:

¿Cuál de los siguientes ejemplos NO corresponde a una actividad mental que requiere la participación de las unidades funcionales descritas?

Según el texto, la segunda unidad funcional se encarga de:

Según el texto, ¿cómo se relacionan el desarrollo del sistema nervioso y el crecimiento de la mente?

¿Cuál es la principal idea central del texto con respecto a la psicomotricidad?

De acuerdo con el texto, ¿cuál es el objetivo principal de las actividades de psicomotricidad en la educación infantil?

Según el texto, ¿qué factores influyen en el desarrollo asimétrico del organismo?

¿Cuál es la principal conclusión que se puede extraer del texto sobre la psicomotricidad?

De acuerdo con el texto, ¿cómo se ha ido transformando la concepción de la psicomotricidad a lo largo del tiempo?

Según el texto, ¿cómo se relaciona la psicomotricidad con la adquisición de nuevos aprendizajes?

¿Qué autores se mencionan en el texto como referentes en el campo de la psicomotricidad?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el nivel simbólico del desarrollo psicomotor?

¿Cuál de los siguientes trastornos psicomotores se caracteriza por la presencia de esquemas anormales en el desarrollo postural y de movimiento?

¿Cuál de los siguientes ejemplos es un indicador de un posible retraso en la elaboración del esquema corporal en un niño de 3 años?

¿Qué es la inhibición en el contexto del desarrollo psicomotor?

¿Cuál de los siguientes ejemplos NO es un trastorno referente al "conocimiento y representación mental del propio cuerpo"?

¿Cuál de los siguientes elementos es un factor clave en la adquisición y desarrollo del ritmo en el niño?

¿Qué tipo de trastornos psicomotores se caracterizan por alteraciones en la organización del tiempo y la secuenciación de movimientos?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente la relación entre la maduración/desarrollo psicomotor y los trastornos psicomotores?

¿Cuál es el método de relajación que combina las características de los métodos de Schultz y Jacobson?

Según el texto, ¿a qué edad se recomienda introducir ejercicios de relajación segmentaria en los niños?

¿Qué técnica se utiliza en el método de Jacobson para lograr la relajación?

¿Cuál de las siguientes opciones NO es una recomendación para implementar los ejercicios de relajación en niños?

¿Qué gas se elimina del cuerpo durante la espiración?

¿Cuál de los siguientes elementos NO se menciona como parte del proceso de inspiración?

¿Qué tipo de movimientos se realizan durante el método de Wintrebert?

¿Cuál es la principal función del aparato respiratorio?

¿Cuál de los siguientes no es un beneficio del juego según la tabla 2?

De acuerdo con Forés y Ligioiz (2009), ¿qué característica de los videojuegos los hace especialmente atractivos para los niños y los adultos?

¿Qué significa la frase "el juego es el instrumento autélico natural y primordial" en el contexto del texto?

¿Cuál de las siguientes características NO es un beneficio del juego, según el contenido?

Según el texto, ¿cuál es el principal beneficio del juego para el desarrollo de los niños?

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta según el texto?

Según el texto, ¿cuál es el principal beneficio del juego en el desarrollo de la autonomía de los niños?

¿Cuáles son las principales características que hacen que los videojuegos sean atractivos? (Selecciona todas las que sean correctas)

¿Cuál de los siguientes ejemplos NO es un ejercicio en el que el valor absoluto de la orientación se ha trasladado del Yo al objeto?

En la etapa del espacio topológico, ¿cómo se establecen las relaciones espaciales del niño?

¿Cuál de las siguientes nociones se adquiere en la etapa del espacio euclidiano?

Según el texto, ¿cuál es la principal diferencia entre la etapa del espacio topológico y la del espacio euclidiano?

En el ejemplo "El balón está delante del banco", ¿qué tipo de referencia espacial se utiliza?

¿Qué autor se menciona en el texto como la principal referencia para la evolución de la cognición espacial en el niño?

En el ejercicio donde el taco azul está a la derecha del banco si el niño está en A y a la izquierda si está en B, ¿qué tipo de referencia espacial se utiliza?

Según el texto, ¿cuál es la edad aproximada en la que el niño se encuentra en la etapa del espacio euclidiano?