Psicología: Reforzamiento y Castigo
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Questions and Answers

¿Qué describe el reforzamiento negativo?

  • Dar algo aversivo.
  • Quitar algo agradable.
  • Eliminar algo aversivo. (correct)
  • Agregar algo agradable.
  • ¿Cuál es la diferencia principal entre el castigo positivo y el castigo negativo?

  • Ambos son equivalentes en su efecto sobre la conducta.
  • El castigo negativo siempre se aplica después del comportamiento.
  • El castigo positivo quita algo agradable, mientras que el negativo da algo aversivo.
  • El castigo positivo añade un estímulo desagradable, y el negativo elimina uno agradable. (correct)
  • ¿Qué técnica se utiliza para reforzar aproximaciones sucesivas a una conducta deseada?

  • Reforzamiento diferencial.
  • Extinción.
  • Encadenamiento.
  • Moldeamiento. (correct)
  • ¿Cuál de los siguientes métodos se utiliza para enseñar en orden inverso a la secuencia en la que se realiza la tarea?

    <p>Hacia atrás.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué representa un programa de refuerzo de intervalo variable?

    <p>Refuerzo que puede variar en el tiempo entre intervalos.</p> Signup and view all the answers

    En qué consiste el reforzamiento diferencial de tasas bajas?

    <p>Se brinda refuerzo si la conductas ocurre en un intervalo específico de tiempo tras la última conducta.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la característica de un programa de encadenamiento?

    <p>Requiere completar una serie de pasos antes de recibir un reforzo.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se entiende por un programa concurrente en términos de refuerzo?

    <p>Dos programas de refuerzo que se aplican simultáneamente, permitiendo la elección de la conducta.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Reforzamiento y Castigo

    • Reforzamiento Positivo: Entregar algo agradable para aumentar la probabilidad de una conducta.
    • Reforzamiento Negativo: Quitar algo aversivo para aumentar la probabilidad de una conducta.
    • Castigo Positivo: Entregar algo aversivo para disminuir la probabilidad de una conducta.
    • Castigo Negativo: Quitar algo agradable para disminuir la probabilidad de una conducta.

    Variables Importantes

    • Contingencia: La relación causa-efecto entre la conducta y el reforzador/castigo.
    • Contiguidad: El tiempo que transcurre entre la conducta y la consecuencia.

    Extinción

    • Proceso gradual de disminución de una conducta que previamente era reforzada.
    • Es importante identificar el reforzador para lograr la extinción.
    • Puede generar emociones, como frustración.

    Moldeamiento

    • Técnica para enseñar conductas complejas.
    • Se refuerzan aproximaciones sucesivas a la conducta deseada, hasta lograrla.
    • Es útil para enseñar nuevas conductas.

    Dimensiones de la Conducta

    • Topografía: Cómo se ejecuta la conducta (forma y movimientos).
    • Cantidad: Número de veces que ocurre la conducta.
    • Frecuencia: Número de veces que ocurre la conducta en un período de tiempo.
    • Duración: Tiempo que dura la conducta.
    • Latencia: Tiempo que transcurre desde el estímulo hasta la respuesta.
    • Intensidad: Efecto físico que produce la respuesta.

    Encadenamiento

    • Una secuencia de pasos que conducen a una meta final.
    • Cada paso se refuerza, pero el último recibe un "premio" mayor.

    Métodos de Encadenamiento

    • Presentación de la Tarea Total: Se enseña la secuencia completa de golpe.
    • Hacia Atrás: Se construye la secuencia gradualmente de forma inversa.
    • Hacia Adelante: Se enseña el paso inicial y se va agregando un paso a la vez.

    Programas de Reforzamiento

    • Razón Fija (RF): Se entrega el reforzador después de un número fijo de respuestas.
    • Razón Variable (RV): Se entrega el reforzador después de un número variable de respuestas, con un promedio constante.
    • Intervalo Fijo (IF): Se entrega el reforzador después de un intervalo fijo de tiempo, si se emite la respuesta.
    • Intervalo Variable (IV): Se entrega el reforzador después de un intervalo variable de tiempo, si se emite la respuesta.
    • Tiempo Fijo (TF): Se entrega el reforzador después de un intervalo fijo de tiempo, sin importar la respuesta.
    • Tiempo Variable (TV): Se entrega el reforzador después de un intervalo variable de tiempo, sin importar la respuesta.

    Programas Especiales

    • Reforzamiento Diferencial de Tasas Bajas: Se refuerza la respuesta solo si ocurre después de un intervalo específico de tiempo.
    • Reforzamiento Diferencial de Tasas Altas: Se refuerza la respuesta solo si se emite un mínimo de veces en un período determinado.
    • Programa Múltiple: Se combinan varios programas simples, cada uno asociado a un estímulo particular.
    • Programa Encadenado: Se entrega el reforzador solo después de completar una secuencia de programas.
    • Programa Concurrente: Se ofrecen dos o más programas a la vez, lo que implica una elección de conducta.

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    Description

    Este cuestionario explora los conceptos de reforzamiento y castigo en psicología. Aprenderás sobre los distintos tipos de reforzadores y castigos, así como las variables de contingencia y contiguidad que afectan el comportamiento. También se aborda la extinción y el moldeamiento como técnicas de modificación conductual.

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