Psicología: Raíces y Procesos Mentales

Estudio científico de los procesos mentales y la conducta, iniciado por Wilhelm Wundt.

Padre de la Psicología Moderna. Fundador del primer laboratorio de Psicología experimental en Leipzig, Alemania.

Método de estudio de la psicología que consiste en la introspección sistemática y controlada por parte del sujeto.

Objeto de estudio de la psicología, según Wundt, refiriéndose a las sensaciones directas percibidas sin interpretación.

Corriente de la psicología que busca analizar la mente descomponiéndola en sus elementos básicos, como sensaciones, imágenes y sentimientos.

Corriente de la psicología que se enfoca en cómo la mente permite que las personas se adapten a su entorno.

Experiencias básicas que resultan de la estimulación de los sentidos.

La conducta como mecanismo para la adaptación al entorno.

Un sistema vivo y abierto formado por subsistemas interconectados.

Enfoque que busca causas orgánicas para trastornos mentales, enfocándose en patologías.

Enfoque que considera la salud como un equilibrio de múltiples factores, incluyendo aspectos personales y entorno.

Consideración de múltiples aspectos de la persona (físico, mental, social) para entender la salud.

Incluye aspectos del cuerpo físico; componentes biológicos como genética, ciclo vigilia-sueño e imagen corporal.

Características hereditarias, factores biológicos, y cómo influencian la salud.

Patrón de sueño y vigilia que influye en la salud y en el funcionamiento físico y mental.

La percepción y la autoimagen de la persona.

Los genes, nuestro código biológico, influyen en rasgos como la inteligencia, la felicidad, la agresividad, e incluso predisponen a ciertas enfermedades como el Alzheimer o la esquizofrenia.

Esta rama de la psicología estudia cómo la selección natural ha moldeado la mente y la conducta humana, favoreciendo genes que ayudan a adaptarse al entorno.

Nacen de un mismo óvulo fertilizado y comparten idéntico material genético, por lo que son genéticamente idénticos.

Nacen de dos óvulos fertilizados diferentes y comparten un 50% del material genético, como cualquier hermano.

Investigaciones que comparan gemelos monocigóticos y dicigóticos para determinar la influencia de la genética y el ambiente en diferentes rasgos.

Se comparan las similitudes entre niños adoptados y sus padres biológicos y adoptivos para entender la influencia de la genética y la crianza.

Es nuestra intensidad y reactividad emocional natural, una característica innata y duradera.

La herencia y la experiencia interactúan: nuestros genes pueden influir en el ambiente que elegimos y este a su vez puede modelar nuestra personalidad.

Parte del sistema nervioso central compuesta por cuerpos neuronales, dendritas y axones amielínicos. Es responsable del procesamiento de la información.

Parte del sistema nervioso central compuesta principalmente por axones mielinizados, que transmiten información entre diferentes partes del cerebro y la médula espinal.

Membranas protectoras que rodean el sistema nervioso central (SNC) formado por la duramadre, aracnoides y piamadre.

Fluido transparente que circula por el sistema ventricular y el espacio subaracnoideo, protegiendo al cerebro y la médula espinal, transportando oxígeno y nutrientes, y eliminando productos de desecho.

Conjunto de estructuras cerebrales relacionadas con las emociones, la memoria y la motivación. Regula el comportamiento, controla el instinto y las respuestas fisiológicas ante el estrés.

Diferencias funcionales entre los hemisferios cerebrales: el hemisferio izquierdo controla habilidades lingüísticas y lógico-matemáticas, mientras que el derecho se encarga de las habilidades espaciales, artísticas y musicales.

31 pares de nervios que conectan el SNC con los receptores sensoriales, los músculos y las glándulas, transmitiendo información sensitiva y motora.

Hay 8 pares de nervios cervicales, 12 pares de nervios torácicos, 5 pares de nervios lumbares, 5 pares de nervios sacros y 1 par de nervios coccígeos.

Se caracteriza por un descanso real del cuerpo y la mente. La persona se encuentra en un estado de relajación profunda, pero puede experimentar confusión al despertarse. En esta etapa se pueden presentar terrores nocturnos, sonambulismo y enuresis (mojar la cama en niños).

Es una etapa de descanso aún más profundo que la fase 3. Se caracteriza por la relajación completa tanto a nivel físico como psicológico. Aquí se produce la liberación de la hormona del crecimiento, especialmente importante en la infancia. En esta fase no se sueña de forma tradicional, sino que se pueden tener flashes o imágenes sin una historia definida.

Se conoce como 'Sueño Paradójico' ya que la actividad cerebral es similar a la vigilia. Es la fase en la que ocurren los sueños vívidos y la persona se encuentra en un estado de inmovilidad muscular (parálisis). Se caracteriza por movimientos oculares rápidos, aumento de la frecuencia cardíaca y respiratoria, y erección en hombres.

El consumo de sustancias como fármacos que alteran el sueño, la ansiedad y las preocupaciones, y los estados depresivos pueden dificultar la obtención de un sueño reparador.

Otro nombre para la etapa REM, donde la actividad cerebral es similar a la vigilia, a pesar de que el cuerpo está en estado de parálisis.

Es la fase donde se libera la hormona del crecimiento, crucial para el desarrollo infantil. A medida que se avanza en el ciclo vital, esta fase disminuye en duración.

Eventos que ocurren durante la fase 3 del sueño, se caracterizan por gritos, movimientos bruscos y una sensación de miedo intenso. La persona no suele recordar el evento al despertar.

Un trastorno del sueño que ocurre en la fase 3, donde la persona se levanta de la cama y camina mientras está dormida. No suele recordar haberlo hecho al despertar.

Capacidad del ser humano para percibir, codificar, almacenar y recuperar información.

Un modelo de memoria que describe la información pasando por tres almacenes: sensorial, de corto plazo y de largo plazo.

El primer almacén de memoria, donde se registra la información sensorial en base a sus características físicas. Tiene capacidad ilimitada.

El almacén donde se codifica y almacena la información de forma limitada. Perdura mientras se repite o se agrupa.

El almacén donde se almacena la información de forma permanente y con capacidad ilimitada. Codifica la información de forma semántica.

Teoría que explica que la memoria depende de la profundidad con la que se procesa la información. Desde lo superficial a lo profundo.

Mantenimiento de la información en estado activo, también llamado memoria primaria.

Tratamiento de la información que la convierte en permanente (o no) en función de la profundidad del procesamiento.