Psicología Genética y Transformación del Conocimiento

Questions and Answers

¿Cuál es el enfoque principal de Piaget en su teoría del desarrollo del conocimiento?

Examinar cómo los adultos influyen únicamente en el comportamiento del niño.

Analizar la relación entre el conocimiento y el mundo. (correct)

Estudiar la psicología del niño de manera aislada.

Promover la educación a través de la experiencia emocional.

¿Cómo se define la asimilación según Piaget?

El aprendizaje basado únicamente en la observación.

La interacción entre varios sujetos en un entorno.

La incorporación de un dato exterior a las estructuras del sujeto. (correct)

La modificación del objeto por parte del sujeto.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de adaptación en la teoría de Piaget?

Es un proceso que no permite la modificación de las estructuras internas.

Es un proceso que ocurre únicamente en el contexto de la educación formal.

Es la suma de la asimilación y la acomodación. (correct)

Es un cambio permanente en las estructuras del sujeto sin influencia externa.

Según Piaget, ¿qué papel juegan los adultos en el proceso de aprendizaje del niño?

Proporcionan estímulos que deben ser asimilados por el niño. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del conocimiento considera Piaget como cambiante y modificable?

El conocimiento se construye desde la relación entre objeto y sujeto. Signup and view all the answers

¿Cuál es la preocupación principal de Piaget en relación al conocimiento?

Cómo se produce el cambio y la transformación del conocimiento. Signup and view all the answers

¿Qué método utilizaba Piaget para investigar las respuestas de los niños?

Método clínico crítico. Signup and view all the answers

¿Qué plantea la teoría de la continuidad en la obra de Piaget?

Existen similitudes en la producción de ideas entre niños y comunidades científicas. Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las interrogantes de la epistemología genética según Piaget?

Si el conocimiento proviene de la experiencia o es innato. Signup and view all the answers

¿Qué aporta la psicología genética al estudio del conocimiento infantil?

Recrea el proceso de formación de conocimientos en los niños. Signup and view all the answers

Study Notes

Teoría de Piaget

Piaget es un constructivista y biólogo, enfocado en el cambio del conocimiento científico.
La investigación de Piaget se basa en cuestiones epistemológicas, cuestionando la relación entre conocimiento y realidad.
El desarrollo del pensamiento lógico en los niños se produce en continuidad con el desarrollo del lenguaje y la ciencia.
El aprendizaje no es solo un proceso externo, sino que debe ser asimilado y adaptado por el niño.
La asimilación permite la acción del sujeto sobre el objeto; la acomodación es la influencia del objeto sobre el sujeto.
La adaptación es el resultado de asimilación y acomodación, donde el conocimiento se construye a través de la interacción entre sujeto y objeto.

Psicología Genética

La psicología genética investiga cómo se forma el conocimiento en niños, basándose en problemas epistemológicos.
El método clínico crítico utiliza preguntas para evaluar respuestas, buscando comprender los procesos de razonamiento.
La continuidad entre pensamiento infantil y científico es crucial; ambos enfrentan conflictos e integran conocimientos.
Las interrogantes de la epistemología genética insisten en la naturaleza del conocimiento: ¿es innato o aprendido?

Enfoques teóricos

Empirismo: el conocimiento proviene de la experiencia; el proceso cognitivo guía la acción inteligente y social.
El desarrollo consiste en transformaciones cualitativas y cuantitativas que permiten afrontar problemas de manera efectiva.
La interacción con otros y la cultura son esenciales para el desarrollo cognitivo; el niño interioriza mediante estas interacciones.

Vygotsky y el Desarrollo

Vygotsky enfatiza la importancia del contexto social en el aprendizaje, introduciendo el concepto de "zona de desarrollo próximo".
El desarrollo ocurre a través de la participación en actividades que están justo más allá de las capacidades actuales del niño.
El lenguaje es considerado el principal instrumento del pensamiento y esencial para la adquisición de procesos cognitivos superiores.

Métodos de Investigación

Existen tres técnicas para estudiar a los bebés: habituación, deshabituación, y referencia de mirada/oído.
En habituación, se observa el interés del bebé al presentar estímulos repetidos, midiendo la atención prolongada a nuevos estímulos.
La amplitud de succión y la duración de la mirada se utilizan para evaluar el interés del bebé hacia los estímulos.
La preferencia de mirar u oír se examina al presentar dos estímulos simultáneamente y medir cuál atrae más la atención del niño.

Reflexiones Críticas

La investigación de Piaget presta poca atención al impacto del contexto social en el desarrollo del conocimiento.
Vygotsky presenta una visión más social del aprendizaje, considerando cómo las interacciones ayudan a formar procesos cognitivos.

Description

Este cuestionario explora el enfoque de la psicología genética, centrándose en la dualidad entre lo dado y lo construido en el conocimiento. Abordamos las preguntas de Piaget sobre cómo se produce la transformación y el crecimiento del conocimiento a lo largo del tiempo. Se discutirán los cambios en la percepción del conocimiento según el contexto histórico de la sociedad.