Psicologia: Freud e Metodi di Ricerca

<p>Richiede poco tempo per la codifica (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Le risposte possono essere superficiali e non riflettere realmente le opinioni del soggetto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Permette di esplorare la complessità dell'esperienza psichica del soggetto (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Può limitare la possibilità di esplorare tutte le sfumature del pensiero del soggetto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>E' un metodo flessibile che consente di adattarsi alle esigenze del soggetto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Alto controllo e bassa ostilità (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Avere un amico significa ricevere aiuto (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Trascurante/Rifiutante (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Dare e ricevere aiuto da un amico (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Nei primi due anni di vita (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tendenza a giocare con bambini dello stesso sesso. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Autonomia e indipendenza dal caregiver (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dai 12 anni in poi (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un gruppo di persone unite da legami consanguinei, legali o di convivenza. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Famiglie mono-genitoriali e omo-genitoriali. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Sostenere l'individuo e il suo ingresso nel mondo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ridurre la loro autostima e il rispetto per l'età. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un approccio che pone il bambino al centro dell'azione educativa. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sminuire le potenzialità dei minori. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una mediazione tra ideali educativi e stimoli esterni. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Aiutano a comunicare in modo più espressivo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Formate da membri che si uniscono dopo divorzi o separazioni. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Favorire l'introspezione. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Pragmatico e centrato sui risultati. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Il terapeuta deve essere responsabile della relazione. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Prodotto dell'interazione di componenti fisiologiche e psicologiche. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Neurofisiologica, biochimica, comportamentale. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Sottolineare gli aspetti positivi del suo comportamento. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Concentrarsi su cosa fare per affrontare i sintomi. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Il bambino comunica tramite pianti, sorrisi e vocalizzazioni, e il caregiver risponde ai suoi segnali. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un sorriso che il bambino rivolge alle persone e che è sincronizzato con il sorriso del genitore. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Gesti che il bambino utilizza per esprimere un'intenzione comunicativa, riferendosi a un oggetto o evento esterno e guardando il destinatario del gesto. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Un bambino che allunga la mano per prendere un bicchiere d'acqua. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Gesti che il bambino utilizza per riferirsi a oggetti o eventi specifici, con un significato che varia a seconda del contesto. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Intorno ai 7-8 anni. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La comunicazione umana è composta solo da componenti verbali. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La grammatica. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>I processi superiori sono presenti solo negli esseri umani, mentre i processi inferiori sono comuni a tutti gli animali. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Gli stimoli-mezzi sono stimoli interni che si generano nella mente umana e guidano il pensiero e l'azione. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Il linguaggio svolge un ruolo importante nello sviluppo del pensiero, consentendo la mediazione simbolica. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'esperienza sociale consente all'uomo di sviluppare il suo linguaggio e le sue capacità cognitive. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>L'esperienza duplicata si riferisce alla capacità di riprodurre mentalmente eventi e oggetti. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>L'istinto biologico (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La cultura fornisce gli strumenti e i contesti che promuovono lo sviluppo del pensiero e del linguaggio. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La mente umana è in grado di creare gli stimoli-mezzi, mentre gli animali sono vincolati agli stimoli esterni. (D)</p> Signup and view all the answers

Un metodo di raccolta dati dove l'osservatore fa domande a una o più persone.

Strumento per raccogliere informazioni tramite domande aperte o chiuse.

Il grado di organizzazione delle domande durante un'intervista.

Permette di raccogliere numerose informazioni sulla psiche del soggetto.

Richiede tempo e formazione specifica, la codifica è complessa.

Medico austriaco, fondatore della psicoanalisi, studiò l'isteria e l'ipnosi.

Meccanismo di difesa inconscio che nasconde pensieri inaccettabili.

Tecnica psicoanalitica per rivelare i pensieri inconscìi e i conflitti.

Processo attraverso cui gli esseri umani comunicano e condividono significati.

Fase in cui il bambino comunica tramite segnalazioni come pianti e sorrisi.

Fase in cui il bambino comunica intenzionalmente per soddisfare i suoi scopi.

Primo mezzo di comunicazione non verbale, appare intorno ai 3 mesi.

Gesti che esprimono intenzione comunicativa e si riferiscono a oggetti esterni.

Gesti che esprimono un'intenzione comunicativa e hanno un referente specifico.

Capacità di formulare messaggi chiari e riconoscere messaggi confusi.

Abilità di un bambino nel comunicare efficacemente e ascoltare.

Situazioni in cui i bambini non formano messaggi informativi ed evitano l'ambiguità altrui.

Psicologo cognitivo noto per il suo approccio storico-culturale nelle funzioni psichiche.

Condiziona la vita e l'attività dell'uomo sulla base delle generazioni precedenti.

Forma il comportamento umano seguendo l'influenza degli altri.

Riproduzione di oggetti ed eventi precedentemente nella mente.

Solo gli esseri umani possiedono, influenzati da contesto storico e culturale.

Comuni a tutti gli animali e sviluppati naturalmente per ragioni biologiche.

Stimoli che la mente genera per auto-stimolarsi.

Caratterizzato da bassa ostilità ed alto controllo; il genitore rispetta i desideri del figlio.

Genitore assente con alta ostilità e basso controllo; causa comportamenti devianti nei figli.

Accrescita delle regole sociali attraverso scambi emotivi; porta a collaborazione o competizione.

Tendenza a giocare con bambini dello stesso sesso, soprattutto in infanzia.

Come amicizie selettive che si formano nei primi due anni; caratterizzati da affettività.

Fasi evolutive del concetto di amicizia dai 3 anni in poi.

Fase 0 (3-5 anni); amicizia è basata su contatti fisici e compagnia di gioco.

Fase 3 (12 anni in poi); caratterizzata da fiducia e sostegno reciproco.

Trasferire il significato di un termine simile in modo espressivo.

Sottolineare i comportamenti positivi per migliorare la collaborazione del paziente.

Non aiutare a capire il sintomo per non ostacolare il cambiamento.

Metodo pratico concentrato su azioni anziché cause.

Strumenti del terapeuta per sostenere la relazione interpersonale.

Comportamenti causati da persone o situazioni che suscitano sentimenti.

Relazione con persone vicino che esprime emozioni.

Neurofisiologico, comportamentale e esperienza soggettiva.

Gruppo di persone unite da legami consanguinei, legali o di convivenza.

Includono famiglie di fatto, ricostruite, mono-genitoriali e omo-genitoriali.

Dinamico e aperto, media tra ideali educativi e stimoli esterni.

Sostenere l'individuo e facilitare il suo ingresso nel mondo.

Il bambino al centro dell'educazione, valorizzando il suo sviluppo.

Attribuire al bambino caratteristiche evolute per la sua età.

Svalutare le potenzialità e le doti del minore.

Pone al centro la relazione interpersonale adulto-bambino.