Psicologia: Fondamenti e Teorie

La psicologia studia il comportamento e le sue cause a diversi livelli: biologico, psicologico e ambientale.

Il rapporto tra le attività mentali del cervello e il funzionamento del corpo.

La convinzione che mente e corpo siano due entità separate.

La convinzione che mente e corpo siano un'unica entità.

L'influenza reciproca tra fattori biologici e fattori ambientali nello sviluppo del comportamento.

L'influenza delle esperienze sulle capacità biologiche.

La psicologia ha le sue radici in diverse discipline come filosofia, medicina e scienze biologiche.

Diverse prospettive e modi di considerare le persone contribuiscono alla complessità della psicologia.

L'idea che la mente possa essere studiata attraverso i processi fisici del cervello, aprendo la strada alla psicologia.

La convinzione che tutte le idee e le conoscenze derivino dall'esperienza sensoriale diretta, promuovendo l'utilizzo di metodi empirici in psicologia.

Lo studio del rapporto tra gli stimoli fisici e le sensazioni che essi producono, fondato sulla misurazione delle risposte sensoriali.

Una legge che descrive la relazione tra l'intensità di uno stimolo e la percezione soggettiva di tale intensità.

La convinzione che le protuberanze craniche siano correlate allo sviluppo di facoltà mentali specifiche.

Lo studio delle relazioni tra funzioni mentali e aree cerebrali, sviluppato grazie alla frenologia e alla neuropsicologia.

Un famoso frenologo che identificò 27 aree del cranio associate a diverse facoltà mentali.

L'idea che funzioni mentali specifiche siano associate ad aree specifiche del cervello, una teoria di base per la neuropsicologia e le neuroscienze.

Il comportamentismo è un approccio psicologico che studia il comportamento osservabile e misurabile. È incentrato sulla convinzione che l'apprendimento avviene attraverso l'associazione tra stimoli e risposte, ignorando i processi mentali interni.

Metodo di ricerca scientifica che si basa sull'osservazione oggettiva e misurabile del comportamento. I comportamentisti escludono l'indagine sui processi mentali considerati troppo complessi.

L'ambiente e le sue conseguenze influenzano la probabilità di ripetere un comportamento. Se un'azione porta a un risultato positivo, è più probabile che venga ripetuta.

La Skinner Box è un ambiente controllato utilizzato per studiare l'apprendimento attraverso il condizionamento operante. Gli animali imparano ad associare le loro azioni a specifiche conseguenze.

Un'azione o comportamento che si impara ad associare a una specifica conseguenza. Le conseguenze positive aumentano le probabilità che l'azione venga ripetuta.

Il comportamentismo radicale è un approccio estremo che si concentra solo sull'osservazione del comportamento, rifiutando lo studio dei processi mentali. Era convinto che l'ambiente fosse il principale fattore che plasmò il comportamento.

L'ambiente e le esperienze influenzano i nostri pensieri e aspettative, e questi, a loro volta, influenzano il nostro comportamento.

La crisi del comportamentismo si verificò quando si iniziò a dare importanza ai processi mentali, come i pensieri e le emozioni, nel determinare il comportamento. Questo portò allo sviluppo di nuove teorie, come il cognitivismo.

Un documento fornito ai partecipanti dopo la conclusione di uno studio di ricerca che spiega lo scopo e il metodo utilizzati nella ricerca.

Il processo di registrazione delle azioni e dei comportamenti degli individui o degli animali in contesti naturali e controllati.

L'uso di animali nella ricerca scientifica è un argomento controverso. Alcuni ritengono che gli animali non debbano essere utilizzati per la ricerca, mentre altri sostengono che la ricerca sugli animali è essenziale per il progresso scientifico.

Il ``Trattato di Amsterdam'' è un trattato internazionale legalmente vincolante che regola i diritti degli animali in Europa, incluso il divieto di sofferenze non necessarie negli studi.

Un'organizzazione che si occupa del benessere degli animali, sostenendo la legislazione e le politiche per la loro protezione.

La psicologia si basa su diverse aree di studio, tra cui il comportamento, l'interazione mente-corpo, l'influenza della cultura. I ricercatori possono utilizzare diversi metodi per studiare questi fenomeni e trarre conclusioni.

Utilizzo di numeri o codici al posto dei nomi per proteggere l'identità dei partecipanti e preservare la privacy.

È essenziale che i partecipanti siano pienamente informati sullo scopo e sui metodi della ricerca prima di partecipare.

Il principio etico che richiede ai ricercatori di prendersi cura del benessere dei partecipanti e di ridurre al minimo il rischio o il danno potenziale per loro.

La differenza tra il punteggio più alto e quello più basso in una distribuzione.

La percezione è il processo attraverso il quale il cervello elabora le informazioni sensoriali per creare una rappresentazione mentale del mondo esterno.

Una misura statistica che tiene conto di quanto ogni punteggio di una distribuzione differisca dalla media.

Il processo di trarre conclusioni su una popolazione basandosi su dati raccolti da un campione.

Un processo mentale che coinvolge la creazione di un'immagine mentale, che contiene le caratteristiche essenziali di uno stimolo.

Un risultato che ha una bassa probabilità di verificarsi per caso.

Modelli mentali che permettono di classificare e identificare i dati sensoriali, guidando l'interpretazione dall'alto verso il basso.

Un metodo statistico che combina i risultati di diversi studi sull'argomento, trattando ciascun studio come se fosse un partecipante individuale.

La tendenza a percepire gli stimoli in un modo specifico influenzato dalle aspettative.

La capacità di riconoscere gli oggetti in condizioni variabili, come la luminosità o la distanza.

Il processo di dare un significato a ciò che i nostri sensi ci comunicano.

La costante percezione della luminosità di un oggetto, nonostante le variazioni di illuminazione.

La condizione in cui le informazioni provenienti da sensi diversi si mescolano tra loro.

Un processo attivo di riorganizzazione e attribuzione di significato all'input sensoriale.

La percezione che la dimensione degli oggetti resta costante, nonostante le variazioni dell'immagine sulla retina.

La capacità di percepire la profondità e la distanza degli oggetti nell'ambiente tridimensionale.