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Questions and Answers
¿Qué disciplina estudia la relación entre procesos biológicos y conducta?
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Los animales con sistema nervioso poseen cerebro y médula espinal.
Los animales con sistema nervioso poseen cerebro y médula espinal.
True
¿Qué significado tiene la sigla SN en el texto?
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Sistema Nervioso
La ___ es una proteína básica que interactúa con el ADN en la epigenética.
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Relaciona los siguientes hemisferios cerebrales con su función:
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¿Qué función tiene la piamadre en el encéfalo?
¿Qué función tiene la piamadre en el encéfalo?
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¿Qué arteria irriga la mayor parte del flujo sanguíneo al cerebro?
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La isquemia es un tipo de accidente cerebrovascular causado por la ruptura de un vaso sanguíneo.
La isquemia es un tipo de accidente cerebrovascular causado por la ruptura de un vaso sanguíneo.
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La __________ blanca está formada por axones que conectan las zonas cerebrales.
La __________ blanca está formada por axones que conectan las zonas cerebrales.
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Relaciona los componentes del Sistema Límbico con su función:
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¿Dónde se encuentra el equilibrio en el oido interno?
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Las células ciliadas en los canales semicirculares emiten un potencial de acción en reposo.
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¿Qué causa una apraxia según el texto?
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La incapacidad de ver colores se conoce como __________.
La incapacidad de ver colores se conoce como __________.
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Relaciona los tipos de fotorreceptores con su funcionalidad:
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¿Cuál es el porcentaje de la población que tenía más de 65 años en el año 1900?
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La edad es un factor de riesgo no modificable para la demencia.
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¿Qué función ejecutiva del lóbulo frontal está relacionada con resolver problemas?
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El sistema nervioso entero se forma a partir del ___.
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Relaciona el tipo de demencia con su porcentaje de representación:
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¿Qué sustancia favorece el crecimiento y la diferenciación de las neuronas durante el desarrollo?
¿Qué sustancia favorece el crecimiento y la diferenciación de las neuronas durante el desarrollo?
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La mielinización es un proceso que ocurre antes del desarrollo neuronal.
La mielinización es un proceso que ocurre antes del desarrollo neuronal.
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¿Qué tipo de aprendizaje implica asociar un estímulo con una respuesta para producir un cambio en la conducta?
¿Qué tipo de aprendizaje implica asociar un estímulo con una respuesta para producir un cambio en la conducta?
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La ____ a largo plazo es relativamente permanente y puede durar minutos, horas, días o décadas.
La ____ a largo plazo es relativamente permanente y puede durar minutos, horas, días o décadas.
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Relaciona los tipos de memoria con su descripción:
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¿Qué áreas del cerebro se encuentran hiperactivadas cuando hay un aumento de actividad en las áreas de los lóbulos frontales que reciben inputs de más de un área sensorial?
¿Qué áreas del cerebro se encuentran hiperactivadas cuando hay un aumento de actividad en las áreas de los lóbulos frontales que reciben inputs de más de un área sensorial?
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El córtex prefrontal es una subdivisión del lóbulo frontal.
El córtex prefrontal es una subdivisión del lóbulo frontal.
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¿Cuál de las siguientes no es una función del lóbulo frontal?
¿Cuál de las siguientes no es una función del lóbulo frontal?
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El __________ se encarga de funciones ejecutivas frías, como fijar objetivos e inhibición de estímulos que pueden distraer.
El __________ se encarga de funciones ejecutivas frías, como fijar objetivos e inhibición de estímulos que pueden distraer.
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Relaciona los siguientes síndromes frontales con sus características principales:
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¿Qué parte del hipocampo es significativamente más grande en volumen en los taxistas estudiados?
¿Qué parte del hipocampo es significativamente más grande en volumen en los taxistas estudiados?
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¿Qué tipo de memoria se relaciona con las conexiones entre la corteza y los ganglios basales?
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La vía del qué se encarga de la ubicación y el uso de objetos en el espacio.
La vía del qué se encarga de la ubicación y el uso de objetos en el espacio.
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La corteza de asociación prefrontal está relacionada con funciones de __________ y ejecución de actos motores voluntarios.
La corteza de asociación prefrontal está relacionada con funciones de __________ y ejecución de actos motores voluntarios.
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Relaciona las siguientes áreas cerebrales con su función principal:
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Study Notes
Principios de la Psicobiología
- La psicobiología es la disciplina que estudia la relación entre procesos biológicos y conducta.
- Hay tres aproximaciones principales:
- Aproximación fisiológica: estudia la relación entre estructuras fisiológicas y la conducta.
- Aproximación ontogenética: estudia la relación entre el sistema nervioso y los procesos cognitivos a lo largo del desarrollo de los individuos.
- Aproximación filogenética: estudia cómo se desarrollan las características del sistema nervioso y la conducta humana a lo largo del desarrollo de la especie humana.
Evolución de los animales con sistema nervioso
- El sistema nervioso no es necesario para la vida, solo los animales tienen.
- El sistema nervioso se desarrolló en los animales y se encuentra en diferentes formas en el reino animal.
- Hay varios tipos de sistemas nerviosos:
- Red nerviosa: encontrada en medusas y esponjas marinas, con neuronas extremadamente simples.
- Tronco nervioso: encontrado en animales más complejos, con una conexión entre neuronas sensoriales y motoras.
- Ganglios: estructuras parecidas al encéfalo, pero sin coordinación central.
- Encéfalo y médula espinal: coordinación central, encontrado en los cordados.
Evolución del sistema nervioso en los humanos
- La evolución del sistema nervioso en los humanos se caracteriza por la creciente complejidad y capacidad del cerebro.
- Se mencionan varios estadios de la evolución humana, como el australopithecus, el homo habilis, el homo erectus y el homo sapiens.
- Cada estadio se caracteriza por un aumento en la capacidad craneal y la complejidad del cerebro.
Problemas mente-cuerpo
- La relación entre la mente y el cuerpo es un problema filosófico y científico.
- Hay dos problemas mente-cuerpo: el problema "fácil" y el problema "difícil".
- El problema "fácil" se refiere a cómo la actividad del cerebro se relaciona con nuestra conducta.
- El problema "difícil" se refiere a cómo la actividad electro-química del sistema nervioso genera la consciencia.
Capítulo 2: La Interacción entre Ambiente y Genética
- La genética sola no puede explicar la complejidad del comportamiento, ni el ambiente solo tampoco.
- La interacción entre la genética y el ambiente es crucial para entender el comportamiento.
- La epigenética es el estudio de cómo el ambiente influye en la expresión de los genes.
- La epigenética implica la adición de grupos metilo o acetilo a las histonas, lo que puede activar o desactivar genes.
Capítulo 3: Anatomía del SNC
- El cerebro es una estructura simétrica compuesta por hemisferios cerebrales y cerebelo.
- La superficie del cerebro está caracterizada por surcos y giros.
- El cerebro está dividido en capas cerebrales, con la meninge más externa y la piamadre más interna.
- El líquido cefalorraquideo se encuentra en el espacio subaracnoideo y se produce en los ventrículos laterales.
Clasificación anatómica del SN
- El sistema nervioso se clasifica en sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
- El sistema nervioso central incluye el encéfalo y la médula espinal.
- El sistema nervioso periférico incluye todos los nervios que se encuentran fuera del sistema nervioso central.
Clasificación funcional del SN
- El sistema nervioso se clasifica en sistema nervioso somático y sistema nervioso autónomo.
- El sistema nervioso somático se encarga de la sensación y el movimiento voluntario.
- El sistema nervioso autónomo se encarga de funciones vitales como la respiración y la circulación.
Capítulo 4: Sistema Somatosensorial
- El sistema somatosensorial se encarga de la sensación y la percepción del tacto, la temperatura y el dolor.
- La información sensorial se transmite a través de receptores sensoriales en la piel.
- Hay diferentes tipos de receptores sensoriales, incluyendo terminaciones nerviosas libres y receptores encapsulados.
- La información sensorial se procesa en el cerebro y se interpreta como sensaciones y percepciones.### Sistema Somatosensorial y Nocicepción
- El sistema somatosensorial se encarga de procesar la información táctil, propioceptiva y nociceptiva.
- La piel tiene receptores para cada tipo de estímulo:
- Mecanoreceptores: detectan presión, vibración y estímulos táctiles.
- Nocioceptores: detectan estímulos dolorosos y estimulan la respuesta del dolor.
- Termoreceptores: detectan cambios de temperatura.
- La información se transmite a través de neuronas específicas:
- Axones táctiles y propioceptivos: transmiten información a la corteza somatosensorial primaria y secundaria.
- Axones nocioceptivos: transmiten información a la corteza somatosensorial y al tálamo.
Corteza Somatosensorial
- La corteza somatosensorial primaria se encuentra en el lóbulo parietal y se divide en 4 áreas:
- Área 3a: procesa información de los músculos.
- Área 3b: procesa información de los receptores de adaptación lenta de la piel.
- Área 1: procesa información de los receptores de adaptación rápida de la piel.
- Área 2: procesa información de la presión y las articulaciones.
- La corteza somatosensorial secundaria o de asociación se encuentra en el lóbulo parietal y procesa información más compleja.
Nocicepción y Dolor
- La nocicepción es la recepción, transmisión y procesamiento de la estimulación nociva.
- El dolor es una experiencia subjetiva multidimensional que depende de factores físicos, químicos y psicológicos.
- La modulación del dolor se produce en la médula espinal y en el cerebro, donde se activan procesos de analgesia endógena.
Sistema Vestibular y Equilibrio
- El sistema vestibular se encuentra en el oído interno y se encarga de procesar la información del equilibrio.
- Los canales semicirculares y el utrículo y sáculo procesan la información del movimiento y la posición del cuerpo.
- La información se transmite al cerebelo y al tronco del encéfalo, que coordinan el equilibrio y el movimiento.
Sistema Motor
- El sistema motor se encarga de planificar y ejecutar los movimientos voluntarios.
- La corteza premotora y la corteza prefrontal planifican los movimientos, y la corteza motora envía las señales a los músculos.
- La información somatosensorial y visual se procesa en la corteza y se utiliza para ajustar los movimientos.
Sistema Visual
- El sistema visual se encarga de procesar la información visual.
- La luz se proyecta en la retina, donde se encuentra la fóvea, la zona más precisa de la visión.
- Los conos y bastones procesan la información de la luz y la envían a la corteza visual primaria.
- La información se procesa en varias capas y se envía a la corteza visual de asociación para procesar la forma, color y movimiento.
Envejecimiento y Enfermedad de Alzheimer
- El envejecimiento corporal se caracteriza por la pérdida de elasticidad en la piel y músculos, la declinación en la función respiratoria y la restricción en el flujo sanguíneo.
- La atrofia cerebral se produce en la 3ª edad, con la pérdida de neuronas y la formación de placas neuríticas y ovillos neurofibrilares.
- El envejecimiento afecta especialmente las funciones ejecutivas del lóbulo frontal, la memoria y la resolución de problemas.### Factores de riesgo de demencia
- No modificables:
- Edad
- Sexo
- Étnia
- Polimorfismos genéticos
- Historia familiar de demencia
- Modificables:
- Edad temprana:
- Educación
- Mediana Edad:
- Abuso de alcohol
- Hipertensión
- Traumatismos Craneoencefálicos (TCE)
- Obesidad
- Pérdida auditiva
- Edad avanzada:
- Aislamiento social
- Contaminación
- Depresión
- Diabetes
- Inactividad física
- Tabaquismo
- Edad temprana:
Prevención de la demencia
- Reducción de daño, aumento y mantenimiento de vida social
- Ejercicio físico, dieta mediterránea, evitar el consumo excesivo de alcohol
- Tratamiento de hipertensión arterial, diabetes y colesterol elevado, no fumar…
- Contacto social, estimulación cognitiva…
Reserva cognitiva (RC)
- Nació de un conjunto de estudios que mostraron que déficits similares venían de cerebros diferentes
- El estudio, hacer ejercicio… aumenta las reservas cognitivas
- Las personas con reserva cognitiva elevada tardan más años en darse cuenta de las demencias, porque compensan
- Bilingüismo: el cerebro bilingüe tiene que inhibir una lengua mientras habla con otra, lo que hace que sea una fuente de RC
Demencia
- Deterioro persistente y global de las funciones intelectuales con preservación del nivel de vigilancia
- Originado por una lesión difusa o multifocal cerebral
- Interfieren con las actividades cognitivas cotidianas
- Tipos:
- Enfermedad de Alzheimer (EA): 55%
- Demencia Vascular: 20%
- Demencia cuerpos de Lewy: 15%
- Demencia Fronto-temporal: 5%
- Otras demencias (p.ej. enfermedad de Parkinson): 5%
Alzhemier: Fisiopatología
- Enfermedad compleja
- El péptido beta-amiloide es central: hay un desequilibrio crónico entre su producción y su eliminación
- Su acumulación inicia una compleja cascada que finaliza con la pérdida neuronal
- La proteína TAU también es responsable, además de factores vasculares
Desarrollo del Sistema Nervioso, Desarrollo Cerebral
- Desarrollo macroscópico del SN central
- Formación del tubo neural y la médula espinal
- Formación de las circunvoluciones y surcos del cerebro
- Células madre neurales
- Son pluripotentes y tienen gran capacidad de autorenovación
- Se diferencian en células nerviosas
- Células progenitoras
- Nacen de una división asimétrica de una célula madre
- Son una especie de paso intermedio entre una célula madre y una diferenciada
- Fases del desarrollo del encéfalo
- Nacimiento celular (neurogénesis y gliogénesis)
- Migración celular
- Diferenciación celular
- Maduración celular
- Sinaptogénesis
- Poda sináptica
- Mielogénesis
Relación entre conducta y desarrollo cerebral
- Conductas motoras
- Correlación con la mielinización de las zonas motoras
- Desarrollo del lenguaje
- Correlación con diversas áreas (como la de Broca o Wernike)
- Desarrollo de la capacidad de resolver problemas
- Correlación con la mielinización de las zonas frontales
Plasticidad cerebral
- Cambios duraderos de la estructura cerebral provocados por la experiencia
- Experimento de Hebb: dos sinapsis que se disparan juntas hacen que se provoquen juntas
- Konrad Lorenz: los patitos y la impronta
Studying That Suits You
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Description
Este cuestionario evalúa tu conocimiento sobre la relación entre procesos biológicos y conducta, incluyendo el funcionamiento del sistema nervioso y las estructuras cerebrales.
