Psicologia della Personalità

Misure che cercano di rivelare le opinioni e i valori di un individuo attraverso la misurazione del tempo impiegato per rispondere a domande o stimoli.

Un metodo psicometrico che valuta il tempo di reazione di un individuo per determinare le convinzioni o gli atteggiamenti.

Un test che misura le reazioni di un individuo a stimoli legati al sé, rivelando i tratti di personalità in modo indiretto.

Un metodo di valutazione che si concentra sulle caratteristiche comuni a tutti gli individui, assumendo l'esistenza di tratti di personalità universali.

Un approccio che riconosce l'unicità di ogni individuo, considerando come i tratti di personalità si esprimono differentemente in ognuno.

La misura in cui i risultati di un test sono coerenti e affidabili nel tempo. Se il risultato è lo stesso ogni volta, il test è attendibile.

Metodo di ricerca basato sull'osservazione e l'analisi di comportamenti, emozioni e pensieri in un arco temporale prolungato.

Rilevazione delle caratteristiche uniche di ogni individuo, andando oltre i tratti comuni.

Lo studio scientifico di come le persone differiscono in modo consistente nel pensare, sentire e comportarsi. Si concentra sull'individuare e comprendere le caratteristiche che rendono le persone uniche.

L'insieme di caratteristiche, tratti e disposizioni che determinano il modo in cui un individuo pensa, sente e si comporta in modo persistente e consistente nel tempo.

La personalità è una struttura dinamica all'interno di un individuo, che racchiude sistemi psicofisici che influenzano il suo comportamento e il suo modo di pensare. Questi sistemi sono unici per ogni persona.

Aspetti comuni a tutti gli esseri umani, come il linguaggio, le relazioni e il bisogno di amore. Questi elementi sottolineano la nostra natura umana condivisa.

Differenze individuali che ci distinguono tra noi, come interessi, valori e stili di vita. Queste differenze creano l'unicità di ogni persona.

L'unicità di ogni individuo, che si distingue da tutti gli altri esseri umani. Questo aspetto sottolinea la complessità e la specificità di ogni persona.

Caratteristiche psicologiche che contribuiscono alla formazione di modelli stabili nel pensare, sentire e comportarsi. Questi schemi sono costanti nel tempo e nello spazio.

La personalità comprende schemi relativamente stabili di pensare, sentire, comportarsi e relazionarsi con gli altri. È un insieme di tratti duraturi che ci definiscono.

I diversi modi in cui una persona interpreta gli eventi e le esperienze. Ogni costrutto ha un ambito di pertinenza (a quali esperienze si applica) e un fuoco di pertinenza (come distingue le cose nell'ambito).

Costrutti fondamentali per l'organizzazione del sistema di costrutti. Hanno un'ampia applicabilità e sono essenziali per la comprensione della realtà.

Costrutti che hanno un ambito di pertinenza più ristretto e sono meno importanti per il modo in cui una persona interpreta il mondo.

I costrutti sono organizzati gerarchicamente, con alcuni costrutti che includono altri costrutti. Questi costrutti più ampi che comprendono altri costrutti.

Costrutti specifici che sono inclusi all'interno di costrutti più ampi. Sono meno generali dei costrutti superordinati.

Il comportamento di una persona è un riflesso del suo sistema di costrutti. Il cambiamento di un costrutto può influenzare altri costrutti all'interno del sistema.

Comprendere gli altri significa costruire il loro sistema di costrutti, entrando nella loro struttura di significato. Non è solo mettersi nei loro panni, ma di entrare nella loro prospettiva.

La teoria dei costrutti personali di Kelly ritiene che le persone siano attive nel costruire la propria realtà e non siano motivate da pulsioni o bisogni. È un'alternativa alle teorie motivazionali.

Il modello CAPS è una teoria che analizza come i processi interni della personalità (come il pensiero, le emozioni e le motivazioni) interagiscono con il contesto in cui viviamo e influenzano il nostro comportamento.

La teoria cognitivo-sociale sottolinea l'importanza dei processi cognitivi, come il pensiero, la memoria e la risoluzione dei problemi, come determinanti del comportamento individuale.

L'agentività è la capacità di agire nel mondo in modo consapevole e intenzionale, guidati dai propri obiettivi e valori.

La mente umana è composta da un mondo esterno, caratterizzato da creatività e proattività, e un mondo interno, incentrato sull'autoriflessione e l'autoregolzione.

La simbolizzazione è la capacità di rappresentare la conoscenza attraverso simboli, come immagini, parole o concetti astratti.

L'autoregolazione è la capacità di fissare obiettivi, valutare le proprie azioni e adattarle per raggiungere i risultati desiderati.

L'apprendimento per osservazione (o apprendimento vicario) si verifica quando si impara osservando il comportamento di altri e le conseguenze delle loro azioni.

Il modellamento è un processo di apprendimento che si attiva quando il comportamento di un individuo cambia in base all'osservazione del comportamento di un altro individuo (il modello).

Le persone con alta autoefficacia credono di essere in grado di affrontare le sfide, raggiungere i propri obiettivi e gestire i fallimenti in modo positivo.

Le persone con bassa autoefficacia dubitano delle proprie capacità, tendono a evitare le sfide e si scoraggiano facilmente.

La convinzione di poter mettere in atto un comportamento specifico, ad esempio, imparare a suonare uno strumento musicale.

Le convinzioni sulle ricompense positive o negative che si possono ottenere come risultato del comportamento messo in atto, ad esempio, ottenere un buon voto ad un esame.

Il differimento di gratificazione è la capacità di rinunciare a un piacere immediato per ottenere un beneficio maggiore in futuro.

L'autocontrollo è la capacità di dominare i propri impulsi e desideri immediati, ad esempio, resistere alla tentazione di mangiare un dolce prima di cena.

Il modellamento è l'apprendimento per imitazione, ad esempio, osservare un amico realizzare un progetto e imparare ad imitarlo.

Lo studio del comportamento umano basato sull'interazione tra le persone, l'ambiente e i processi cognitivi individuali.

L'approccio idiografico si concentra sull'unicità di ogni individuo, studiando in profondità le singole persone per comprendere la loro specifica struttura e organizzazione dei tratti.

Cattell è uno dei sostenitori della natura fattoriale della personalità, secondo cui la personalità è composta da fattori sottostanti che influenzano il comportamento.

I dati L derivano da eventi reali di vita e da valutazioni di osservatori esterni.

I dati Q sono basati su autobiografie e questionari, combinati con i dati L.

I dati OT provengono da test oggettivi, come test di intelligenza o di personalità.

I tratti superficiali sono comportamenti osservabili che possono apparire collegati, ma non necessariamente derivano da una causa comune.

I tratti originali sono le tendenze comportamentali di base, identificabili solo attraverso tecniche di analisi fattoriale.

Cattell identifica 16 tratti primari della personalità, misurabili tramite il questionario Test 16PF.