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Questions and Answers
Quale componente del linguaggio si occupa del significato delle parole e delle frasi?
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Qual è l'obiettivo principale dell'approccio psicolinguistico?
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Che cosa studia la fonologia nel contesto del linguaggio?
Che cosa studia la fonologia nel contesto del linguaggio?
Qual è la funzione della pragmatica nel linguaggio?
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Quale delle seguenti affermazioni è veri riguardo alla sintassi?
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Quale delle seguenti opzioni non è una componente principale del linguaggio?
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In quale area si concentra lo studio della neuropsicologia riguardo al linguaggio?
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Come si definisce il linguaggio secondo l'approccio psicolinguistico?
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Quale teoria sostiene che l'ambiente circostante sia cruciale per l'apprendimento del linguaggio?
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Quale concetto definisce il significato concettuale di una frase nella grammatica generativo-trasformazionale?
Quale concetto definisce il significato concettuale di una frase nella grammatica generativo-trasformazionale?
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Qual è il principale obiettivo della grammatica generativo-trasformazionale?
Qual è il principale obiettivo della grammatica generativo-trasformazionale?
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Cosa attiva e sviluppa le predisposizioni biologiche per l'apprendimento del linguaggio secondo le teorie integrazioniste?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo alle regole trasformazionali?
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Chi ha proposto la teoria della grammatica generativo-trasformazionale?
Chi ha proposto la teoria della grammatica generativo-trasformazionale?
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Quale delle seguenti non è una caratteristica della grammatica generativo-trasformazionale?
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In quale campo ha avuto un notevole impatto la grammatica generativo-trasformazionale?
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Quale tipo di ambiguità è presente nella frase 'Il poliziotto insegue il ladro con la pistola'?
Quale tipo di ambiguità è presente nella frase 'Il poliziotto insegue il ladro con la pistola'?
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Qual è la principale causa di ambiguità fonologica nel linguaggio parlato?
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In quale delle seguenti frasi l'ambiguità sintattica è causata dall'uso improprio di un avverbio?
In quale delle seguenti frasi l'ambiguità sintattica è causata dall'uso improprio di un avverbio?
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Quale interpretazione del verbo 'mosse' non è corretta secondo il contesto fornito?
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Cosa provoca la necessità di una ri-analisi in frasi ambigue?
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Quale strategia può essere utilizzata per risolvere ambiguità in una frase?
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Quale frase rappresenta un'incongruenza sintattica secondo le spiegazioni fornite?
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Quale affermazione sul linguaggio e l'ambiguità è corretta?
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Qual è la principale tesi della grammatica generativo-trasformazionale riguardo frasi attive e passive?
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Qual è l'effetto delle insinuazioni secondo la ricerca di Wegner e colleghi?
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Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo i titoli utilizzati nell'esperimento su Bob Talbert?
Quale delle seguenti affermazioni è vera riguardo i titoli utilizzati nell'esperimento su Bob Talbert?
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Come si misura l'opinione dei partecipanti riguardo a Bob Talbert nell'esperimento?
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Quale punteggio rappresenta un'opinione più negativa su Bob Talbert nella scala utilizzata?
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Quale dei seguenti titoli rappresenta un'affermazione neutra riguardo a Bob Talbert?
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Quale delle seguenti affermazioni è scorretta riguardo il ruolo dei mezzi di comunicazione nella percezione pubblica?
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Cosa implica l'attivazione di un concetto nella rete di nodi?
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Qual è l'effetto priming?
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Come varia l'intensità dell'attivazione nel tempo?
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Quale di queste affermazioni è vera riguardo al recupero delle informazioni?
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In un esperimento di priming, quale ruolo ha lo stimolo 'prime'?
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Che cosa rappresenta il 'target' in un esperimento di priming?
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Qual è la relazione tra concetti vicini nella rete e l'attivazione?
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Cosa accade alla memoria quando si attivano nodi correlati?
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Quale affermazione descrive meglio l'influenza del punto di vista sulla fotografia?
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Qual è un fattore critico per la comprensione dei pittogrammi?
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Come si differenziano i simboli dai segni nel linguaggio visivo?
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Qual è il principio fondamentale della Psicologia della Gestalt riguardo alla percezione visiva?
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Cosa significa che il linguaggio visivo è regolato da leggi di configurazione spaziale?
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Quale dei seguenti simboli ha un significato diverso in Occidente rispetto all'Oriente?
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Qual è l'effetto di una relazione indebolita tra segni e oggetti?
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In che modo il cervello umano facilita la percezione visiva?
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Study Notes
Psicologia della Comunicazione
- La comunicazione è un processo essenziale nelle relazioni umane, che prevede lo scambio di informazioni e la condivisione di significati condivisi. Essa va oltre lo scambio verbale, includendo simboli e regole che guidano le interazioni. Il fallimento nelle relazioni interpersonali spesso è dovuto a una cattiva comunicazione.
- Il termine "comunicare" deriva dal latino "communico", che significa "mettere in comune". La comunicazione è un'attività relazionale e sociale che avviene in diversi contesti. Non tutti i comportamenti umani sono considerati comunicazione.
- La comunicazione è definita come uno "scambio interattivo osservabile tra due o più partecipanti dotati di intenzionalità reciproca e di un certo livello di consapevolezza, in grado di far condividere un significato sulla base di sistemi simbolici e convenzionali di significazione e di segnalazione secondo la cornice culturale di riferimento". (Anolli).
Approccio Matematico (Modello Shannon-Weaver)
- Il modello di Shannon-Weaver (1949) descrive la comunicazione come un processo lineare di trasmissione di informazioni da una fonte a un destinatario. Questo modello evidenzia diversi elementi, inclusi la fonte, il messaggio, il canale di trasmissione e il destinatario. Il processo può essere influenzato da interferenze o rumori esterni o interni.
- Questo modello si adatta meglio ai sistemi tecnologici di comunicazione, come il telegrafo e la radio, ma presenta limiti quando applicato alla comunicazione interpersonale a causa della mancanza di feedback e di aspetti complessi come il contesto, l'intenzionalità e i segnali non verbali.
Approccio Semiotico
- L'approccio semiotico si concentra sullo studio dei segni e dei simboli per comprendere la creazione e l'interpretazione dei significati. La comunicazione, da questa prospettiva, consiste nello scambio di simboli e nella significazione, basata sulla relazione tra la realtà e i segni utilizzati.
- Il triangolo semiotico di Ogden e Richards (1923) descrive le relazioni tra simbolo, referente (oggetto reale) e referenza (concetto). Il simbolo si riferisce al concetto, mentre la referenza collega il simbolo all'oggetto reale.
- Questo approccio sottolinea la costruzione sociale del significato che avviene attraverso l'utilizzo dei simboli e dell'interpretazione che ognuno fa secondo un contesto specifico.
Intenzionalità nella Comunicazione
- L'intenzionalità è un fattore centrale nella comunicazione. Si riferisce all'intenzione dell'emittente di trasmettere un messaggio e alla consapevolezza del destinatario del messaggio.
- Esistono due livelli di intenzionalità: informativa (trasmettere informazioni) e comunicativa (coinvolgere attivamente il destinatario nella costruzione del significato).
Contesto e Pragmatica
- Il contesto sociale e culturale influenza profondamente la comunicazione.
- L'approccio pragmatico considera la comunicazione come un'azione, un'interazione tra emittente e ricevente che si costruisce attraverso comportamenti e intenzioni contestuali.
- Gli atti locutori, illocutori e perlocutori sono importanti per comprendere in cosa consiste il processo comunicativo.
Lingua e Cervello
- Le aree cerebrali implicate nel linguaggio includono l'area di Broca (produzione del linguaggio) e l'area di Wernicke (comprensione del linguaggio).
- La corteccia visiva è fondamentale per la lettura e la decodifica dei simboli visivi.
- La corteccia motoria controlla i movimenti dei muscoli necessari alla produzione del linguaggio parlato.
La Competenza Comunicativa
- La competenza comunicativa va oltre la semplice grammatica, includendo la capacità di adattare la comunicazione a contesti differenti con specifici obbiettivi comunicativi.
- Esistono tre tipi di competenza comunicativa: sintattica (uso delle regole grammaticali), semantica (capacità di dare significato), e pragmatica (capacità di usare la lingua in modo appropriato contesto).
La Comunicazione Verbale
- La comunicazione verbale usa il linguaggio, sia scritto che parlato, per comunicare oggetti, eventi, emozioni e situazioni.
- Il linguaggio umano funziona grazie a un sistema di simboli (fonemi e morfemi) che si combinano per formare significati complessi.
La Comunicazione Non Verbale
- La comunicazione non verbale include gesti, espressioni facciali, tono di voce, postura e vicinanza fisica.
- Diversi sistemi contribuiscono a questo tipo di comunicazione: vocale (paralinguistico), cinesico (mimica facciale, sguardo e gesti), corporeo (contatto fisico e gestione dello spazio personale) e visivo (immagini).
- La comunicazione non verbale ha diversi livelli di analisi; individuale, interpersonale, intergruppi e di massa.
- Le diverse culture hanno differenti norme su come interpretare e usare i comportamenti non verbali.
Comunicazione Persuasiva
- La comunicazione persuasiva cerca di influenzare gli atteggiamenti, le credenze o i comportamenti del ricevente, spesso tramite messaggi ben strutturati e strategie efficaci mirati a specifici gruppi sociali o persone.
- L'efficacia persuasiva è influenzata da numerosi fattori, incluse le caratteristiche della fonte (affidabilità, attrattiva) e le caratteristiche del messaggio (chiarità dei contenuti, coinvolgimento emotivo).
- La teoria dell'ELM (Probabilità di Elaborazione) e l'HSM (Euristico-Sistematico) rappresentano modelli duali di processo comunicativo.
Comunicazione e Promozione della Salute
- La comunicazione del rischio in ambito sanitario può essere influenzata da come il rischio viene presentato, tramite il Framing.
- Il framing positivo enfatizza i benefici delle azioni, mentre il framing negativo evidenzia i rischi delle azioni.
- Le emozioni influenzano la percezione del rischio e la risposta del pubblico.
- La discomunicazione diventa un problema serio quando i messaggi non veicolati sono ambigui e causano incomprensioni.
Altri Ostacoli a una Comunicazione Efficace
- Analfabetismo statistico: incapacità di comprendere le informazioni numeriche relative al rischio.
- Errore di ratio bias: tendenza a concentrarsi sul numeratore di una probabilità anziché sul denominatore.
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Description
Esplora il processo fondamentale della comunicazione nelle relazioni umane. Scopri i suoi elementi chiave, le definizioni e le conseguenze di una cattiva comunicazione. Analizza come la comunicazione funge da scambio interattivo tra individui in diversi contesti sociali.