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Questions and Answers
¿Cuál es el primer problema con los estímulos presentados en la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
¿Cuál es el primer problema con los estímulos presentados en la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
Los estímulos presentados no son objetos, sino representaciones esquematizadas de objetos
¿Qué se mide en la reacción de los bebés a contrastes cuantitativos?
¿Qué se mide en la reacción de los bebés a contrastes cuantitativos?
La reacción de los bebés a contrastes cuantitativos
¿Por qué la representación numérica se produce de manera natural?
¿Por qué la representación numérica se produce de manera natural?
Porque se produce una naturalización de los objetos y sus segmentaciones
¿Qué se cuestiona en cuanto a la concepción de número en las investigaciones sobre el bebé numéricamente competente?
¿Qué se cuestiona en cuanto a la concepción de número en las investigaciones sobre el bebé numéricamente competente?
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¿Qué se entiende por 'objeto' en el contexto de la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
¿Qué se entiende por 'objeto' en el contexto de la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
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¿Cómo se relacionan el número y la realidad segmentada?
¿Cómo se relacionan el número y la realidad segmentada?
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¿Por qué es importante considerar la segmentación de objetos y colecciones en la construcción de la representación numérica?
¿Por qué es importante considerar la segmentación de objetos y colecciones en la construcción de la representación numérica?
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¿Qué se pasa por alto en la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
¿Qué se pasa por alto en la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
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¿Cuál es el segundo problema relacionado con la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
¿Cuál es el segundo problema relacionado con la construcción de la segmentación de objetos y colecciones?
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¿Por qué es importante considerar la relación entre la representación numérica y la segmentación de objetos y colecciones?
¿Por qué es importante considerar la relación entre la representación numérica y la segmentación de objetos y colecciones?
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Study Notes
La Detección de la Novedad en Bebés
- Si un bebé percibe dos estímulos como iguales, su interés disminuye y fija su mirada durante períodos más breves.
- Si un bebé mantiene su interés en un estímulo que previamente lo aburrió, se infiere que ha detectado una novedad.
La Percepción de Colecciones Pequeñas
- Los bebés discriminan entre colecciones visuales de dos y tres unidades.
- Los bebés también discriminan entre colecciones de tres y cuatro unidades.
- Los bebés emparejan dos sonidos discretos con dos figuras visuales y tres sonidos con tres figuras.
Experimentos con Bebés
- Los bebés se "sorprenden" si se quita un objeto de una colección de dos y aun hay dos.
- Los bebés se "sorprenden" si se agrega un objeto a una colección de uno y solo aparece uno o tres.
Críticas a los Estudios
- Los estímulos presentados suelen ser representaciones esquematizadas de objetos, no objetos reales.
- Los estímulos ya están segmentados, lo que no se tiene en cuenta en la construcción de la segmentación de objetos y colecciones.
- Los estudios solo miden la reacción de los bebés a contrastes cuantitativos, sin considerar la representación numérica de colecciones únicas ni relaciones numéricas entre colecciones.
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Description
Este cuestionario aborda la percepción del bebé y su interés en la presentación de objetos similares, como círculos. Analiza la respuesta del bebé ante la repetición de estímulos y la habituación.
