Psicología de los Rasgos y Freud

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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los principales objetivos de la psicología de los rasgos?

Clasificar a las personas según su género.

Identificar la relación entre la personalidad y el comportamiento.

Determinar cuántos y cuáles son los rasgos que definen la personalidad. (correct)

Establecer un modelo único de la mente humana.

Según el enfoque léxico, ¿qué se considera la fuente efectiva de los rasgos de personalidad?

Las observaciones científicas sobre el comportamiento.

Los resultados de pruebas psicológicas.

La verbalización de los comportamientos en el lenguaje. (correct)

La comparación entre diferentes culturas.

¿Qué papel juega el lenguaje en la investigación de la personalidad según Cattell?

Representa la única fuente de los rasgos de personalidad. (correct)

Es irrelevante para la clasificación de rasgos.

Limita la comprensión de las diferencias individuales.

Es un mero resultado de la investigación psicológica.

¿Cuál es una diferencia importante que se considera en el estudio de las diferencias individuales?

Las diferencias en la edad y el sexo/género. Signup and view all the answers

¿Qué investigadores son reconocidos en el ámbito de los modelos factoriales-léxicos?

R.B. Cattell y McCrae y Costa. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el enfoque de Freud sobre la psique humana?

Fundamentalmente hedonista e internalista. Signup and view all the answers

¿Qué concepto se relaciona con la búsqueda de placer según Freud?

Eros. Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes aspectos NO es parte de la teoría freudiana?

Solo los factores sociales moldean la personalidad. Signup and view all the answers

¿Cómo describe Freud el desarrollo humano?

Como el desarrollo de la libido y la búsqueda de satisfacción. Signup and view all the answers

¿Qué término utiliza Freud para referirse al motor primario de toda actividad humana?

Libido. Signup and view all the answers

El determinismo en el enfoque freudiano implica que:

Las etapas iniciales de vida son clave para el adulto futuro. Signup and view all the answers

¿Cuál es un principio fundamental de la psicología freudiana?

Los instintos predominan sobre la razón. Signup and view all the answers

Según Freud, el impulso sexual tiene relevancia en:

La creación de obras de arte, religión y ciencia. Signup and view all the answers

¿Qué dimensión tiende a puntuar menos en adultos en comparación con adolescentes y jóvenes de 20 años?

Cordialidad Signup and view all the answers

¿Qué tipo de método se utiliza en el modelo PEN de Eysenck?

Método descriptivo y explicativo Signup and view all the answers

¿En qué etapa de la vida la personalidad tiende a cristalizar según la información proporcionada?

Al inicio de la edad adulta, alrededor de los 30 años Signup and view all the answers

Según los estudios de meta-análisis, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las diferencias entre sexos?

Las similitudes son mayores que las diferencias Signup and view all the answers

¿Qué representa el rasgo de Extraversión en el modelo PEN?

Orientación hacia fuentes externas de estimulación Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes rasgos está relacionado con el psicoticismo en el modelo PEN?

Control de impulsos Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición correcta de género según el contenido proporcionado?

Diferencias determinadas socióculturalmente Signup and view all the answers

¿Qué caracteristica describe el neuroticismo según el modelo PEN?

Susceptibilidad emocional Signup and view all the answers

Según la interpretación de Cohen (1977), ¿cuál es un posible indicador favorable para los varones?

0.50 Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la magnitud de las diferencias según el metaanálisis de Feingold (1994)?

Las diferencias pueden ser grandes, medianas o pequeñas Signup and view all the answers

El modelo PEN de Eysenck combina teorías previas y métodos en su desarrollo. ¿Cuántas teorías se mencionan en el inicio del modelo?

12 teorías Signup and view all the answers

Las respuestas habituales que muestran cierta consistencia son conocidas como:

Hábitos de conducta Signup and view all the answers

En términos de personalidad, ¿qué aspecto tiende a estabilizarse más tarde en los adultos?

Cordialidad Signup and view all the answers

La condición orgánica se relaciona con qué concepto según la información proporcionada?

Sexo Signup and view all the answers

En el modelo PEN de Eysenck, ¿qué representa el término 'tipos dimensionales'?

Categorías de orden superior e independientes Signup and view all the answers

¿Qué característica describe mejor a los individuos altamente neuróticos según el modelo PEN?

Son preocupados y susceptibles emocionalmente Signup and view all the answers

¿Cuál es la función principal del yo en la teoría freudiana?

Regular el aparato psíquico Signup and view all the answers

¿Qué representa el superyó en la teoría freudiana?

Las normas morales y prescripciones sociales Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enunciados describe mejor la relación entre el yo y el ello?

El yo regula y guía los impulsos del ello. Signup and view all the answers

¿Qué son los mecanismos de defensa en la teoría freudiana?

Mecanismos para afrontar la ansiedad y el sufrimiento. Signup and view all the answers

¿Cómo se define el inconsciente en la teoría freudiana?

La parte de la mente que almacena deseos reprimidos. Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando los impulsos del ello entran en conflicto con el superyó?

Aparecen mecanismos de defensa. Signup and view all the answers

¿Cuál es una forma de represión según la teoría freudiana?

Olvidar experiencias traumáticas. Signup and view all the answers

Dentro de la estructura de la mente, ¿qué nivel está más accesible a la conciencia?

Preconsciente Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes modelos propone cinco grandes factores de la personalidad?

Modelo de Costa y McCrae Signup and view all the answers

¿Qué significa una baja correlación entre las puntuaciones de las dimensiones de personalidad y la edad?

Estabilidad absoluta Signup and view all the answers

¿Cuál es el resultado de observar la personalidad desde los 18 hasta los 50 años en el NEO?

Estabilidad relativa/diferencial Signup and view all the answers

¿Qué se puede afirmar sobre la estabilidad de la personalidad con la edad?

Hay una mayor estabilidad a medida que aumenta la edad Signup and view all the answers

¿Qué se menciona como un factor relacionado con la estabilidad en la personalidad a lo largo de la vida adulta?

Bienestar psicológico Signup and view all the answers

¿Qué representan las 35 rasgos en el modelo propuesto por Costa y McCrae?

Rasgos superficiales del análisis léxico Signup and view all the answers

¿Cuál es el patrón observado en la estabilidad de la personalidad entre los 20 y 30 años?

Cierto cambio con la edad Signup and view all the answers

¿Qué características se destacan sobre los 5 grandes factores de la personalidad?

Tienen alta estabilidad a lo largo de la vida adulta Signup and view all the answers

Study Notes

Tema 1. Definición y aspectos conceptuales

La personalidad se define como la organización compleja de cogniciones, emociones y conductas que dirigen las pautas del comportamiento de una persona. Se basa tanto en factores genéticos como en experiencias.
La personalidad se ve reflejada en la conducta de forma consistente o específica, según la situación. La inestabilidad en comportamientos a lo largo de periodos o situaciones se considera un factor de un trastorno de personalidad.
La personalidad es única y distintiva (única para cada individuo).
Se pueden utilizar adjetivos para describir las características de la personalidad.
La personalidad no es algo que pueda ser definido en función de su fortaleza o debilidad.

Esquema del tema

Persona y personalidad: significado coloquial, y definición.
Origen etimológico de la personalidad: aspectos externos (cómo la persona se proyecta a otros), y aspectos internos( cómo se percibe la persona a sí misma).
Panorama científico en psicología de la personalidad: se hace referencia al concepto de desacuerdo a nivel conceptual (ausencia de teoría única) y metodológico (gran cantidad de resultados empíricos sin integrarse, falta de corroboración en muchas teorías).

Actividad 1-Entregable

Preguntas sobre quiénes tienen personalidad, y si los objetos (como un coche) tienen personalidad.
Si son sinónimos persona y personalidad.
Si existen personas sin personalidad.
Definición de personalidad.
¿Todo lo que se refiere a nosotros forma parte de la personalidad? ¿Qué aspectos sí, y cuáles no?
Si la personalidad se hereda o se aprende.

Revisión de la actividad 1 y puesta en común

Se revisan las respuestas con los ejemplos de Pedro, Ángel, Laura, Jorge, María y Miguel, destacando las diferentes características de personalidad.

Adjetivos descriptivos de rasgos (vs estado)

Los adjetivos describen las características personales de la gente.
Los adjetivos se refieren a aspectos diferentes del individuo: cualidades internas, efectos sociales, formas de vincularse con otros y metas personales.
La psicología de la personalidad intenta responder cómo es que las personas son distintas entre sí.

¿Qué es la personalidad?

Se define como las diferencias individuales que distinguen a cada persona de otra. Con énfasis en sus cualidades originales.
Se describe como un conjunto de características o cualidades o como una individualidad que se destaca en determinada actividad o ambiente social.
La palabra personalidad se utiliza para referirse a una persona de prestigio o importancia, o para un documento o obra que representa una marca distintiva.
La personalidad como aptitud legal de actuar o comparecer en juicio.
Conjunto de cualidades que hacen a la persona inteligente.

Personalidad

La personalidad es un conjunto de características individuales que la distinguen de otra persona.
Se refiere a una única persona, con sus propias diferencias interindividuales.
La tendencia habitual del comportamiento es la base para predecir la conducta futura, se determina a través del tiempo y consistencia según las situaciones.

Tipos de características de personalidad

COGNITIVAS: Aptitudes intelectuales (inteligencia, memoria), y estilos y procesos cognitivos (cómo percibimos y procesamos la información).
EMOCIONALES/TEMPERAMENTALES: Estilo emocional y cómo se reacciona (estable, inestable, ansioso, impulsivo, sensible).
MOTIVACIONALES: Lo que impulsa a la persona a la acción (ej: deseo de éxito).
SOCIO-ACTITUDINALES: Cómo se comporta en sociedad, y CREENCIAS/VALORES: principios.

Origen etimológico de la personalidad.

La persona: Dos enfoques de estudio en la personalidad: aspectos externos y aspectos internos.
Caracteristicas Externas: "prósopon" (máscara), "prósopsis" (imagen percibida por los demás).
Caracteristicas Internas: "personalidad" (lo que la persona realmente es), "lo que hace"(lo que se puede observar por otros).
Se evidencia un desacuerdo a nivel conceptual (ausencia de una teoría única) y metodológico (no hay una corroboración empírica de múltiples teorías).

Conceptos básicos en psicología de la personalidad

Estabilidad: La conducta a lo largo del tiempo. La consistencia de la conducta a lo largo del tiempo es un concepto central en la personalidad.
Consistencia: La conducta en distintas situaciones. Son las situaciones en las que la persona se comporta de una manera determinada.
Especificidad: La conducta es específica de la situación en la que ocurre. Por ejemplo, una persona introvertida puede comportarse de manera extrovertida en un ambiente cercano.
Estos tres conceptos, estabilidad, consistencia, y especificidad son fundamentales para la comprensión de la personalidad.

Definición

La personalidad es el conjunto de rasgos psicológicos y mecanismos dentro del individuo, que están organizados y relativamente estables, y que influyen en sus interacciones y adaptaciones al ambiente intrapsíquico, físico y social.

Conjunto de rasgos psicológicos

Las características, diferentes entre sí (ej: timidez-extroversión), pero también semejantes ante ciertas situaciones sociales.
Los rasgos describen la tendencia promedio de una persona, y nos ayuda a describir a las personas y a entender las diferencias entre sí, explican el comportamiento, y ayudan a predecir el comportamiento futuro, por ejemplo, qué tipo de carreras pueden ser satisfactorias para un individuo o quién tolerará mejor el estrés.

Mecanismos psicológicos

Los mecanismos psicológicos son los procesos que intervienen en la toma de decisiones como la entrada de datos (información), las reglas de decisión (criterios o principios), y el efecto final de esos procesos.
La personalidad es algo constante en todas las situaciones a las que se ve expuesta, y reside en el propio individuo.
Las influencias externas modifican la conducta, pero existe algo en el individuo que es consistente y constante.

Son organizadas y relativamente estables

Los rasgos y mecanismos están interconectados para generar una personalidad coherente.
Los rasgos son relativamente estables, especialmente en la adultez y consistentes a lo largo del tiempo.
Influidos por el ambiente, pero tienen variaciones a lo largo de la vida.

Influyen en la vida de las personas

Describen cómo actuamos en diferentes situaciones.
Describen cómo pensamos.
Describen cómo interactuamos con otros.
Cómo sentimos.
En cómo seleccionamos nuestros ambientes (sobre todo el ambiente social).
En qué metas y deseos nos centramos.
En cómo reaccionamos ante las circunstancias.

Interacción persona-ambiente

La interacción persona-ambiente es compleja y multidimensional.
Percepción: Es la forma cómo vemos el ambiente. No todos perciben la realidad de la misma manera.
Elección: Los ámbitos o situaciones en los cuales las personas buscan interactuar.
Evocación: Generación de ambientes sociales.
Manipulación: La forma como influimos en los demás para lograr algo.
Las personas influyen en la naturaleza de los ambientes que ocupan, así como a la inversa.

Funcionamiento adaptativo

La personalidad ayuda a lograr metas, gestionar dificultades y problemas a lo largo de la vida.
Es funcional, propositivo.
El componente propositivo y funcional de la personalidad se manifiesta en el comportamiento humano.

El ambiente

Físico: Situaciones de amenaza a la supervivencia (ej: peligroso).
Social: Desafíos adaptativos (ej: cómo se relaciona con personas).
Intrapsíquico: Deseos, sueños, recuerdos y la autoestima (tener ideas claras sobre lo que queremos en la vida.)

Debate y reflexión

Personas se definen bajo características de fortaleza o debilidad.
La verdadera autenticidad no significa actuar siempre de acuerdo a los rasgos innatos o características, sino tener la capacidad de cambiar y adaptarse a los proyectos personales.

Enfoques teóricos en personalidad y diferencias individuales

Paradigma psicoanalítico: teoría freudiana (aportaciones teóricas, dinámica, estructura de la psique, etapas del desarrollo, y psicoterapia).
Paradigma fenomenológico: concepción personalista (aportaciones teóricas, visión del ser humano, psicoterapia, autores, y conclusiones).
Paradigma de la psicología objetiva: características, teorías de los rasgos, conductismo, y teorías de la interacción.

Aportaciones teóricas

Enfasis en los procesos inconscientes
Importancia de los aspectos sexuales: impulso sexual
Importancia de las primeras etapas del desarrollo humano
Posibilidad de cambio de conducta a través de la psicoterapia

Estructura del aparato psíquico

Ello (inconsciente, atemporal, amoral)
Yo (Parcialmente consciente, principio de la realidad)
Superyó (Consciente, normas morales)

Desarrollo de la personalidad: Teoría del desarrollo sexual

Se describe las etapas del desarrollo de la personalidad como una serie de etapas que relacionan deseos y gratificaciones en zonas erógenas.

Etapas del desarrollo

Oral (1 año): placer en la boca(succión).
Anal (2 años): placer en la defecación y retención.
Fálica (3-5 años): placer en los genitales.
Latencia (6-12 años): se inhibe la sexualidad.
Genital (pubertad): inicio de vida sexual adulta.

Mecanismos de defensa

Represión.
Negación.
Proyección.
Regresión.
Racionalización.

Otros aspectos de la personalidad

Origen etimológico.
Conceptos.
Organización y estabilidad.
Aplicación a la vida.
Interacción persona-ambiente.
Funciones adaptativas.
Ambiente.

Modelos factoriales-biológicos

Modelo PEN: Extraversión, Neuroticismo, Psicoticismo.
Teoría de la sensibilidad al refuerzo: Ansiedad, e Impulsividad.
Diferencias funcionales en la edad y el sexo/género.
Variables ambientales y biológicas.

Modelos factoriales-léxicos

Modelo de 16 factores de Cattell.
Modelo de 5 factores de McCrae y Costa (NEO-PI-R)

Diferencias en función de la edad y el sexo

Diferencias en los cinco grandes factores (Neuroticismo, Extraversión, Apertura, Amabilidad, Responsabilidad), según la edad y el género en la población general.
Correlaciones entre los cinco grandes factores.
Las diferencias de género.

Clasificación dimensional de los trastornos emocionales

Las diferencias entre las personas en las dimensiones temperamentales son un apoyo para comprender mejor las diferencias entre los trastornos emocionales.
Las dimensiones temperamento heredables y estables (neuroticismo/afecto negativo, y extraversión/afecto positivo).
Se relacionan estas dimensiones con los constructos de Gray (1987)
La regulación emocional es adaptativa (pero puede ser ineficaz, disfuncional y contraproducente.)

Trastorno límite de la personalidad

Definición de personalidad consensuada.
Patrón de pensamientos, sentimientos y conductas característicos que distingue a las personas.
Individuos con personalidad sana.
Lo que es un Trastorno de Personalidad.
Diferenciación de otros trastornos.
Consideraciones generales (acontecimientos aislados, funcionamiento del TT PP, relaciones con otros eje I, etiología, y tratamiento).
Elementos conductuales (ejemplos, según las condiciones), cognitivos (ejemplos, según las condiciones), y emocionales.
Prevalencia (preguntas relativas a la prevalencia, según la edad, sexo, entre otros)
Relaciones con otros eje I
Relación con acontecimientos ambientales.
Etiología.
Tratamiento.

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Description

Este cuestionario explora los conceptos clave en la psicología de los rasgos y la teoría freudiana. Se analiza la importancia del lenguaje y los modelos factoriales-léxicos en la personalidad. También se abordan los principios fundamentales de Freud sobre el desarrollo humano y el impulso sexual.