Psicología de Grupos y Normas Sociales
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Questions and Answers

¿Cuál es un rol que inicia el mayor número de interacciones en la zona de la tarea?

  • Persona més estimada
  • Persona d'idees (correct)
  • Persona evasiva
  • Persona introvertida

¿Qué característica NO describe las normas sociales según Rommetveit?

  • Interpretación de la realidad
  • Presión social
  • Sistema rígido sin excepciones (correct)
  • Uniformidad de conducta

¿Qué dimensión NO está incluida en el sistema SYMLOG?

  • Conexión emocional (correct)
  • Poder y autoridad
  • Facilitación de la tarea
  • Tracte

¿Cuál de las siguientes categorías pertenece a la adaptación de Vendrell y colaboradores?

<p>Acord (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué rol inicia el mayor número de interacciones en el área socio-emocional positiva?

<p>Persona més estimada (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué función cumplen las normas dentro de un grupo?

<p>Coordinar actividades de los miembros (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la categoría de 'Antagonisme' según la adaptación de Vendrell?

<p>Conflictos o confrontaciones (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué categoría del sistema SYMLOG está relacionada con la dominancia y la submissió?

<p>Poder y autoridad (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue una de las principales preocupaciones después de la Segunda Guerra Mundial en relación a la psicología de grupos?

<p>Comprender cómo una sola persona pudo provocar un caos social. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aportación hizo Charles Fourier a la psicología de grupos?

<p>Proponer que la agrupación por similitudes puede llevar a una sociedad más productiva. (B)</p> Signup and view all the answers

En el desarrollo aplicado de la psicología de grupos, ¿cuál de las siguientes áreas no se mencionó?

<p>Entidades gubernamentales (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto fue clave en el impulso definitivo del estudio de los grupos tras la Segunda Guerra Mundial?

<p>El aumento de la investigación sobre la conciencia de grupo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue una limitación en el desarrollo de la psicología de grupos en sus inicios?

<p>Manca de apoyo empírico en investigaciones. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se busca lograr al agrupar a las personas según las similitudes, según Fourier?

<p>Crear un ambiente de colaboración y paz. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representó el desarrollo en el campo de la investigación para la psicología de grupos en el largo plazo?

<p>Un aumento significativo en estudios sobre dinámicas grupales. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor lo que se diversificó en el estudio de grupos tras la Segunda Guerra Mundial?

<p>El interés académico y la investigación sistemática sobre grupos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes condiciones NO favorece el pensamiento grupal?

<p>Diversidad de opiniones (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es un síntoma característico del pensamiento grupal?

<p>Ilusión de invulnerabilidad (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué define la influencia social?

<p>El impacto de las relaciones sociales sobre individuos (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué concepto introdujo Liebeault en 1866 relacionado con la influencia social?

<p>Suggestión (C)</p> Signup and view all the answers

La hipnosis se considera una forma extrema de:

<p>Suggestión (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores se asocia a la influencia minoritaria?

<p>Fuerza de argumentos (C)</p> Signup and view all the answers

El concepto de 'autocensura' en el pensamiento grupal se refiere a:

<p>No expresar desacuerdos por miedo (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué estudió Binet en 1900 en relación con la influencia social?

<p>Métodos experimentales en la suggestión (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de un implementador en el trabajo en equipo?

<p>Es sistemático y eficiente en la implantación de planes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué comportamiento puede mostrar un finalizador en su trabajo?

<p>Busca y detecta errores en los procesos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué puede suceder si un implementador se queda atrapado en las rutinas?

<p>Podría volverse infeliz e improductivo. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspectos busca potenciar y compensar un buen clima de trabajo?

<p>Las fortalezas y debilidades de los miembros. (B)</p> Signup and view all the answers

Cuál de las siguientes características es propia del estilo de liderazgo individualista?

<p>Mantiene una apariencia de consulta (D)</p> Signup and view all the answers

Qué efecto tiene el estilo de liderazgo individualista sobre la madurez del equipo?

<p>La limita debido a la falta de autonomía (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes descripciones se asocia con el liderazgo coercitivo?

<p>Capacidad para castigar y sancionar. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuándo un estilo de liderazgo autocrático puede ser menos efectivo?

<p>Cuando el líder no está presente. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica se asocia con el líder carismático?

<p>Admira por sus cualidades personales. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Psicología de los Grupos

Es el estudio científico del comportamiento y los procesos psicológicos que ocurren dentro de los grupos.

Origen de la Psicología de los Grupos

Se inicia a finales del siglo XIX y principios del XX, motivado por la necesidad de comprender el funcionamiento de grupos.

Desarrollo en el ámbito aplicado

El uso de grupos como instrumento para diferentes objetivos (clínicos, educativos, etc.).

Desarrollo en la investigación

Investigaciones para sistematizar hipótesis sobre el comportamiento grupal.

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Impulso de la Psicología de los Grupos

Surge a finales de la Segunda Guerra Mundial, con un impulso significativo en la investigación.

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Teoría de Fourier

Charles Fourier propuso esta teoría, agrupando a personas por similitudes para crear una sociedad más productiva y pacífica.

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Falansterio

Gran edificio diseñado por Fourier para albergar grupos de personas con similitudes, buscando una vida armoniosa.

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Interés filosófico por los grupos

Se refiere al interés de varios filósofos por comprender el fenómeno grupal.

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Implementador

Se enfoca en convertir conceptos en planes y procedimientos prácticos de trabajo. Implementa los planes aprobados de manera sistemática y eficiente.

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Conformista

Cumple con las normas y los límites establecidos por el grupo. Se asegura de que todo se haga de acuerdo a las reglas.

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Colaborador

Ayuda a mejorar la comunicación y el clima de trabajo. Se enfoca en las necesidades y preocupaciones de los demás.

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Finalitzador

Se asegura de que todo se complete según lo planeado. Busca la perfección y es detallista.

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Detector de errores

Identifica y soluciona errores. Es disciplinado y busca la precisión.

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Sentimentals

Se centra en las emociones y las necesidades de los demás. Es sensible y empático.

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Práctico

Es realista y práctico. Hace lo que debe hacer, incluso si no le gusta.

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Eficiente

Se centra en la eficiencia y la productividad. Es proactivo y siempre busca formas de mejorar.

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Rol "persona de ideas"

Persona que inicia el mayor número de interacciones en la zona de la tarea.

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Rol "persona más estimada"

Persona que inicia mayor número de interacciones en el área socio-emocional positiva.

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Norma social

Uniformitad de conducta en un grupo, lo que "todos" hacen.

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Norma como presión social

Presión social que nos lleva a actuar de cierta manera.

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Norma como interpretación de la realidad

Interpretación compartida de la realidad, como una lente que usamos para ver el mundo.

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Norma como escala de valores

Escala de valores que define qué es aceptable e inaceptable para un grupo.

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Funció de las normas

Ayuda a interpretar el mundo y a coordinar las acciones del grupo.

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Normas de grupo

Conjunto de reglas que definen qué es aceptable e inaceptable en un grupo.

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Motivación al Éxito

Se refiere a la inclinación o motivación a tener éxito y enfrentar desafíos.

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Motivación para Influir

Significa la voluntad de influir en otras personas y guiarlas hacia objetivos comunes.

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Conocimiento Relevante

Indica el conocimiento profundo en un área que es importante para el correcto funcionamiento del grupo.

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Competencia Cognitiva

Se refiere a la habilidad de procesar y entender grandes cantidades de información.

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Competencia Social

Implica la destreza para interactuar de forma efectiva con otras personas, incluyendo la comunicación, la colaboración y la resolución de conflictos.

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Autoconfianza

Se refiere a la confianza plena que el líder tiene en sus propias capacidades y talentos.

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Flexibilidad

Significa la capacidad de adaptarse a diferentes situaciones y estilos de liderazgo dependiendo del contexto.

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Autocrático

Representa la capacidad de tomar decisiones de manera independiente y sin consultar al grupo.

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Pensamiento grupal

Una forma de pensar en grupo que surge cuando la necesidad de llegar a un acuerdo es tan fuerte que la crítica y la evaluación objetiva de alternativas se minimizan.

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Condiciones que favorecen el pensamiento grupal

Alta cohesión dentro del grupo, ausencia de información alternativa, líder directivo con una posición clara, situación estresante y un grupo homogéneo.

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Síntomas del pensamiento grupal

Sentimiento de invulnerabilidad, racionalización sin crítica, presión hacia la conformidad, autocensura, ilusión de unanimidad y aparición de «guardianes mentales» que impiden la disidencia.

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Influencia social

Cualquier cambio en las actividades, emociones o acciones de los individuos provocado por las relaciones con otras personas.

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Sugestión

La aceptación irracional de la influencia de otros, basada en fuertes lazos emocionales y sociales.

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Hipnosis

Un estado de conciencia alterada donde la sugestión se vuelve más extrema.

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Influencia mayoritaria

La influencia proveniente de personas o grupos que tienen poder o mayoría.

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Influencia minoritaria

La influencia proveniente de personas o grupos que tienen menos poder o que son minoría.

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Líder individualista

Este estilo de liderazgo se caracteriza por el control individualizado por parte del líder. Busca limitar el riesgo y la capacidad del equipo, y a menudo manipula a los miembros para obtener su aprobación.

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Vender decisiones

Utiliza el conocimiento de su equipo para manipular y controlar sus decisiones. Aparenta consultar con ellos, pero en realidad está analizando si están de acuerdo o no con sus planes.

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Engaño a largo plazo

La capacidad del líder para influir en el grupo sin que este sea consciente, como si su estrategia no fuera visible.

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Líder consultivo

El líder consulta con los miembros del grupo antes de tomar decisiones. Esto crea un ambiente de participación y colaboración, y la decisión final tiene el apoyo del equipo.

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Control flexible

El líder adopta el control según la marcha del proyecto, siendo flexible y adaptándose a las nuevas situaciones.

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Informarse antes de tomar decisiones

El líder no se limita a informar sobre las decisiones, sino que se informa a sí mismo de todos los puntos de vista del equipo.

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Líder que se preocupa por su grupo

El líder se preocupa genuinamente por el bienestar y el crecimiento del grupo. Su estilo de liderazgo fomenta la confianza y la armonía.

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Study Notes

Psicologia dels Grups Apunts Complets

  • Este documento es una recopilación de apuntes sobre Psicología de Grupos, de la Universidad Ramon Llull.
  • No está patrocinado ni avalado por ninguna institución educativa.
  • El documento incluye un índice con los temas principales a tratar.
  • El documento está descargado por Carlota Navarro Jordán ([email protected]).

Índice

  • Fundamentos y contextualización de la Psicología de Grupos.
  • El grupo: concepto y diferentes clasificaciones.
  • Estructura de los grupos.
  • Procesos grupales.
  • Áreas de aplicación.

1.1. Fundamentos: Contextualización Histórica

  • Orígenes (finales del siglo XIX y primera mitad del XX):
    • Desarrollo filosófico: interés de pensadores en el fenómeno grupal.
    • Desarrollo en el ámbito aplicado: el grupo como instrumento en ámbitos clínicos, organizacionales y educativos.
    • Desarrollo en el ámbito de la investigación: primeras investigaciones para sistematizar hipótesis desde diferentes campos académicos.
    • La conciencia de grupo como objeto de estudio.
  • Psicología de los grupos: impulso definitivo después de la Segunda Guerra Mundial (1945), aumento de investigaciones y el interés por la temática.
  • Exclusión en temas de liderazgo después de la Segunda Guerra Mundial (1945) , preguntándose si no se le dio demasiada importancia a estos temas del liderazgo y grupos.

2.1. Modelo de la Cohesión Social o Interdependencia

  • Interdependencia: personas que se agrupan cuando se dan cuenta de que solo pueden alcanzar sus objetivos a través de la acción colectiva.
  • Interdependencia de destino: los miembros del grupo comparten un destino común.
  • Interdependencia de tarea o de resultados: los éxitos de cada individuo tienen implicaciones en los éxitos de los demás.
  • Cohesión: elemento clave para que un grupo se considere como tal, influenciado por los resultados.

2.2. Modelo de la Identificación Social

  • Pertinenica a un grupo es fundamental para el comportamiento.
  • Perspectiva subjetiva, psicológica o cognitiva de pertenencia, como el género, la nacionalidad, la etnia y la religión.

3.3 Componentes de la Identificación Grupal

  • Categorización: proceso cognitivo que simplifica la percepción.
  • Efectos de la categorización (Tajfel):
    • Se resaltan las diferencias entre los miembros de un grupo y los de otros grupos.
    • Se acentúan las similitudes entre los miembros del mismo grupo.
  • Favoritismo grupal: preferencia por el propio grupo.

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Description

Este cuestionario explora conceptos relacionados con roles, normas sociales y dimensiones en grupos según diferentes teorías, incluyendo la adaptación de Vendrell y el sistema SYMLOG. A través de diversas preguntas, se profundiza en la dinámica de interacción y el comportamiento humano en contextos grupales.

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