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Questions and Answers
La relación de igualdad se puede representar como A = B = C.
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True
La simetría, transitividad y equivalencia son características exclusivas de las relaciones de oposición.
La simetría, transitividad y equivalencia son características exclusivas de las relaciones de oposición.
False
Las relaciones arbitrarias que se establecen socialmente pueden cambiar según las percepciones individuales.
Las relaciones arbitrarias que se establecen socialmente pueden cambiar según las percepciones individuales.
True
La vinculación combinatoria implica únicamente dos elementos en su relación.
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La afirmación 'Si aparece A entonces B' representa una relación causal.
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El conductismo fue introducido por Watson en la década de 1960.
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El conductismo considera que la mente puede estudiarse con métodos científicos.
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La modificación de conducta busca controlar los antecedentes, respuestas y consecuencias.
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Watson definió la conducta solo como movimientos musculares.
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Las primeras investigaciones sobre terapia de conducta se realizaron exclusivamente con adultos.
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El pequeño Albert fue un ejemplo de condicionamiento de miedos en la terapia de conducta.
El pequeño Albert fue un ejemplo de condicionamiento de miedos en la terapia de conducta.
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Watson es considerado el padre de la psicología cognitiva.
Watson es considerado el padre de la psicología cognitiva.
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El condicionamiento respondiente se utiliza en la terapia de conducta.
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Los principios de condicionamiento instrumental son completamente independientes del comportamiento público y privado.
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La economía de fichas fue desarrollada por Ayllon para tratar a pacientes psicóticos.
La economía de fichas fue desarrollada por Ayllon para tratar a pacientes psicóticos.
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El conductismo radical de Skinner sugiere que lo psicológico no puede ser visto ni analizado de ninguna forma.
El conductismo radical de Skinner sugiere que lo psicológico no puede ser visto ni analizado de ninguna forma.
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Baer y Bijou escribieron un libro que explica las fases del desarrollo psicológico antes de los 5 años.
Baer y Bijou escribieron un libro que explica las fases del desarrollo psicológico antes de los 5 años.
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Chomsky sostiene que el comportamiento simbólico no puede ser explicado por el análisis conductual tradicional propuesto por Skinner.
Chomsky sostiene que el comportamiento simbólico no puede ser explicado por el análisis conductual tradicional propuesto por Skinner.
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La forma de una conducta no influye en su función.
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El Journal of Applied Behavior Analysis fue fundado en 1965.
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La conducta gobernada por reglas y la conducta gobernada por contingencias son conceptos que diferenciaba Skinner en su obra de 1969.
La conducta gobernada por reglas y la conducta gobernada por contingencias son conceptos que diferenciaba Skinner en su obra de 1969.
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El control de estímulos adecuado siempre evita los problemas de generalización.
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El conductismo metodológico y el conductismo radical son conceptos que no se relacionan entre sí.
El conductismo metodológico y el conductismo radical son conceptos que no se relacionan entre sí.
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Los niveles de discriminación son siempre más difíciles a medida que avanzamos de imitación a nombrar.
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El encadenamiento serial hacia adelante implica que el padre realiza toda la tarea mientras que el niño observa.
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Las ayudas en el proceso de aprendizaje deben ser permanentes y nunca deben desvanecerse.
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Las discriminaciones sensoriales no visuales pueden enseñarse eficazmente mediante dibujos.
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El encadenamiento global permite que el niño realice todas las acciones desde el primer ensayo sin ayuda externa.
El encadenamiento global permite que el niño realice todas las acciones desde el primer ensayo sin ayuda externa.
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En el encadenamiento serial hacia atrás, se enseña al niño a realizar la tarea al revés.
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Es fundamental realizar muchos ensayos para minimizar errores en el aprendizaje.
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El modelo debe cometer errores para ser más efectivo en la enseñanza.
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La atención es un prerrequisito necesario antes de que se produzca la imitación.
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El reforzamiento al final de la tarea no tiene impacto motivacional en el niño durante el encadenamiento.
El reforzamiento al final de la tarea no tiene impacto motivacional en el niño durante el encadenamiento.
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Para enseñar a un niño la diferencia entre 'm' y 'n', solo se deben utilizar ejemplos idénticos.
Para enseñar a un niño la diferencia entre 'm' y 'n', solo se deben utilizar ejemplos idénticos.
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El role-play se considera una forma de encadenamiento en el proceso de modelamiento.
El role-play se considera una forma de encadenamiento en el proceso de modelamiento.
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Cada respuesta en el encadenamiento serial tiene una función discriminativa y reforzante.
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El niño necesita saber imitar al modelo para que el aprendizaje sea efectivo.
El niño necesita saber imitar al modelo para que el aprendizaje sea efectivo.
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La desensibilización sistemática se basa en el principio de la inhibición recíproca.
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El procedimiento de desensibilización sistemática busca mantener la ansiedad del paciente durante el tratamiento.
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El análisis de conducta logró resolver adecuadamente los problemas de depresión en los pacientes.
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La jerarquía de situaciones ansiógenas es un componente esencial de la desensibilización sistemática.
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Beck y Ellis son figuras relevantes en el desarrollo de terapias cognitivas, provenientes del conductismo.
Beck y Ellis son figuras relevantes en el desarrollo de terapias cognitivas, provenientes del conductismo.
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La metáfora del ordenador se utiliza como modelo del funcionamiento humano en el enfoque de E-R.
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La fase final de la desensibilización sistemática requiere que el paciente siga enfrentándose a situaciones altamente ansiógenas.
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Los teóricos E-R estudian la relación entre el input, el organismo y el output en el proceso de información.
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Study Notes
Terapias Psicológicas II - Apuntes
- La evaluación psicológica busca determinar por qué la gente actúa como lo hace.
- Las dos motivaciones básicas del ser humano son cubrir necesidades y escapar del dolor.
- E-R-Conducta: Estímulo (E) - Respuesta (R) - Conducta. Por Ejemplo: hambre (E) - ir en moto (R) - comerse una pizza (Conducta).
- No se puede solo analizar la forma de la conducta, sino también su función.
- Las clases funcionales ayudan a analizar las distintas respuestas a un mismo estímulo.
- Existen 3 generaciones de terapias, centradas en darle solución científica a la conducta.
Primera Generación
- Primera mitad del siglo XX (enfoque aplicado)
- Psicoanálisis: arte, no ciencia, buscaba los problemas psicológicos. Investigaba los patrones de conducta de los pacientes
- Primeras investigaciones en ambientes con pacientes institucionalizados.
- Pioneros: Sigmund Freud, pero la investigación básica también se enfocaba en animales como Pavlov, Watson y Skinner, quienes analizaban y descubrían las leyes que rigen el comportamiento en animales. Buscaban patrones que se pudieran replicar en humanos.
Tercera Generación de Terapias
- Años 80 y actualidad.
- A diferencia de generaciones anteriores, se enfoca en la función de los pensamientos y emociones, más allá de las causas.
- Interesadas en el proceso del comportamiento.
- Se enfoca en la conducta observable no en las causas internas.
- Se basa en el conductismo radical, con la Teoría del Marco Relacional (TMR).
- Algunos autores clave son Hayes, Strosahl, y Wilson.
- Se basa en entender y modificar la función de la conducta en el individuo, en contexto con el ambiente.
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Description
Explora las bases del conductismo y las teorías de John B. Watson. Este cuestionario abarca desde las relaciones de igualdad hasta el condicionamiento respondiente, destacando la importancia de la modificación de conducta. Aprende sobre las características y aplicaciones de la psicología conductual en la práctica.
