40 Questions
¿Cuál es el evento que marcó el comienzo de profundos cambios en la psicología mundial?
El fin de la II Guerra Mundial
¿Cuál es el enfoque que entró en crisis interna y transformación en la década de 1950?
El conductismo
¿Quién es el autor que desarrolló trabajos sobre el estudio de la mente durante las décadas de auge del conductismo más reduccionista?
Toddos los anteriores
¿Cuál es el método que se utilizó para estudiar la mente en la década de 1950?
El método científico
¿Qué factor favoreció la generalizada incidencia sobre lo mental en la década de 1950?
La crisis del conductismo
¿Qué área de estudio se vio influenciada por los avances teóricos y tecnológicos en ordenadores?
La psicología cognitiva
¿Cuántos años después de la toma de Berlín por las fuerzas aliadas, el conductismo entró en una crisis interna y transformación?
10 años
¿Qué es lo que se produjo en la década de 1950 en la psicología?
Una generalizada incidencia sobre lo mental
¿Cuál es el principal objetivo del principio de interpretación en la codificación mediante esquemas?
Recuperar información sobre un caso particular
¿Qué es lo que se extrae al integrar la información en representaciones relativamente holísticas?
Inferencias para relacionar la información previamente no relacionada
¿Qué es lo que se puede integrar o incorporar unos en otros en la estructura jerárquica de la información esquemática?
Los propios esquemas
¿Qué se llama a la información sobre acciones concretas o clases de acciones en un esquema?
Guion
¿Qué es lo que se archiva en las variantes de esquemas?
Información específica sobre un caso particular
¿Qué es lo que se puede deducir al utilizar un esquema sobre un estilo de vida para captar o recuperar información sobre un caso particular?
Cómo Joe, de San Diego, debe pasar su tiempo
¿Qué grupo de personas se ha encontrado que integran la información en un grado incluso mayor que los adultos jóvenes?
Las personas mayores
¿Qué es lo que se caracteriza por tener variantes en las que se archiva la información específica cuando se ejemplifica concretamente?
Un esquema
¿Cuál es la función principal de la respuesta gamma en el contexto del juego de transformaciones del sistema?
Anticipar variaciones y convertirlas en parte del juego de transformaciones
Según Piaget, ¿qué tipo de respuesta permite acceder a niveles superiores de equilibrio?
Respuestas gamma
¿Cuál es el propósito del análisis intra-objetal en el desarrollo de una teoría?
Descubrir propiedades en los objetos o hechos analizados
¿Qué tipo de análisis permite explicar las transformaciones que se producen en situaciones causales?
Análisis inter-objetal
¿Cuál es el resultado final del análisis trans-objetal en el desarrollo de una teoría?
Un sistema o estructura total
¿Qué es la respuesta adaptativa al desequilibrio que se caracteriza por no aceptar el nuevo elemento en el sistema?
Respuesta alfa
¿Qué es el resultado de la integración jerárquica progresiva en el desarrollo de una teoría?
Un sistema o estructura total
¿Qué es el propósito principal del análisis inter-objetal en el desarrollo de una teoría?
Establecer relaciones entre los objetos
¿Cuál es el propósito principal del 'banco' de hipótesis potenciales en la teoría de comprobación de hipótesis?
Proporcionar una variedad de hipótesis para elegir
¿Qué ocurre si la hipótesis elegida no lleva a una clasificación correcta del estímulo?
Se rechaza la hipótesis y se sustituye por otra
¿Cuál es la principal característica de las respuestas no adaptativas según Piaget?
La ignorancia de la perturbación y la no concepción de la situación como conflictiva.
¿Qué ocurre cuando se produce un desequilibrio en los esquemas?
Se requiere una acomodación de los esquemas para recuperar el equilibrio.
¿Cuál es la característica principal de la estrategia total en la teoría de comprobación de hipótesis?
Elimina progresivamente los atributos no relevantes
¿Cuál es el resultado de la respuesta no adaptativa en el aprendizaje?
No se produce ningún aprendizaje.
¿Qué es lo que determina si una hipótesis es mantenida o rechazada en la teoría de comprobación de hipótesis?
La clasificación correcta del estímulo
¿Cómo se caracterizan las respuestas adaptativas según Piaget?
Concebir la situación como conflictiva y intentando resolverla.
¿Cuál es la diferencia principal entre la estrategia total y la estrategia parcial en la teoría de comprobación de hipótesis?
La estrategia total considera todos los valores presentes en el primer caso positivo, mientras que la estrategia parcial selecciona algunos de ellos
¿Cuál es la función de la respuesta beta en la teoría de Piaget?
Integrar el elemento perturbador en el sistema de conocimientos.
¿Qué es lo que se produce si no se cometen errores en la aplicación de la estrategia total?
Sólo los casos positivos proporcionan información relevante
¿Qué es lo que caracteriza a la respuesta alpha en la teoría de Piaget?
La ignorancia de la perturbación y la no consideración del conflicto.
¿Cuál es la función de la memoria en la estrategia parcial en la teoría de comprobación de hipótesis?
Recordar casos positivos y negativos
¿Por qué no se produce aprendizaje en la respuesta no adaptativa?
Porque el sujeto no es consciente del conflicto y no intenta resolverlo.
¿Qué caracteriza a las pautas producidas por la estrategia total en la teoría de comprobación de hipótesis?
Son muy sistemáticas
¿Cuál es el resultado de la respuesta adaptativa en el aprendizaje?
Se produce un aprendizaje rápido y eficaz.
Study Notes
La Segunda Guerra Mundial y el cambio en la psicología
- La II Guerra Mundial fue el detonante de profundos cambios en la psicología mundial.
- 10 años después de la toma de Berlín, el conductismo entró en una crisis interna y transformación.
- Paralelamente, surgieron nuevos enfoques, teorías y métodos que definieron alternativas en la psicología.
El cambio de enfoque en la psicología
- El cambio de enfoque se produjo en general recurriendo al método científico.
- También se incorporaron nuevos enfoques derivados de los avances teóricos y tecnológicos relativos a los ordenadores, la información o la comunicación.
La teoría de comprobación de hipótesis
- Según Howard (1983), la teoría de comprobación de hipótesis coincide en que el sujeto dispone de un “banco” de hipótesis potenciales al comienzo del problema.
- En cada ensayo, la persona muestra una hipótesis de entre las disponibles y responde sobre esa base.
- Si la hipótesis elegida lleva a una clasificación correcta del estímulo, se mantiene. Si no, se rechaza y es sustituida por otra u otras del conjunto.
Estrategias de comprobación de hipótesis
- Bruner, Goodenough y Austin (1956) identificaron dos estrategias diferentes seguidas por los sujetos:
- Estrategia total: el sujeto toma como atributos definitorios del concepto todos los valores del primer caso positivo.
- Estrategia parcial: el sujeto toma como hipótesis alguno o algunos de los valores presentes en el primer caso positivo.
Esquemas y procesos de codificación
- Un esquema es una representación mental organizada de la información.
- Los esquemas tienen “variantes” en las que se archiva la información específica cuando se ejemplifica concretamente.
- Los procesos de codificación mediante esquemas se basan en cuatro principios: selección, abstracción, interpretación e integración.
La interpretación y la integración de la información
- La interpretación surge de la elaboración durante la codificación o inmediatamente después.
- La integración se produce mediante la combinación de la información en representaciones relativamente holísticas.
- Se extraen inferencias para relacionar la información previamente no relacionada.
La resolución de desequilibrios y el aprendizaje
- Según Piaget (1975), las respuestas adaptativas al desequilibrio se corresponden con las tres formas de reacción de la clase al nuevo alumno: no aceptarlo, integrarlo en sus estructuras o modificar sus estructuras para incorporarlo.
- Las respuestas adaptativas pueden ser de tres tipos: regulación de la perturbación, integración del elemento perturbador en el sistema de conocimientos y anticipación de las posibles variaciones.
El desarrollo de los esquemas y la acomodación óptima
- Según Piaget y García (1983), toda teoría o conjunto de esquemas organizados se ve sometida en su desarrollo a tres tipos de análisis que implican una integración jerárquica progresiva: análisis intra-objetal, análisis inter-objetal y análisis trans-objetal.
- La acomodación óptima se produce mediante la anticipación de las posibles variaciones que dejan de ser perturbaciones para convertirse en parte del juego de transformaciones del sistema.
Descubre cómo la II Guerra Mundial influyó en la psicología y cómo el conductismo entró en crisis. Aprende sobre la resolución de problemas y la toma de decisiones en el aprendizaje cognitivo.
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