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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el objetivo de estudio en la percepción de la forma?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el objetivo de estudio en la percepción de la forma?
La estimulación que recibe la retina se describe como ambigua y no organizada. ¿Cuál es la principal razón de esta ambigüedad?
La estimulación que recibe la retina se describe como ambigua y no organizada. ¿Cuál es la principal razón de esta ambigüedad?
Según el texto, ¿qué procesos facilitan la extracción de regularidades presentes en los objetos naturales?
Según el texto, ¿qué procesos facilitan la extracción de regularidades presentes en los objetos naturales?
La identificación y el reconocimiento de objetos requieren la intervención de otros procesos psicológicos. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de estos procesos?
La identificación y el reconocimiento de objetos requieren la intervención de otros procesos psicológicos. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de estos procesos?
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¿Qué tipo de información se necesita para los procesos más complejos de percepción de la forma, como la identificación y el reconocimiento?
¿Qué tipo de información se necesita para los procesos más complejos de percepción de la forma, como la identificación y el reconocimiento?
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La percepción de la forma es un proceso complejo que involucra la interacción de varios procesos. ¿Qué proceso es considerado como el más básico en esta cadena?
La percepción de la forma es un proceso complejo que involucra la interacción de varios procesos. ¿Qué proceso es considerado como el más básico en esta cadena?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación a la percepción de la forma?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA en relación a la percepción de la forma?
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El proceso de segregación de la textura es un ejemplo de:
El proceso de segregación de la textura es un ejemplo de:
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¿Cuál de las siguientes definiciones de la organización perceptiva se centra en la estructuración de los elementos de la información visual en unidades perceptivas más amplias?
¿Cuál de las siguientes definiciones de la organización perceptiva se centra en la estructuración de los elementos de la información visual en unidades perceptivas más amplias?
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¿Qué es lo que permite la percepción de determinadas relaciones entre elementos estimulares discretos e inconexos según Pomerantz y Kubovy (1986)?
¿Qué es lo que permite la percepción de determinadas relaciones entre elementos estimulares discretos e inconexos según Pomerantz y Kubovy (1986)?
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¿Cuál es el objetivo principal de la organización perceptiva según Sekuler y Blake (1994)?
¿Cuál es el objetivo principal de la organización perceptiva según Sekuler y Blake (1994)?
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¿Qué es lo que se pregunta en la teoría de la organización perceptiva en relación a la segregación de las unidades estimulares?
¿Qué es lo que se pregunta en la teoría de la organización perceptiva en relación a la segregación de las unidades estimulares?
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¿Qué es el resultado final de la organización perceptiva?
¿Qué es el resultado final de la organización perceptiva?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una definición de la organización perceptiva?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una definición de la organización perceptiva?
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¿Qué principio de la organización perceptiva se encarga de la forma en que se separan los objetos de su entorno?
¿Qué principio de la organización perceptiva se encarga de la forma en que se separan los objetos de su entorno?
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¿Cuál de las siguientes características se relaciona con la figura en la percepción de la figura-fondo, según Rubin?
¿Cuál de las siguientes características se relaciona con la figura en la percepción de la figura-fondo, según Rubin?
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¿Qué experimento de investigación se utiliza para demostrar la naturaleza reversible de la percepción figura-fondo?
¿Qué experimento de investigación se utiliza para demostrar la naturaleza reversible de la percepción figura-fondo?
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¿Cuál de los siguientes elementos es un factor que influye en la percepción de la figura en la segregación figura-fondo?
¿Cuál de los siguientes elementos es un factor que influye en la percepción de la figura en la segregación figura-fondo?
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¿Qué tipo de obra artística ilustra de manera notable los principios de la segregación figura-fondo, mostrando figuras reversibles?
¿Qué tipo de obra artística ilustra de manera notable los principios de la segregación figura-fondo, mostrando figuras reversibles?
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En el dibujo de Shepard (1990), ¿cómo se ilustra el concepto de figura y fondo en la percepción?
En el dibujo de Shepard (1990), ¿cómo se ilustra el concepto de figura y fondo en la percepción?
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¿Cuál de los siguientes es un principio de la Gestalt relacionado con la percepción de la figura y el fondo?
¿Cuál de los siguientes es un principio de la Gestalt relacionado con la percepción de la figura y el fondo?
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Según la Gestalt, ¿qué se entiende por "organización perceptiva" en relación con la segregación figura-fondo?
Según la Gestalt, ¿qué se entiende por "organización perceptiva" en relación con la segregación figura-fondo?
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¿Qué tipo de áreas tienden a percibirse como fondo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el tamaño en la percepción figura-fondo?
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¿Qué orientaciones se perciben más comúnmente como figuras?
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¿Qué característica de las áreas mejora su percepción como figuras?
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¿Cómo se perciben generalmente las áreas cóncavas en términos de figura-fondo?
¿Cómo se perciben generalmente las áreas cóncavas en términos de figura-fondo?
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¿Cuál de las siguientes características de una área la hace más probable que se perciba como figura?
¿Cuál de las siguientes características de una área la hace más probable que se perciba como figura?
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¿Qué sucede con las áreas que presentan un mayor contraste con el contorno global?
¿Qué sucede con las áreas que presentan un mayor contraste con el contorno global?
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¿Cuál de las siguientes áreas tienden a percibirse como fondo?
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¿Qué características de una área la muestran como figura con prioridad a otras?
¿Qué características de una área la muestran como figura con prioridad a otras?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la percepción figura-fondo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre la percepción figura-fondo?
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Según los principios de agrupamiento perceptivo, ¿qué tipo de agrupamiento se caracteriza por la formación de unidades perceptivas más cohesionadas?
Según los principios de agrupamiento perceptivo, ¿qué tipo de agrupamiento se caracteriza por la formación de unidades perceptivas más cohesionadas?
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¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de principio de agrupamiento intrínseco?
¿Cuál de los siguientes NO es un ejemplo de principio de agrupamiento intrínseco?
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De acuerdo con el texto, ¿qué tipo de agrupamiento se produce cuando los elementos estimulares se perciben con relativa independencia?
De acuerdo con el texto, ¿qué tipo de agrupamiento se produce cuando los elementos estimulares se perciben con relativa independencia?
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Según el texto, ¿qué principio de agrupamiento perceptivo se relaciona con la conexión de los distintos elementos estimulares?
Según el texto, ¿qué principio de agrupamiento perceptivo se relaciona con la conexión de los distintos elementos estimulares?
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El texto menciona que los elementos estimulares discretos e inconexos tienden a percibirse como unidades perceptivas más amplias o distintas. ¿En qué se basa esta tendencia según Wertheimer?
El texto menciona que los elementos estimulares discretos e inconexos tienden a percibirse como unidades perceptivas más amplias o distintas. ¿En qué se basa esta tendencia según Wertheimer?
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De acuerdo con el texto, ¿qué característica distingue a los principios de agrupamiento extrínseco de los principios de agrupamiento intrínseco?
De acuerdo con el texto, ¿qué característica distingue a los principios de agrupamiento extrínseco de los principios de agrupamiento intrínseco?
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¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que tienen características similares?
¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que tienen características similares?
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¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a completar formas incompletas?
¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a completar formas incompletas?
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¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a percibir cambios suaves en la estimulación?
¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a percibir cambios suaves en la estimulación?
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¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que se mueven juntos?
¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que se mueven juntos?
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¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que están cerca entre sí?
¿Cuál de los siguientes principios de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que están cerca entre sí?
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¿Cuál de las siguientes es una limitación señalada en el texto sobre la Teoría de la Gestalt?
¿Cuál de las siguientes es una limitación señalada en el texto sobre la Teoría de la Gestalt?
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Según el texto, ¿qué tipo de experimentos se utilizan para demostrar los principios de la Gestalt?
Según el texto, ¿qué tipo de experimentos se utilizan para demostrar los principios de la Gestalt?
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De acuerdo con el texto, ¿cómo se puede considerar la manipulación en los estímulos en el contexto de la Gestalt?
De acuerdo con el texto, ¿cómo se puede considerar la manipulación en los estímulos en el contexto de la Gestalt?
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El texto menciona un ejemplo de conflicto entre principios de organización perceptiva. ¿Cuáles son los principios que entran en conflicto en este ejemplo?
El texto menciona un ejemplo de conflicto entre principios de organización perceptiva. ¿Cuáles son los principios que entran en conflicto en este ejemplo?
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¿Qué argumento se presenta en el texto para defender la validez de las demostraciones de la Gestalt?
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El texto menciona que se han desarrollado métodos para cuantificar el agrupamiento. ¿Cuál es el objetivo de estos métodos?
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¿Cuál de las siguientes opciones NO es una limitación de la Teoría de la Gestalt según el texto?
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una limitación de la Teoría de la Gestalt según el texto?
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¿Cuál es el principal argumento en contra de las demostraciones fenomenológicas de la Gestalt?
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En qué contexto se detectan mejor las líneas nítidas?
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Qué tipo de enrejados se perciben como figura con mayor frecuencia?
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Cuál es la característica principal del análisis de la figura?
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Qué tipo de información es más relevante para el análisis del fondo?
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Qué efecto se obtiene al utilizar figuras reversibles con diferentes frecuencias espaciales?
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Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la percepción de líneas borrosas?
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¿Qué caracteriza el procesamiento de la figura según la propuesta de Julesz?
¿Qué caracteriza el procesamiento de la figura según la propuesta de Julesz?
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¿Qué tipo de información se asocia a las frecuencias espaciales bajas?
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En el experimento de Wong y Weisstein, ¿qué se detectaba en el contexto de la figura y el fondo?
En el experimento de Wong y Weisstein, ¿qué se detectaba en el contexto de la figura y el fondo?
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¿Qué se puede deducir sobre la figura en un campo visual según la Gestalt?
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Según los estudios, ¿qué tipo de áreas visuales son más propensas a ser percibidas como figura?
Según los estudios, ¿qué tipo de áreas visuales son más propensas a ser percibidas como figura?
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Según la teoría de la organización perceptiva, ¿qué sucede con las imágenes que poseen componentes de alta frecuencia espacial?
Según la teoría de la organización perceptiva, ¿qué sucede con las imágenes que poseen componentes de alta frecuencia espacial?
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¿Qué afirmación es correcta sobre la percepción en el contexto de la segregación figura-fondo?
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¿Cómo se relaciona la percepción de la figura y el fondo con las frecuencias espaciales en las imágenes?
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¿Qué conclusión se obtiene del estudio sobre la asignación de bordes en la percepción de la forma?
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Según el estudio, ¿cómo se relacionan el tiempo de respuesta y la cantidad de errores con la tarea de juzgar si el contorno de la figura es igual al del contorno de comparación?
Según el estudio, ¿cómo se relacionan el tiempo de respuesta y la cantidad de errores con la tarea de juzgar si el contorno de la figura es igual al del contorno de comparación?
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Si los observadores hubieran prestado atención exclusivamente a la línea quebrada, ¿cómo habría sido el resultado del estudio?
Si los observadores hubieran prestado atención exclusivamente a la línea quebrada, ¿cómo habría sido el resultado del estudio?
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¿Qué tipo de tarea se utilizó en el estudio para investigar la asignación de bordes?
¿Qué tipo de tarea se utilizó en el estudio para investigar la asignación de bordes?
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Según el texto, ¿qué sugiere el hecho de que los participantes rendían mejor en la tarea de comparación de contornos de la figura?
Según el texto, ¿qué sugiere el hecho de que los participantes rendían mejor en la tarea de comparación de contornos de la figura?
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¿Qué predicción hizo Driver y Baylis (1996) sobre la percepción de la línea quebrada en el experimento con figuras?
¿Qué predicción hizo Driver y Baylis (1996) sobre la percepción de la línea quebrada en el experimento con figuras?
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Según la hipótesis de Driver y Baylis (1996), ¿en qué se basa la asignación unilateral de bordes?
Según la hipótesis de Driver y Baylis (1996), ¿en qué se basa la asignación unilateral de bordes?
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En el experimento de Driver y Baylis, ¿qué se esperaba que sucediera con la percepción de la línea quebrada en el estímulo de comparación?
En el experimento de Driver y Baylis, ¿qué se esperaba que sucediera con la percepción de la línea quebrada en el estímulo de comparación?
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¿Qué se utiliza para determinar qué parte del estímulo se percibe como figura y qué parte se percibe como fondo según la Gestalt?
¿Qué se utiliza para determinar qué parte del estímulo se percibe como figura y qué parte se percibe como fondo según la Gestalt?
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En los estímulos (A) y (B) del experimento, ¿cómo se esperaría que se percibieran la parte más pequeña y oscura y la parte más grande y clara?
En los estímulos (A) y (B) del experimento, ¿cómo se esperaría que se percibieran la parte más pequeña y oscura y la parte más grande y clara?
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En el experimento de Driver y Baylis, ¿qué tipo de tarea se les dio a los observadores para evaluar su percepción del borde?
En el experimento de Driver y Baylis, ¿qué tipo de tarea se les dio a los observadores para evaluar su percepción del borde?
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Según el texto, ¿qué tipo de atención se utiliza para percibir el borde en el experimento de Driver y Baylis?
Según el texto, ¿qué tipo de atención se utiliza para percibir el borde en el experimento de Driver y Baylis?
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La hipótesis de Driver y Baylis se basa en el principio de que la asignación del borde a una región específica afecta la percepción de la misma. ¿Cuál es el principal argumento a favor de esta hipótesis?
La hipótesis de Driver y Baylis se basa en el principio de que la asignación del borde a una región específica afecta la percepción de la misma. ¿Cuál es el principal argumento a favor de esta hipótesis?
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¿Cuál es el propósito principal de los experimentos de Peterson presentados en el texto?
¿Cuál es el propósito principal de los experimentos de Peterson presentados en el texto?
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¿Qué se encontró en los resultados de los experimentos de Peterson con estímulos reversibles?
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¿Por qué las zonas familiares se perciben con mayor frecuencia como figura?
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¿Cuál es la interpretación de los autores sobre el papel del reconocimiento en la segregación de la figura?
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¿Qué es lo que actúa sobre los bordes que dividen el campo visual según los autores?
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¿Cuál es el resultado cuando las zonas familiares se invierten?
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¿Qué es lo que se concluye sobre el proceso de reconocimiento en la segregación de la figura?
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¿Cuál es el propósito de los experimentos de Lowe y Peterson?
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¿Cuál es el nombre del proceso que se encarga de agrupar elementos discretos e inconexos en unidades perceptivas más amplias?
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¿Cuál es el tipo de relación que surge entre los elementos componentes en una configuración?
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¿Cuál es el nombre del autor que considera el agrupamiento como una operación efectuada sobre los estímulos?
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¿Cuál es el tipo de propiedad emergente que se refiere a la repetición de elementos en un estímulo?
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¿Cuál es el objetivo de los métodos desarrollados para cuantificar el agrupamiento?
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¿Cuál es el tipo de relación que se refiere a la intersección de líneas y los extremos de las mismas?
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¿Cuál es el tipo de propiedad emergente que se refiere a la orientación tridimensional de las superficies?
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¿Cuál es el nombre del principio de agrupamiento que se refiere a la formación de unidades perceptivas más cohesionadas?
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Según el supuesto general de Pomerantz, ¿qué sucede cuando los elementos componentes de un patrón estimular se organizan en una configuración?
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¿Cuál es el objetivo de la condición de control en el experimento de Pomeranz y Garner?
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¿Qué sucede cuando los estímulos se agrupan percibiéndose como un todo?
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¿Qué es lo que indica que los estímulos se agruparon percibiéndose como un todo?
¿Qué es lo que indica que los estímulos se agruparon percibiéndose como un todo?
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¿Qué sucede cuando los estímulos se rotan 90° y se presentan en la condición de atención selectiva?
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¿Qué es lo que permite la percepción selectiva de los elementos estimulares cuando se agrupan formando agregados perceptivos?
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¿Qué es lo que sucede cuando los elementos estimulares se agrupan formando configuraciones?
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¿Qué es lo que indica Rock sobre los estímulos presentados en el experimento de Pomerantz?
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En el estudio de Kubovy y Wagemans (1995), ¿qué tipo de estímulos se usaron para medir la potencia de los distintos tipos de agrupamiento?
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En el experimento de Beck y Palmer (2002), ¿qué tipo de agrupamiento se observó que facilitaba la identificación del elemento repetido?
En el experimento de Beck y Palmer (2002), ¿qué tipo de agrupamiento se observó que facilitaba la identificación del elemento repetido?
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¿Qué tipo de tarea se utilizó en el estudio de Kubovy y Wagemans para medir la probabilidad de percibir distintos tipos de agrupamiento?
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Según el texto, ¿qué método utilizaron Beck y Palmer (2002) para medir el agrupamiento perceptivo?
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En el contexto de los principios de agrupamiento perceptivo, ¿qué se entiende por agrupamiento intrínseco?
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¿Qué tipo de agrupamiento se observa cuando elementos estimulares que están conectados entre sí tienden a percibirse como una unidad?
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¿Cuál es el propósito de Marr al indicarle al programa que los segmentos adyacentes de la imagen pertenecían a dos objetos diferentes?
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¿Qué principio de la organización perceptiva se ilustra en la Figura 6.13?
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¿Cuál es el resultado del filtrado espacial de las imágenes estimulares según Ginsburg?
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¿Qué es lo que se percibe en la derecha de la Figura 6.13 después de aplicar el filtro paso-bajo?
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¿Cuál es el nombre del autor que mantiene que la percepción visual de la forma se basa en un procesamiento espacial?
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¿Cuál es el objetivo principal del programa de ordenador diseñado por David Marr en 1976?
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¿Qué principio de agrupamiento perceptivo se encarga de la conexión de los distintos elementos estimulares?
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¿Qué sucede cuando no se proporciona información adicional al programa para extraer estructuras de una imagen?
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¿Qué se presenta en la figura 6.11 parte C?
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¿Qué principio de agrupamiento perceptivo se relaciona con la tendencia a agrupar elementos que tienen características similares?
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¿Qué sucede en la figura 6.12?
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¿Qué característica de las áreas mejoraba su percepción como figuras?
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¿Cuál es el resultado final de la organización perceptiva?
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¿Qué define el contorno en la segregación de la textura?
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¿Qué son las texturas en el contexto de la percepción visual?
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¿Qué sucede cuando se presentan diferentes grupos de textura en un patrón estimular?
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¿Qué papel juegan las diferencias en las texturas en la segregación de la figura y el fondo?
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¿Qué es la segregación de la textura en el contexto de la percepción visual?
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¿Qué factor resultó ser el más importante para la segregación de regiones en base a la textura, según el estudio de Beck (1966)?
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¿Cuál de las siguientes diferencias entre elementos NO favorece la segregación de regiones en base a la textura?
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En el contexto del estudio de Beck (1966), ¿qué tipo de patrón texturado se utilizaba para comparar la segregación de regiones basada en la forma?
En el contexto del estudio de Beck (1966), ¿qué tipo de patrón texturado se utilizaba para comparar la segregación de regiones basada en la forma?
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¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de un patrón texturado utilizado por Beck (1966) para estudiar la segregación de regiones?
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Los resultados del estudio de Beck (1966) sugieren que la segregación de regiones en base a la textura se basa principalmente en:
Los resultados del estudio de Beck (1966) sugieren que la segregación de regiones en base a la textura se basa principalmente en:
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¿Qué tipo de tarea debían realizar los observadores en el estudio de Beck (1966) sobre segregación de textura?
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¿Qué característica distingue a los textones en la teoría de Julesz?
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Según Julesz, ¿qué determina la segregación inmediata de la textura?
Según Julesz, ¿qué determina la segregación inmediata de la textura?
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De acuerdo con la teoría de Julesz, ¿qué ocurre con los patrones texturados que no se ajustan a las propiedades de los textones?
De acuerdo con la teoría de Julesz, ¿qué ocurre con los patrones texturados que no se ajustan a las propiedades de los textones?
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El modelo de Julesz y Bergen (1983) distingue entre dos sistemas de procesamiento de la información. ¿Cuál de estos sistemas se caracteriza por un procesamiento lento y serial?
El modelo de Julesz y Bergen (1983) distingue entre dos sistemas de procesamiento de la información. ¿Cuál de estos sistemas se caracteriza por un procesamiento lento y serial?
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En el modelo de Julesz y Bergen, ¿qué papel juega el sistema preatencional en la percepción de la textura?
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Según la investigación sobre la segregación de la textura, ¿qué tipo de diferencias tienen mayor influencia en la determinación de los límites de la textura?
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Si se presentara un patrón texturado con diferencias sutiles en el número y la naturaleza de los textones, ¿cómo se procesaría la información?
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En el contexto de la teoría de los textones, ¿qué implica la segregación automática de la textura?
En el contexto de la teoría de los textones, ¿qué implica la segregación automática de la textura?
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Study Notes
Percepción de la Forma
- La percepción de objetos del mundo real es un proceso complejo que va más allá de la simple detección de características.
- La estimulación visual se produce a través de la luz reflejada desde los objetos reales del medio ambiente, que forma una imagen retiniana, una distribución bidimensional de luz de diferentes intensidades y longitudes de onda.
- La información contenida en la imagen retiniana es ambigua y no está organizada.
Organización Perceptiva
- La organización perceptiva facilita la extracción de regularidades presentes en los objetos naturales.
- La segregación y agrupamiento de la estimulación permiten descubrir la presencia de uno o varios objetos.
- Los procesos de detección permiten descubrir la presencia de uno o varios objetos.
- La discriminación permite diferenciar un objeto de otro.
Procesos Perceptivos
- Los procesos perceptivos más complejos son la identificación y el reconocimiento, que permiten determinar el objeto en cuestión.
- Estos procesos implican la intervención de otros procesos psicológicos, como la representación en la memoria de una imagen determinada.
- Los procesos perceptivos están jerarquizados en cuanto a su funcionamiento y al grado de información estimular que requieren.
- Los procesos más complejos requieren la intervención de los más simples y información estimular más precisa.
Organización Perceptiva
- La teoría de la Gestalt define la organización perceptiva como el conjunto de factores o condiciones que permiten la constitución del objeto percibido.
Definiciones de Organización Perceptiva
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Según Pomerantz y Kubovy (1986), la organización perceptiva es el proceso que permite la percepción de determinadas relaciones entre elementos estimulares discretos e inconexos y que a la vez determina su interpretación.
-
Palmer (1999) define la organización perceptiva como la estructuración de los elementos de la información visual en unidades perceptivas más amplias, como los objetos y las relaciones entre los mismos.
-
Sekuler y Blake (1994) consideran la organización perceptiva como el proceso que permite extraer regularidades presentes en los objetos naturales, que el sistema visual utiliza para organizar la estimulación ambigua.
Preguntas Fundamentales
- ¿Cómo se segregan las unidades estimulares para dar lugar a la percepción de objetos?
- ¿Cómo se agrupan los elementos estimulares, discretos e inconexos, para dar lugar a unidades perceptivas más amplias como objetos o superficies?
Perspectiva Integral
- La organización perceptiva se considera un conjunto de procesos necesarios para extraer regularidades de la imagen y representarlas en un formato útil para procesos posteriores como los implicados en el reconocimiento del objeto.
Principios de la Organización Perceptiva
- La Gestalt describe la forma en que se llevan a cabo 2 mecanismos básicos de la organización perceptiva: segregación de la figura y el fondo y organización de la figura y el fondo.
- La segregación de objetos se refiere a la percepción de una figura que se destaca sobre un fondo, y se considera la organización perceptiva más elemental.
- La segregación de objetos fue descubierta por Rubin en 1915 a partir de figuras reversibles.
Figura y Fondo
- La figura tiene carácter de objeto, mientras que el fondo no.
- La figura tiene forma, mientras que el fondo no.
- La forma de la figura procede del contorno que la delimita.
- La figura tiene color de superficie, mientras que el fondo es menos denso.
- La figura está localizada frente al fondo.
- Es más fácil discriminar figuras entre sí que fondos.
- La figura se conecta más fácilmente a significados que el fondo.
Pruebas y Ejemplos
- La figura a la izquierda: una región blanca y otra negra, delimitadas por un contorno, se percibe mejor como figura cuando el tamaño es más pequeño.
- El dibujo de Shepard (1990): se percibe al mismo tiempo el candelabro y el rostro de frente, pero no se puede percibir al mismo tiempo la palmatoria y los dos rostros de perfil.
- Las obras de Escher: se alterna la percepción de figuras (reversibles).
Principios de Organización Figura-Fondo
- Las áreas envolventes tienen tendencia a percibirse como fondo en la organización perceptiva.
- Las áreas envueltas tienen tendencia a percibirse como figura en la organización perceptiva.
- Las áreas convexas tienen más probabilidad de ser percibidas como figuras debido a su forma.
- Las áreas cóncavas tienen poca probabilidad de ser percibidas como figuras debido a su forma.
- La orientación vertical o horizontal de una área la hace más propensa a ser percibida como figura.
- La orientación oblicua de una área la hace menos propensa a ser percibida como figura.
- El tamaño relativo de una área es un factor importante, ya que las áreas más pequeñas tienen prioridad para ser percibidas como figuras en comparación con las áreas más grandes.
- El contraste entre una área y su contorno global es crucial, ya que las áreas con mayor contraste son más fáciles de percibir como figuras.
Principios de Organización Figura-Fondo
- Las áreas envolventes tienen tendencia a percibirse como fondo en la organización perceptiva.
- Las áreas envueltas tienen tendencia a percibirse como figura en la organización perceptiva.
- Las áreas convexas tienen más probabilidad de ser percibidas como figuras debido a su forma.
- Las áreas cóncavas tienen poca probabilidad de ser percibidas como figuras debido a su forma.
- La orientación vertical o horizontal de una área la hace más propensa a ser percibida como figura.
- La orientación oblicua de una área la hace menos propensa a ser percibida como figura.
- El tamaño relativo de una área es un factor importante, ya que las áreas más pequeñas tienen prioridad para ser percibidas como figuras en comparación con las áreas más grandes.
- El contraste entre una área y su contorno global es crucial, ya que las áreas con mayor contraste son más fáciles de percibir como figuras.
Principios del agrupamiento perceptivo
- Wertheimer (1925) descubrió que elementos estimulares discretos e inconexos se perciben como patrones o unidades perceptivas más amplios o distintos cuando se presentan simultáneamente.
- La agrupación perceptiva se rige por determinadas propiedades.
Principios de agrupamiento intrínseco
- Los elementos estimulares discretos se agrupan en unidades perceptivas más amplias o distintas en función de su proximidad, semejanza en color, forma, tamaño, etc.
- Se forman agregados perceptivos en los que los elementos estimulares se perciben con una relativa independencia.
- Estos principios son clásicos de la Gestalt.
Principios de agrupamiento extrínseco
- Los elementos estimulares discretos se agrupan y forman unidades perceptivas distintas en función de la actuación de elementos externos añadidos al estímulo inicial.
- Se percibe un objeto más cohesionado que en el agrupamiento intrínseco.
- Ejemplos de principios de agrupamiento extrínseco:
- Principio de región común: la figura geométrica en la que se encierran los elementos estimulares discretos los hace agruparse.
- Principio de conexión o cohesión de elementos: la conexión entre los elementos hace que se perciban como una unidad.
Principios de Agrupamiento Perceptivo
- La Proximidad determina que los elementos más cercanos se agrupen entre sí, formando unidades perceptivas.
- La Semejanza agrupa elementos que comparten características como forma, color, tamaño, orientación, etc.
- El Cierre hace que se prefieran las formas cerradas a las abiertas en la percepción.
- La Buena Continuación se refiere a la tendencia a percibir cambios suaves en la estimulación en lugar de cambios pronunciados.
- El Destino Común hace que los elementos que siguen una misma pauta de movimiento se perciban como una misma unidad perceptiva.
Limitaciones de la Teoría de la Gestalt
- Los principios de organización perceptiva de la Gestalt se consideran vagos e imprecisos, ya que no siempre se aplican de la misma forma ante los mismos fenómenos.
- En figuras reversibles o ambiguas, la atención puede hacer que se inviertan las relaciones entre la figura y el fondo.
- Los principios de organización perceptiva pueden presentar contradicciones teóricas en un mismo patrón estimular, como la simetría y convexidad en la segregación de la figura y el fondo, prevaleciendo generalmente el principio de convexidad.
Críticas a la Teoría de la Gestalt
- Los principios de la Gestalt son meramente descriptivos y no se ha desarrollado una teoría que explique sus mecanismos.
- La metodología se ha basado fundamentalmente en demostraciones fenomenológicas, lo que presenta el inconveniente de no permitir determinar objetivamente si una respuesta es correcta o no.
Defensa de la Teoría de la Gestalt
- Algunos autores consideran las demostraciones de la Gestalt como auténticos experimentos, donde la manipulación en los estímulos es una variable independiente y el percepto que se obtiene es la variable dependiente.
- Se han desarrollado métodos de cuantificación (cuantitativos) en el estudio del agrupamiento.
Desarrollos posteriores en el estudio de la organización perceptiva
Investigaciones sobre la segregación de la figura y el fondo
- Se han centrado en el análisis de los mecanismos que diferencian a la figura y el fondo, basándose en el procesamiento de la información.
- Julesz (1978) sugirió mecanismos diferentes de procesamiento para la figura y el fondo, con una diferenciación funcional en la percepción de la figura y el fondo.
Componentes de frecuencia espacial y segregación de la figura y el fondo
- La figura se caracteriza por un análisis de los detalles de la imagen, mientras que el fondo se caracteriza por un análisis de estructuras más globales.
- La zona espectral que contiene frecuencias espaciales altas contiene información sobre los detalles de la imagen (grano fino), mientras que la zona espectral que contiene frecuencias espaciales bajas lleva información sobre aspectos globales de la imagen (grano grueso).
- Existe una asociación entre los componentes de frecuencia espacial de las imágenes y la percepción de la figura y el fondo.
- Wong y Weisstein (1983) realizaron un experimento con líneas nítidas (grano fino) y borrosas (grano grueso) en las dos regiones de una figura reversible, encontrando que:
- Las líneas nítidas se detectaban mejor en el contexto de una figura que en el de un fondo.
- Las líneas borrosas se detectaban mejor en el contexto de un fondo.
- Klymenko y Weisstein (1986) utilizaron figuras reversibles con enrejados sinusoidales de distinta frecuencia espacial, encontrando que:
- La región rellena con enrejados de alta frecuencia espacial se percibía como figura un mayor número de veces.
- Los resultados apoyan que el análisis de la figura se caracteriza por una inspección detallada de las áreas más pequeñas del campo visual, y la información relevante en este caso son los detalles y los contornos.
- El análisis del fondo es responsable de la extracción de la información global del campo visual.
Asignación Unilateral de Bordes
- La asignación de bordes se refiere a la percepción de los bordes que dividen regiones adyacentes del campo visual y su asignación a la figura o al fondo.
- Driver y Baylis (1996) propusieron que los bordes se asignan unilateralmente a la región de la figura o del fondo.
Prueba de Driver y Baylis
- La prueba utilizó una figura con un borde que divide la zona delimitada por un rectángulo en dos partes, una más pequeña y oscura y una más grande y clara.
- El borde puede asignarse a cualquiera de las dos regiones del estímulo, la figura o el fondo, y una vez asignado se denomina contorno que delimita la figura o contorno que delimita el fondo.
Resultados de la Prueba
- Los observadores asignaron el borde a un único lado del campo visual, el correspondiente a la figura.
- Los sujetos rendían mejor (empleaban menos tiempo y cometían menos errores) cuando juzgaban si el contorno de la figura era igual al de comparación, que cuando juzgaban si el contorno correspondiente al fondo y el de comparación eran iguales.
- Esta prueba confirmó la hipótesis de asignación unilateral de bordes.
- Los autores concluyeron que la asignación de los bordes que dividen la figura y el fondo es unilateral y espontánea y no depende de la atención.
La influencia de los procesos de reconocimiento en la segregación de la figura y el fondo
- La segregación de la figura y el fondo es un proceso crucial para el reconocimiento de objetos, ya que es necesario separar el objeto del fondo o de otros objetos y luego compararlo con una representación en la memoria.
- Lowe (1987) cuestionó esta idea a través de las investigaciones de Peterson, sugieriendo que el reconocimiento de objetos puede influir en la segregación de la figura y el fondo.
- Peterson, Harvey y Weidenbacher (1991) realizaron un experimento con estímulos reversibles, en el que se presentaban rectángulos con una parte central negra rodeada de partes laterales blancas, y los sujetos debían informar cuando se produjera una inversión en la percepción de la figura y el fondo.
- Los resultados mostraron que los observadores percibían la parte central como figura un mayor número de veces cuando se les proporcionaban instrucciones para intentar ver la parte central como figura.
- En una variante del experimento, se igualaron los factores que determinan la formación de la figura como área, tamaño relativo, etc., pero se encontró que las zonas familiares se percibían con mayor frecuencia como figura.
- Los autores interpretaron estos resultados como una evidencia a favor de que el procesamiento de objetos familiares puede comenzar con anterioridad a que se haya completado la segregación de la figura y el fondo y influir en ésta.
- Se propuso que los procesos de reconocimiento que contribuyen a la segregación de la figura y el fondo actúan sobre los bordes que dividen el campo visual, y no sobre los contornos ya asignados a la figura o el fondo.
- El modelo sugiere que algunos procesos de reconocimiento actúan en paralelo al proceso de segregación de las dos partes del campo visual, lo que es compatible con las teorías del reconocimiento basadas en la detección de bordes.
Investigaciones sobre agrupamiento perceptivo
- Las investigaciones sobre agrupamiento perceptivo se iniciaron en la década de 1950.
Agregados perceptivos y configuraciones
- Unidades perceptivas formadas por elementos discretos e inconexos que presentan una propiedad común se conocen como agregados perceptivos.
- Unidades perceptivas que surgen de la relación entre las partes y no pueden explicarse en base a los elementos componentes se conocen como configuraciones.
- La percepción de relaciones entre los elementos discretos da lugar a propiedades emergentes como:
- Simetría
- Cierre
- Repetición
- Reflexión
- Intersección
- Conjunción de elementos
- Relaciones espaciales entre contornos
- Orientación tridimensional de las superficies
- Claves pictóricas de profundidad
- Dirección de la iluminación de la escena
- Percepción de profundidad estereoscópica
Teoría de Pomerantz
- Pomerantz (1981) considera el agrupamiento como una operación efectuada sobre los estímulos.
- Supone que cuando en un patrón estimular los elementos componentes se organizan en una configuración, debería resultar muy difícil o imposible el procesamiento independiente de los elementos.
- Predijo que la atención selectiva sería muy difícil o imposible cuando los elementos componentes forman una configuración.
Experimentos de Pomerantz y Garner (1973)
- En un experimento, se presentaron estímulos que debían ser clasificados en dos grupos.
- Los sujetos debían atender selectivamente a los elementos componentes.
- Resultados: los estímulos se clasificaron más rápidamente en la condición de control que en la de atención selectiva, lo que indica que los estímulos se agruparon percibiéndose como un todo.
- En un segundo estudio, se transformaron los estímulos rotando 90° el elemento derecho.
- Resultados: el tiempo empleado en las dos condiciones (control y atención selectiva) era similar, lo que indica que los elementos estimulares no se agruparon y se percibían como elementos separados.
Interpretación alternativa de Rock (1986)
- Considera que los estímulos presentados en este experimento son agregados perceptivos que se agrupan por proximidad y se perciben como una unidad.
- Los resultados indican que se puede atender selectivamente a los elementos estimulares cuando se agrupan formando agregados perceptivos, pero no es posible cuando los elementos estimulares se agrupan formando configuraciones.
Cuantificación del agrupamiento perceptivo
- En 1995, Kubovy y Wagemans midieron la probabilidad de respuesta a estímulos con organizaciones ambiguas para determinar la potencia de diferentes tipos de agrupamiento.
- Utilizaron estímulos visuales (puntos) que se pueden agrupar de diferentes maneras, lo que hace que se perciban líneas con orientaciones diferentes.
- Los sujetos realizaron una tarea de elección forzosa, observando cada estímulo durante 300 milisegundos y luego eligiendo una de las cuatro posibles respuestas.
- Esto permitió calcular la probabilidad de percibir cada tipo de agrupamiento.
Medición del agrupamiento
- En 2002, Beck y Palmer estudiaron el agrupamiento presentando una fila de elementosdistinctos (círculos y cuadrados) que se alternan con la excepción de uno que se repite para inducir agrupamiento.
- Los observadores debían identificar el elemento adyacente que se repite, presionando una llave de respuestas si era un cuadrado o una llave si era un círculo.
- Se examinó la potencia del agrupamiento en tres condiciones:
- Control: círculos y cuadrados a la misma distancia uno del otro
- Dos condiciones experimentales: elementos estimulares agrupados por proximidad dentro de cada grupo o entre grupos
- Resultados: el elemento que se repite se identificaba más rápidamente en la condición intragrupo que en grupos distintos.
- Se obtuvieron resultados similares con semejanza, color, región común y conexión de elementos.
Teoría computacional de la visión y agrupamiento perceptivo
- David Marr diseñó un programa de ordenador en 1976 para examinar cómo se agrupan las características de nivel inferior para formar estructuras perceptivas.
- El programa aplicó principios de agrupamiento perceptivo como buena continuación, semejanza, proximidad y cierre para identificar estructuras en una imagen.
Descripción de la figura 6.11
- La imagen de un oso de peluche se utiliza como entrada para el programa.
- El programa detecta muchas características simples en la imagen, pero persiste la ambigüedad en el estímulo.
- El programa identifica estructuras perceptivas diferentes en base al agrupamiento de características que comparten alguna propiedad común.
- En la figura, se muestran ejemplos de estructuras perceptivas identificadas, como el contorno global del osito, los ojos y la nariz, y el hocico.
Limitaciones del programa
- El programa no extrajo estructuras diferentes para las dos hojas situadas en el recuadro, en la imagen de niveles de gris, sino que aparecían como un único objeto.
- Esto se debió a la homogeneidad de los niveles de gris en esa zona.
- Marr resolvió el problema proporcionando información adicional al programa sobre la pertenencia de los segmentos adyacentes a dos objetos diferentes.
Teoría de Ginsburg
- Ginsburg (1986) sostiene que la percepción visual de la forma se basa en un procesamiento espacial.
- Los principios de organización perceptiva son un resultado del filtrado espacial de las imágenes estimulares.
- La figura 6.13 muestra la aplicación de un filtro paso-bajo que elimina la información sobre altas frecuencias, lo que produce como resultado la percepción de formas y objetos.
Ejemplos de la figura 6.13
- La letra R inicial se percibe como una letra R debido al principio de segregación figura-fondo.
- Los cuadrados se organizan en columnas debido al principio de proximidad.
Segregación de la Textura
- La segregación de la textura se logra delimitando el contorno en base a diferencias intensas de color, brillo o textura en el patrón estimular.
- Esta segregación divide el patrón en dos regiones: la figura y el fondo.
- Las texturas se definen como patrones visuales formados por conjuntos de pequeños elementos repetidos y distribuidos sobre un área, ya sea de manera aleatoria o regular.
- La segregación de la textura puede crear contornos entre regiones del patrón estimular, lo que puede ser subjetivo.
Procedimiento experimental de segregación de texturas
- La hipótesis inicial establecía que una región del patrón estimular se segregaría más fácil y rápidamente cuando los elementos locales fueran muy similares y se diferenciaran del resto.
Factores que influyen en la segregación de texturas
- El factor fundamental para la segregación de regiones en base a la textura es la diferencia en orientación o inclinación.
- La diferencia en forma no es un factor fundamental para la segregación de regiones en base a la textura.
Experimento de Beck (1966)
- Se presentaron patrones texturados con elementos que diferían en:
- Sólo en la forma (T vs. L).
- En la forma y la dirección (T vs. L inclinada).
- Únicamente en la orientación (T vs. T inclinada).
- Sólo en la posición horizontal-vertical (T vs. T invertida).
- Los observadores debían indicar cuál era la región que se segregaba del resto.
Resultados de estudios posteriores
- La segregación de regiones en base a la textura se produce más fácil y rápidamente cuando los elementos difieren en:
- Orientación.
- Tamaño.
- Luminancia.
- La segregación de regiones en base a la textura se produce menos cuando los elementos difieren únicamente en forma.
Teorías de la Percepción de Texturas
- Bela Julesz investigó los atributos de los patrones texturados que permiten discriminar unas regiones de otras.
- Propuso la Teoría de los Textones, según la cual la segregación rápida y automática está determinada por características locales fundamentales denominadas textones.
- Los textones son:
- Extremos de líneas
- Intersecciones de líneas
- Manchitas alargadas con longitud, color y orientación determinados
- La segregación inmediata se debe a la diferencia en la naturaleza y densidad de los textones.
Modelo de Julesz y Bergen
- El modelo distingue dos sistemas:
- Sistema preatencional: procesa información en paralelo, rápidamente y sin atención (procesamiento inicial)
- Sistema atencional: procesa información en serie, lentamente, y requiere atención a determinadas características del patrón estimular
- Los textones son elementos básicos perceptivos en el sistema preatencional que determina la segregación inmediata de la textura.
Resultados de Investigaciones
- Los patrones texturados que presenten propiedades diferentes a las de los textones son ignorados por el sistema preatencional y se detectan mediante un examen detallado del patrón estimular y la atención a determinadas características.
- No todos los textones son igualmente eficaces para determinar los límites que permiten la segregación de la textura.
- Las diferencias en color tienen preponderancia sobre las diferencias en forma.
- La segregación de la textura es automática y sin esfuerzo cuando los elementos en las regiones de los patrones texturados difieren en una única dimensión (color o forma), pero no cuando difieren en una combinación de dimensiones.
Críticas a la Teoría de los Textones
- La teoría no explica los procesos que llevan a cabo la segregación.
- Otros trabajos sugieren que la segregación de la textura estaría determinada por la respuesta de los canales de frecuencia espacial a las diferentes regiones texturadas del patrón estimular.
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Description
Aprende sobre la percepción de objetos en el mundo real, un proceso complejo que involucra la detección de características y la organización perceptiva. Descubre cómo la estimulación visual se traduce en nuestra comprensión de la realidad.