Psicologa del Desarrollo Capitulo 1 y 2

Introducción a la Psicología del Desarrollo

• La Psicología es la ciencia que estudia la conducta y los procesos mentales.
• La Psicología del Desarrollo se enfoca en describir, analizar, explicar y pronosticar los cambios que ocurren en el comportamiento humano desde la concepción hasta la muerte.

Objetivos de la Psicología del Desarrollo

• Promover la salud mental y el bienestar psicológico.
• Entender la conducta y los procesos mentales para intervenir y optimizar el desarrollo.

Bases Conceptuales de la Psicología del Desarrollo

• La Psicología del Desarrollo es una disciplina psicológica dinámica, teórica y aplicada que busca describir, analizar, explicar y pronosticar los cambios en el comportamiento humano.
• El objeto de estudio de la Psicología del Desarrollo es el comportamiento humano en su totalidad, incluyendo tanto el comportamiento observable como el cambio psicológico interno.

Tipos de Cambio

• Cuantitativos: cambios en el dominio de una habilidad, destreza o patrón de respuesta.
• Cualitativos: cambios en la estructura del comportamiento en la forma de actuar.
• Evolutivos: cambios que suponen la aparición de nuevas formas de comportamiento.
• Involutivos: cambios que suponen una regresión, deterioro o supresión de un comportamiento.

El Papel de la Herencia y el Medio

• La herencia y el medio interactúan para influir en el cambio y el desarrollo.
• La maduración y el aprendizaje son dos procesos que interactúan para producir el cambio.

Concepto de Edad

• La edad es un factor importante en el desarrollo, ya que los cambios que ocurren en el transcurso del tiempo están influenciados por la herencia y el medio.
• La fórmula CE = f (H * EXpa * EXpr) describe la relación entre la edad, la herencia y el medio.

Influencias y Determinantes del Cambio

• Influencias normativas relacionadas con la edad: son los determinantes biológicos y ambientales que tienen una relación con la edad.
• Influencias normativas relacionadas con la historia: son los eventos y circunstancias históricas y culturales que afectan a una generación o grupo social.
• Influencias no normativas: son los determinantes biológicos o ambientales que ocurren de forma eventual y azarosa.

Perfil de Influencias Normativas de Edad

• El perfil de influencias normativas de edad muestra que la influencia de la edad es mayor en la infancia y disminuye en la adultez y la vejez.

Perfil de Influencias Normativas de Historia

• El perfil de influencias normativas de historia muestra que la influencia de la historia es mayor en la adolescencia y la adultez temprana.

Perfil de Influencias No Normativas

• El perfil de influencias no normativas es un perfil lineal ascendente, lo que indica que las experiencias personales y los eventos azarosos tienen un mayor impacto en el desarrollo en la adultez y la vejez.

Principios del Enfoque Actual del Desarrollo

• El desarrollo es un proceso de cambio que dura toda la vida.
• El desarrollo es multidimensional.
• El desarrollo es multidireccional.
• El desarrollo es plástico.
• La influencia relativa de la biología y la cultura cambia durante el ciclo vital.

Otros Conceptos Importantes

• Ontogénesis: evolución y desarrollo individual del ser humano.
• Filogénesis: evolución y desarrollo de las especies.
• Crecimiento: aumento de tamaño del organismo individual o de alguna de sus partes.
• Adaptación: cambio en un organismo que lo hace más capaz de conservar su vida o perpetuar la especie.
• Maduración: potencialidad biológica, patrón interno de cambio que va desplegándose por el uso de estructuras ya presentes.
• Aprendizaje: proceso, fruto de las experiencias ambientales y de la práctica, por el que se adquiere la capacidad de responder adecuada y eficazmente a una situación.

Acercamientos Teóricos al Estudio del Desarrollo

• Modelo mecanicista: se basa en la idea de que el organismo es una máquina que reacciona a fuerzas externas.
• Modelo organicista: se basa en la idea de que el organismo es un ser vivo activo y propositivo.
• Modelo contextual/dialéctico: se basa en la idea de que el organismo es un sistema en continuo cambio, que interactúa con el medio ambiente y se desarrolla en un contexto histórico y cultural.### Modelo Mecanicista
• En este modelo, el desarrollo se concibe como una reorganización progresiva de un mecanismo operatorio.
• Los mecanismos nuevos no se superponen simplemente para integrarse después, sino que proceden de una construcción interna común y aparecen como formas de equilibrio sucesivas de una misma organización.

Modelo Organicista

• En este modelo, el desarrollo se considera como una construcción interna que se relaciona con la interacción entre el individuo y su entorno.

Modelo Contextual

• En este modelo, el desarrollo se entiende en su contexto social y cultural.
• El ambiente ecológico se define como estructuras que interactúan entre sí, incluyendo el microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema.

Modelo Dialectico

• En este modelo, el desarrollo se concibe como un proceso de interacción entre el individuo y su entorno.

Conductismo

• El desarrollo se concibe como un proceso de aprendizaje donde la edad cronológica es irrelevante.
• La conducta se considera como un proceso continuo de cambio conductual cuantitativo, resultado de la acción de estímulos actuales y del pasado.
• Sólo interesa la conducta observable y se realizan análisis funcionales de la conducta.

Teoría Etológica

• La teoría etológica asume que la influencia biológica es importante en el desarrollo.
• Periodo crítico: un período específico de tiempo durante el cual los organismos en desarrollo están preparados biológicamente para adquirir una nueva conducta.
• Periodo sensible: un intervalo de tiempo óptimo para el surgimiento de aptitudes o comportamientos determinados y en el cual el individuo es sensible a experiencias ambientales específicas.

Teoría Bioecológica

• La teoría bioecológica considera que el desarrollo humano solo puede entenderse atendiendo a la interacción del individuo con su ambiente.
• El ambiente ecológico se define como estructuras que interactúan entre sí, incluyendo el microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema.

Teoría del Ciclo Vital

• La teoría del ciclo vital se enfoca en los procesos evolutivos que adquieren importancia en el curso de la vida.
• Su objetivo es estudiar la evolución de la persona a lo largo de toda la vida en un contexto biocultural determinado.

Note: The above notes are summarized based on the text provided, if there are any specific requirements or need for more information, please let me know.