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Pruebas Psicológicas: Análisis de Ítems

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Study Flashcards

40 Questions

¿Cuál es el propósito principal de un test psicológico?

Comparar la conducta de dos o más personas.

¿Qué es una característica fundamental de un test?

La interpretación de la puntuación obtenida se basa en la comparación con la de un grupo que se establece como normal.

¿Cuál es el primer paso en la construcción de un test?

Delimitación del objetivo del test.

¿Qué se busca definir en el paso 2.2 de la construcción de un test?

La variable que se quiere medir y sus dimensiones.

¿Cuál es el nombre del símbolo que representa la desviación típica?

Sigma

¿Cuál es el propósito de la tabla de especificaciones en la construcción de un test?

Establecer la estructura del test y de los ítems.

¿Cuál es el nombre del cuestionario que mide la personalidad?

Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)

¿Cuál es el principio básico que busca la representatividad en la redacción de los ítems?

Que los ítems representen el constructo que se quiere medir.

¿Cuántos ítems tiene el Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?

24

¿Qué característica debe tener un ítem para ser considerado claro?

Ser sencillo y comprensible para el evaluado.

¿Cuál es el nombre del grupo que se utiliza como referencia para interpretar la puntuación obtenida en un test?

Grupo normativo.

¿Cuál es el nombre del coeficiente que se utiliza para medir la consistencia interna de un cuestionario?

Alpha de Cronbach

¿Qué capacidad tiene una prueba psicológica cuando mide lo que pretende medir?

Validez

¿Cuál es el rango de puntuaciones en cada subescala del Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?

De 0 a 6

¿Cuántas subescalas tiene el Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?

4

¿Cuál es el nombre del autor que adaptó la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para poblaciones no psiquiátricas?

Vázquez

¿Cuál es la consistencia interna del Centro de Estudios de Escalas de Depresión?

0.89

¿Cuál es el propósito principal de la adaptación del Centro de Estudios de Escalas de Depresión para poblaciones españolas?

Screening para la depresión

¿Cuánto porcentaje de la varianza se explica con los cuatro factores identificados?

55.9%

¿Cuál es el puntaje de corte óptimo identificado para la detección de la depresión?

26

¿Cuál es la función principal de la exploración de cargas factoriales en la creación de un cuestionario?

Identificar los factores subyacentes en la estructura del cuestionario

¿Cuál es el nombre del cuestionario que se utiliza como ejemplo en el texto?

EPQT-A

¿Cuál es el coeficiente que se utiliza para medir la consistencia interna de una escala?

alfa de Cronbach

¿Cuál es la característica deseable en una prueba psicológica que se refiere a la consistencia de las mediciones?

Fiabilidad

¿Qué se refiere al porcentaje de personas que contestan correctamente a un ítem?

Índices de dificultad

¿Qué tipo de interpretación analiza el desempeño de un sujeto en relación con alcanzar determinado nivel o criterio de rendimiento definido de antemano?

Interpretación referida a criterios de rendimiento

¿Qué se utiliza para aportar información sobre el desempeño de un sujeto concreto comparándola con la distribución de puntuaciones de una muestra normativa?

Normas

¿Qué tipo de escala tiene una media de 50 y una desviación típica de 10?

Puntuaciones T

¿Qué se refiere al grado en que un ítem diferencia correctamente entre los sujetos evaluados en relación con la conducta que la prueba pretende medir?

Índices de discriminación

¿Qué tipo de interpretación se utiliza para evaluar el desempeño de un sujeto en relación con la distribución de puntuaciones de una muestra normativa?

Interpretación referida a normas

¿Qué tipo de puntuación se utiliza para expresar la diferencia entre la puntuación directa obtenida por el sujeto en el test y la media del grupo de referencia?

Puntuaciones Z

¿Qué tipo de escala tiene una media de 100 y una desviación típica de 15?

CI de desviación

¿Cuál es la correlación entre la autoeficacia y la subescala de Neuroticismo?

Inversa y significativa

¿Cuál es el objetivo de los test de rendimiento máximo?

Recoger los niveles más altos de rendimiento

¿Cuál es el propósito de un test de potencia?

Determinar el nivel máximo de ejecución

¿Qué tipo de test se utiliza para evaluar la personalidad de una persona?

Test de ejecución típica

¿Cuál es el artículo que establece la confidencialidad en la relación profesional?

Artículo 39 y 40

¿Qué debe hacer un profesional si se enfrenta a violaciones de los derechos humanos?

Informar a los organismos colegiales

¿Cuál es el objetivo de la subescala de Neuroticismo?

Evaluar la sintomatología depresiva

¿Qué debe evitar un profesional en su relación con el cliente?

No aprovecharse para propio beneficio de la información obtenida

Study Notes

Definición y Características de un Test

  • Un test es un instrumento estandarizado y tipificado que compara la conducta de dos o más personas
  • Características:
    • Material, instrucciones del evaluador, modos de aplicación y reglas de corrección han sido fijadas
    • El resultado obtenido es independiente del profesional que realiza la evaluación
    • El resultado se expresa de forma numérica
    • La interpretación de la puntuación obtenida se basa en la comparación con la de un grupo que se establece como normal (grupo normativo)

Pasos de la Construcción de un Test

  • 2.1. Delimitación del objetivo del test: qué se quiere medir o variable objeto de estudio
  • 2.2. Definición operativa del constructo: delimitar variable que se quiere medir y sus dimensiones
  • 2.3. Diseño del test: elaboración de la tabla de especificaciones (estructura del test y de los ítems)
  • 2.4. Redacción de los ítems: elaborar los ítems para los indicadores previstos del constructo
  • 2.5. Análisis de los ítems: índices de dificultad y discriminación
  • 2.6. Análisis de fiabilidad y validez
  • 2.7. Normas de interpretación

Criterios de Calidad

  • La fiabilidad: se refiere a la precisión con la que mide una prueba y nos informa de la cuantía del error de medida
  • La validez: se dice que una prueba tiene validez cuando mide aquello que pretende y dice medir

Clasificación de los Test

  • Test de rendimiento máximo (cognitivos): objetivo es recoger los niveles más altos de rendimiento de una persona
  • Test de ejecución típica (no cognitivos): objetivo es recoger el modo habitual de comportarse de las personas

Aspectos Deontológicos

  • Actuar siempre con independencia
  • Confidencialidad: mantener bajo un estricto secreto profesional los datos del cliente
  • Informar acerca de violaciones de los derechos humanos
  • No aprovecharse para propio beneficio de la información obtenida del cliente

Analiza los índices de dificultad y discriminación en la creación de pruebas psicológicas de alta calidad. Evalúa la precisión y ética en la evaluación de la conducta.

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