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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal de un test psicológico?
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¿Qué es una característica fundamental de un test?
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¿Cuál es el primer paso en la construcción de un test?
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¿Qué se busca definir en el paso 2.2 de la construcción de un test?
¿Qué se busca definir en el paso 2.2 de la construcción de un test?
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¿Cuál es el nombre del símbolo que representa la desviación típica?
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¿Cuál es el propósito de la tabla de especificaciones en la construcción de un test?
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¿Cuál es el nombre del cuestionario que mide la personalidad?
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¿Cuál es el principio básico que busca la representatividad en la redacción de los ítems?
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¿Cuántos ítems tiene el Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?
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¿Qué característica debe tener un ítem para ser considerado claro?
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¿Cuál es el nombre del grupo que se utiliza como referencia para interpretar la puntuación obtenida en un test?
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¿Cuál es el nombre del coeficiente que se utiliza para medir la consistencia interna de un cuestionario?
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¿Qué capacidad tiene una prueba psicológica cuando mide lo que pretende medir?
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¿Cuál es el rango de puntuaciones en cada subescala del Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?
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¿Cuántas subescalas tiene el Cuestionario de Personalidad de Eysenck Revisado-Abreviado (EPQR-A)?
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¿Cuál es el nombre del autor que adaptó la Escala de Depresión del Centro de Estudios Epidemiológicos para poblaciones no psiquiátricas?
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¿Cuál es la consistencia interna del Centro de Estudios de Escalas de Depresión?
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¿Cuál es el propósito principal de la adaptación del Centro de Estudios de Escalas de Depresión para poblaciones españolas?
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¿Cuánto porcentaje de la varianza se explica con los cuatro factores identificados?
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¿Cuál es el puntaje de corte óptimo identificado para la detección de la depresión?
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¿Cuál es la función principal de la exploración de cargas factoriales en la creación de un cuestionario?
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¿Cuál es el nombre del cuestionario que se utiliza como ejemplo en el texto?
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¿Cuál es el coeficiente que se utiliza para medir la consistencia interna de una escala?
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¿Cuál es la característica deseable en una prueba psicológica que se refiere a la consistencia de las mediciones?
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¿Qué se refiere al porcentaje de personas que contestan correctamente a un ítem?
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¿Qué tipo de interpretación analiza el desempeño de un sujeto en relación con alcanzar determinado nivel o criterio de rendimiento definido de antemano?
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¿Qué se utiliza para aportar información sobre el desempeño de un sujeto concreto comparándola con la distribución de puntuaciones de una muestra normativa?
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¿Qué tipo de escala tiene una media de 50 y una desviación típica de 10?
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¿Qué se refiere al grado en que un ítem diferencia correctamente entre los sujetos evaluados en relación con la conducta que la prueba pretende medir?
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¿Qué tipo de interpretación se utiliza para evaluar el desempeño de un sujeto en relación con la distribución de puntuaciones de una muestra normativa?
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¿Qué tipo de puntuación se utiliza para expresar la diferencia entre la puntuación directa obtenida por el sujeto en el test y la media del grupo de referencia?
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¿Qué tipo de escala tiene una media de 100 y una desviación típica de 15?
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¿Cuál es la correlación entre la autoeficacia y la subescala de Neuroticismo?
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¿Cuál es el objetivo de los test de rendimiento máximo?
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¿Cuál es el propósito de un test de potencia?
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¿Qué tipo de test se utiliza para evaluar la personalidad de una persona?
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¿Cuál es el artículo que establece la confidencialidad en la relación profesional?
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¿Qué debe hacer un profesional si se enfrenta a violaciones de los derechos humanos?
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¿Cuál es el objetivo de la subescala de Neuroticismo?
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¿Qué debe evitar un profesional en su relación con el cliente?
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Study Notes
Definición y Características de un Test
- Un test es un instrumento estandarizado y tipificado que compara la conducta de dos o más personas
- Características:
- Material, instrucciones del evaluador, modos de aplicación y reglas de corrección han sido fijadas
- El resultado obtenido es independiente del profesional que realiza la evaluación
- El resultado se expresa de forma numérica
- La interpretación de la puntuación obtenida se basa en la comparación con la de un grupo que se establece como normal (grupo normativo)
Pasos de la Construcción de un Test
- 2.1. Delimitación del objetivo del test: qué se quiere medir o variable objeto de estudio
- 2.2. Definición operativa del constructo: delimitar variable que se quiere medir y sus dimensiones
- 2.3. Diseño del test: elaboración de la tabla de especificaciones (estructura del test y de los ítems)
- 2.4. Redacción de los ítems: elaborar los ítems para los indicadores previstos del constructo
- 2.5. Análisis de los ítems: índices de dificultad y discriminación
- 2.6. Análisis de fiabilidad y validez
- 2.7. Normas de interpretación
Criterios de Calidad
- La fiabilidad: se refiere a la precisión con la que mide una prueba y nos informa de la cuantía del error de medida
- La validez: se dice que una prueba tiene validez cuando mide aquello que pretende y dice medir
Clasificación de los Test
- Test de rendimiento máximo (cognitivos): objetivo es recoger los niveles más altos de rendimiento de una persona
- Test de ejecución típica (no cognitivos): objetivo es recoger el modo habitual de comportarse de las personas
Aspectos Deontológicos
- Actuar siempre con independencia
- Confidencialidad: mantener bajo un estricto secreto profesional los datos del cliente
- Informar acerca de violaciones de los derechos humanos
- No aprovecharse para propio beneficio de la información obtenida del cliente
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