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Questions and Answers
Was sind die Hauptvorteile des Projekts „LeseHund“ für Kinder mit Leseschwäche?
Was sind die Hauptvorteile des Projekts „LeseHund“ für Kinder mit Leseschwäche?
Kinder gewinnen an Selbstbewusstsein und verlieren ihre Hemmungen in Bezug auf das Lesen.
Wie kam Eva Fleming auf die Idee für das Projekt „LeseHund“?
Wie kam Eva Fleming auf die Idee für das Projekt „LeseHund“?
Sie brachte die Idee aus einem Amerika-Urlaub mit.
Was passierte mit der neunjährigen Anna im Rahmen des Projekts?
Was passierte mit der neunjährigen Anna im Rahmen des Projekts?
Anna konnte weder lesen noch schreiben, bis sie mit Tammy Nachhilfe nahm.
Welche Anforderungen müssen die Hunde für das Projekt „LeseHund“ erfüllen?
Welche Anforderungen müssen die Hunde für das Projekt „LeseHund“ erfüllen?
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Wie oft besuchen die ehrenamtlichen Teams mit ihren Hunden die Schulen?
Wie oft besuchen die ehrenamtlichen Teams mit ihren Hunden die Schulen?
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Was ist die Rolle der Hundebesitzerinnen während der Lesestunden?
Was ist die Rolle der Hundebesitzerinnen während der Lesestunden?
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In welchen Schulen ist das Projekt „LeseHund“ besonders hilfreich?
In welchen Schulen ist das Projekt „LeseHund“ besonders hilfreich?
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Wie lange hat jedes Kind Zeit mit seinem persönlichen Lesehund?
Wie lange hat jedes Kind Zeit mit seinem persönlichen Lesehund?
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Wie fühlt sich Tammy, die Hundedame, während der Leseeinheiten?
Wie fühlt sich Tammy, die Hundedame, während der Leseeinheiten?
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Was sind die Eigenschaften, die Eva Fleming an den Hunden besonders schätzt?
Was sind die Eigenschaften, die Eva Fleming an den Hunden besonders schätzt?
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Study Notes
Projekt „LeseHund“
- Initiatorin des Projekts ist Eva Fleming, die 2019 in München das „LeseHund“-Projekt gründete.
- Die Idee stammt aus einem Amerika-Urlaub, wo die positive Verbindung zwischen Tieren und Lesen beobachtet wurde.
- Primäres Ziel ist die Unterstützung von Kindern mit Leseschwäche oder Lernproblemen.
Wirkung auf Kinder
- Kinder fühlen sich durch die Anwesenheit von Hunden selbstbewusster und verlieren Hemmungen.
- Tammy, der Hund, dient als geduldige und beruhigende Lesepartnerin und hilft Kindern, den Spaß am Lesen zu entdecken.
- Beispielhafte Erfolgsgeschichte: Anna, ein Mädchen ohne Lese- und Schreibfähigkeiten, begann durch Tammy und wurde motiviert, eigene Geschichten zu schreiben.
Struktur und Ablauf
- Fünf ehrenamtliche Teams besuchen wöchentlich verschiedene Schulen in München.
- Kinder verbringen 15 Minuten mit ihrem „LeseHund“, während die Hundebesitzer zurückhaltend im Raum bleiben.
- Unterstützung durch die Hundebesitzer erfolgt nur, wenn das Kind beim Lesen stockt.
Anforderungsprofil für Hunde
- Hunde müssen kinderlieb, geduldig und nicht lärmempfindlich sein, um am Projekt teilnehmen zu können.
- Die Hundebesitzer müssen zuverlässig an den regelmäßigen Terminen teilnehmen.
Erweiterung des Projekts
- Eva Fleming bildet mittlerweile Teams in verschiedenen Städten Deutschlands aus, darunter Augsburg, Bremen und Würzburg.
- Ziel ist es, das Konzept weiterzugeben und auch in anderen Regionen erfolgreich umzusetzen.
- Kinder, die zuvor Lesemuffel waren, entwickeln sich durch das Projekt zu begeisterten Lesern.
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Description
Das LeseHund-Projekt unterstützt Kinder mit Leseschwächen durch die Interaktion mit Hunden. Initiatorin Eva Fleming hat eine Umgebung geschaffen, in der Kinder Selbstbewusstsein und Freude am Lesen entwickeln können. Diese Methode verbindet tiergestützte Therapie mit Leseförderung in München.
