23 Questions
¿Cuál es el principal objetivo de la programación didáctica?
Adaptar el currículo a las características de un grupo de alumnos
¿Qué es la programación didáctica según el texto?
Un documento de planificación educativa que adapta el currículo
¿Cuál es el propósito de la planificación educativa?
Valorar la coherencia de la planificación de las actividades de educación formal y no formal
¿Qué se considera la planificación del curso en educación formal?
Una programación didáctica
¿Qué elementos guiarán nuestra actuación en la planificación del curso?
Los elementos de la programación didáctica
¿Qué es lo que se adapta a las características de un grupo de alumnos?
La programación didáctica
¿Qué se busca con la estructuración de la planificación educativa?
Identificar la necesidad de una programación didáctica
¿Cuál es el objetivo principal de establecer acuerdos con el equipo de profesionales en la planificación didáctica?
para adaptar la planificación a nuestro grupo de alumnos
¿Qué tipo de recursos se necesita para desarrollar la actividad educativa?
Ambos recursos humanos y materiales
¿Quiénes son los recursos humanos en la programación didáctica?
El educador, el orientador y los especialistas en atención temprana
¿Qué tipo de recursos materiales se gastan con su uso en la educación infantil?
Material escolar
¿Qué es la temporalización en la programación didáctica?
La estructuración de las unidades didácticas a lo largo del curso escolar
¿Por qué es importante seleccionar los recursos materiales en función de los contenidos?
Para cumplir con la normativa de educación infantil
¿Qué tipo de recursos materiales no se gastan con su uso?
Mobiliario
¿Por qué es importante considerar tanto recursos humanos como materiales en la programación didáctica?
Porque ambos son necesarios para desarrollar la actividad educativa
¿Cuál es uno de los objetivos generales de la educación infantil?
Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión
¿Cuál es el propósito de agrupar objetivos y contenidos en áreas globalizadas del conocimiento?
Para responder a la normativa vigente
¿Qué es lo que el educador debe recoger en su programación didáctica?
Los principios metodológicos que se van a aplicar
¿Cuál es el nombre del área globalizada del conocimiento que se enfoca en la exploración del entorno?
Descubrimiento y Exploración del Entorno
¿Qué tipo de actividades se promueven en la educación infantil?
Actividades pacíficas
¿Cuál es el objetivo de la educación infantil en relación con la igualdad de género?
Promover la igualdad de género
¿Qué es lo que se busca desarrollar en los niños en la educación infantil?
Sus habilidades comunicativas
¿Cuál es el nombre del área globalizada del conocimiento que se enfoca en la comunicación?
Comunicación y Representación de la Realidad
Study Notes
Elementos de la Programación Didáctica
- La programación didáctica es un documento de planificación educativa que se adapta al currículo establecido por las administraciones y por el centro a las características de un grupo de alumnos.
- Incluye acuerdos con el equipo de profesionales y recursos humanos y materiales necesarios para desarrollar la actividad educativa.
Recursos
- Recursos humanos: personas necesarias para el desarrollo de la programación, como educadores, orientadores, especialistas en atención temprana, en psicomotricidad, etc.
- Recursos materiales: elementos físicos necesarios para realizar las actividades propuestas, como lápices de colores, ceras, gomas, tijeras, pegamento, etc.
- Recursos materiales pueden ser fungibles (se gastan con el uso) o no fungibles (no se gastan, pero pueden deteriorarse).
Temporalización
- La temporalización se refiere a la estructuración de las unidades didácticas a lo largo del curso escolar.
Objetivos Generales de la Educación Infantil
- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, sus posibilidades de acción y aprender a respetar las diferencias.
- Observar y explorar su entorno familiar, natural y social.
- Adquirir progresivamente autonomía en sus actividades habituales.
- Desarrollar sus capacidades afectivas.
- Relacionarse con los demás en igualdad y adquirir progresivamente pautas elementales de convivencia y relación social.
- Desarrollar habilidades comunicativas en diferentes lenguajes y formas de expresión.
- Iniciarse en las habilidades lógico-matemáticas en la lecto-escritura y en el movimiento, el gesto y el ritmo.
- Promover, aplicar y desarrollar las normas sociales que promueven la igualdad de género.
Metodología y Temas Transversales
- El educador debe recoger en su programación didáctica qué principios metodológicos va a aplicar en su aula con su grupo y cómo los va a ejecutar.
- Debe recoger los tipos de actividades que va a realizar, sin establecer exactamente qué actividades emplearéis, sino la modalidad de actividades en general.
Aprende a establecer acuerdos y recursos en la planificación didáctica para educación infantil. Desarrolla tus habilidades para adaptar planes a grupos de alumnos.
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