Procesos Psicológicos Superiores

• Los procesos psicológicos superiores son funciones mentales complejas relacionadas con el pensamiento, el razonamiento y la toma de decisiones.
• También se conocen como procesos mentales y abarcan las etapas donde el cerebro recopila y asimila información del entorno.
• Estos procesos generan cambios en la conducta individual según la situación, permitiendo la conciencia de uno mismo y de las consecuencias de las acciones.
• Las etapas de los procesos psicológicos ocurren en diferentes partes de la psique humana, dividiéndose en básicos y superiores.

Procesos Psicológicos Básicos

• Son procesos que se observan tanto en animales como en humanos y forman parte de los instintos naturales compartidos por diferentes seres vivos.
• Determinan la base de la personalidad durante los primeros años de vida y participan en el desarrollo de habilidades interpretativas de la realidad.
• Son el mecanismo principal por el que el cerebro construye una idea del entorno, ajustando el comportamiento a los estímulos interpretados del ambiente.
• Afectan las emociones, la percepción, la memoria, la motivación y el nivel de atención a lo largo de la vida.

Características de los Procesos Psicológicos Básicos

• Reciben y asimilan estímulos de todos los sentidos del cuerpo.
• Favorecen la comprensión de actividades, conductas y sus resultados.
• Contribuyen al desarrollo del lenguaje en sus diferentes aspectos.
• Generan razonamientos para evaluar factores como el bien, el mal, riesgos y ganancias al realizar una acción.
• Dirigen estímulos a áreas específicas del cerebro para aumentar la atención a un suceso o actividad.
• Almacenan datos en forma de imágenes, sonidos, sabores o sensaciones.
• Determinan la actitud del individuo en diferentes etapas de la vida.
• Suministran la energía necesaria para acciones físicas o mentales.

Procesos Psicológicos Superiores

• A diferencia de los procesos psicológicos básicos,los superiores son característicos del ser humano, ya que los animales carecen de un desarrollo cerebral similar.
• Han permitido el desarrollo del lenguaje, tecnologías y formas de comunicación.
• Su uso ha creado un sistema de desarrollo evolutivo que se mantiene hasta nuestros días.
• Son los mecanismos mentales que más influyen en el individuo y en su interacción con el entorno, permitiendo modificar su realidad.
• Permiten dar sentido al entorno a través de los sentidos.
• Ayudan a desarrollar movimientos voluntarios en respuesta a estímulos.
• Influyen en la estructura de las capacidades de comunicación a través del lenguaje, facilitando el aprendizaje cognitivo.
• Se encargan de dirigir y planificar actos, considerando causas y consecuencias.

Diferencias entre Procesos Básicos y Superiores

• Los procesos psicológicos elementales están presentes en la mayoría de los seres vivos y están vinculados a los instintos.
• Los procesos psicológicos superiores son exclusivos de los humanos y poseen mayor complejidad.
• Los procesos mentales superiores dependen de los procesos elementales para manifestarse, mientras que los básicos no dependen de otros procesos.
• Los procesos mentales básicos contribuyen a asimilar información del entorno para crear una idea de la realidad.
• Los procesos mentales superiores reconocen estos datos para darles sentido.

Procesos Psicológicos Básicos

• Son funciones mentales esenciales presentes desde el nacimiento, que se desarrollan en los primeros años de vida.
• Son automáticos, primitivos y están relacionados con la supervivencia y la adaptación inmediata al entorno.
• Percepción: Capacidad de recibir, organizar e interpretar estímulos sensoriales, captando información del mundo a través de los sentidos (vista, oído, olfato, gusto, tacto).
• Atención: Capacidad de centrar recursos mentales en un estímulo o tarea, excluyendo otros irrelevantes, enfocándose en lo importante y vinculándose al rendimiento en tareas complejas.
• Memoria: Capacidad de almacenar, retener y recuperar información.
  • Memoria sensorial: Retiene brevemente la información captada por los sentidos.
  • Memoria a corto plazo: Almacena información temporalmente (segundos o minutos).
  • Memoria a largo plazo: Guarda información por largos períodos (días o años).
• Emoción: Respuestas fisiológicas y psicológicas a estímulos internos o externos, esenciales para la adaptación al entorno, orientando sobre lo placentero o peligroso.
• Reflejos: Respuestas automáticas e innatas a estímulos específicos presentes desde el nacimiento, importantes para la supervivencia (ej. reflejo de succión en bebés).

Procesos Psicológicos Superiores

• Son funciones complejas que se desarrollan con la madurez y la interacción social.
• Están vinculados con el razonamiento, el lenguaje y el pensamiento abstracto.
• Son exclusivos de los humanos.
• Requieren un procesamiento más elaborado de la información.
• Pensamiento: Capacidad de organizar información, hacer juicios, planificar y crear ideas.
  • Pensamiento lógico: Pensar de manera ordenada y coherente, siguiendo reglas y principios.
  • Pensamiento abstracto: Capacidad para pensar en conceptos no relacionados directamente con objetos o situaciones concretas.
  • Pensamiento crítico: Evaluar y analizar información de manera objetiva y racional.
• Razonamiento: Proceso mental para sacar conclusiones a partir de premisas o datos.
  • Razonamiento deductivo: Partir de una premisa general para llegar a una conclusión específica.
  • Razonamiento inductivo: Llegar a una conclusión general a partir de ejemplos o datos específicos.
• Lenguaje: Capacidad de comunicar pensamientos, sentimientos, deseos y conocimientos.
  • Incluye la habilidad de hablar y escribir.
  • Capacidad de organizar el pensamiento.
  • Un proceso complejo que involucra gramática, vocabulario y semántica.
• Juicio: Capacidad de tomar decisiones y hacer evaluaciones sobre situaciones.
  • Basado en experiencia y conocimientos previos.
  • Implica hacer estimaciones, valorar alternativas y seleccionar el curso de acción más adecuado.
• Resolución de problemas: Habilidad de identificar soluciones para enfrentar obstáculos o situaciones complejas.
  • Incluye la creatividad, la capacidad de pensar de forma flexible y la estrategia para enfrentar desafíos.
• Imaginación y creatividad: Capacidad de generar imágenes mentales o ideas no presentes en la realidad.
  • Creatividad va más allá: se refiere a la habilidad de combinar ideas de manera nueva y original para resolver problemas o crear algo único.
• Autocontrol y regulación emocional: Capacidad para manejar emociones, impulsos y comportamientos de manera adecuada.
  • Involucra tomar decisiones conscientes y controlar respuestas emocionales.
  • Clave para una convivencia social armoniosa.
• Aprendizaje: Involucra procesos más complejos (como la adquisición de nuevas habilidades cognitivas, la comprensión de conceptos abstractos y la capacidad de aprender a través de la reflexión)

Resumen de Diferencias entre Procesos Básicos y Superiores

• Procesos básicos:
  • Automáticos y primitivos.
  • Se desarrollan desde el nacimiento.
  • Implican funciones fundamentales para la adaptación inmediata.
  • Ejemplos: percepción, atención, emoción.
  • Relacionados con la supervivencia y la interacción básica con el entorno.
• Procesos Superiores:
  • Más complejos y relacionados con el razonamiento.
  • Se desarrollan a medida que se avanza en la vida.
  • Requieren un procesamiento mental más elaborado.
  • Ejemplos: pensamiento, lenguaje, juicio, creatividad.
  • Relacionados con la solución de problemas complejos y la reflexión.
• Los procesos básicos constituyen la base sobre la cual se desarrollan los procesos superiores a lo largo del tiempo.