29 Questions
¿Qué aspectos aborda la Psicología de la Educación según el texto?
Estudio de sujetos, estudio de contenidos y estudio de contextos.
¿Por qué se considera a la Psicología de la Educación una disciplina puente?
Porque mantiene una relación de interdependencia entre la Psicología General y las Ciencias de la Educación.
¿Quién menciona que la Psicología de la Educación es parte de un puente entre la Psicología General y las Ciencias de la Educación en el año 2000?
Cesar Coll.
¿Cuál es la relación de interdependencia mencionada en el texto respecto a la Psicología de la Educación?
Depende de la Psicología General y las Ciencias de la Educación, al igual que estas dependen de ella.
¿Qué profesional se encarga de realizar un informe psicopedagógico para los niños?
Orientador
¿Qué se aconseja a las familias una vez se les comunica un informe psicopedagógico?
Buscar un profesional clínico
¿Por qué se menciona que los saberes de la Psicología de la Educación nutren a otras disciplinas según el texto?
Porque sus saberes van a ser aprovechados por otras disciplinas.
¿Quién puede ayudar en el proceso educativo de un niño con altas capacidades?
Pedagogía Terapéutica
¿Cuál es la función del Audición y Lenguaje en el centro educativo?
Trabajar con problemas de audición y lenguaje
¿Quién decide si un niño necesita medicación basándose en el informe psicopedagógico?
Psicólogo clínico
¿Qué estrategia se propone para abordar el problema de ansiedad por separación en un niño que llora al llegar a clase?
Solicitar que otro familiar o compañero traiga al niño
¿En qué consiste el Proceso de Integración según el texto?
Incluir al grupo heterogéneo en el grupo homogéneo.
¿En qué década se originó principalmente el proceso de integración según el texto?
Años 60
¿Cuál es la principal diferencia entre el Proceso de Exclusión y el Proceso de Segregación?
El Proceso de Exclusión se basa en expulsar a los diferentes, mientras que el Proceso de Segregación separa a iguales y diferentes.
¿Qué implica el modelo inclusivo mencionado en el texto?
El PT se encuentra en el aula y el niño sigue el ritmo de la clase.
¿Qué diferencia clave se destaca entre la educación en los años 60 y la educación en los años 90 según el texto?
En los años 60 no había una educación igual para todos, mientras que en los años 90 se logró la inclusión definitiva.
¿Por qué fue importante la introducción del proceso de integración en los colegios, según el texto?
Para incluir a niños discapacitados en escuelas regulares y homogeneizar la educación.
¿Qué son los castigos primarios?
Estímulos que tienen un valor aversivo natural.
¿Qué son los refuerzos secundarios?
Estímulos neutros asociados a reforzadores primarios.
¿Qué son los castigos secundarios?
Estímulos neutros que se asocian a castigos primarios.
¿Qué fenómeno se refiere al reforzamiento de la conducta para aumentar su frecuencia?
Adquisición
¿Qué variables influyen en la adquisición de una nueva conducta en el condicionamiento operante?
El nivel de motivación y el retraso del fenómeno.
¿Qué tipo de estímulo es el gesto de amenaza en el condicionamiento operante?
Castigo secundario
¿Según Skinner, cómo se define el condicionamiento operante?
Cambio en la probabilidad de aparición de una conducta debido a las consecuencias de esa conducta
¿Qué elemento es fundamental para el control de la conducta según Skinner?
Refuerzo
¿Qué es un Estímulo Discriminativo (ED) en el condicionamiento operante?
Un contexto que permite anticipar la disponibilidad de un premio
¿Qué es un Refuerzo Positivo (R+) en el condicionamiento operante?
Un estímulo cuya presentación aumenta la probabilidad de aparición de una conducta
¿Qué es un Refuerzo Negativo (R-) en el condicionamiento operante?
Un estímulo aversivo cuya retirada aumenta la probabilidad de repetir una conducta
¿Cuál es la función del Estímulo Discriminativo (ED) en el condicionamiento operante?
Permitir anticipar la disponibilidad de un premio y desencadenar una conducta específica
Learn about the different processes that can occur within a school environment, including exclusion, segregation, and integration. Understand the characteristics and implications of each process for students and educators.
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