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Questions and Answers
¿Qué característica debe tener una solución para que sea considerada viable?
¿Qué característica debe tener una solución para que sea considerada viable?
¿Cuál de los siguientes problemas debe ser excluido para la toma de decisiones?
¿Cuál de los siguientes problemas debe ser excluido para la toma de decisiones?
Al definir un problema, ¿qué se debe evitar?
Al definir un problema, ¿qué se debe evitar?
¿Qué representan la creatividad y la innovación en el contexto de la solución de problemas?
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En la identificación de un problema, ¿qué aspecto se debe considerar?
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¿Cuál es el objetivo principal del proceso creativo en el contexto de esta formación?
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¿Qué tipo de pensamiento se utiliza para generar múltiples ideas durante el proceso creativo?
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¿Cuál de los siguientes criterios NO se menciona como parte de la validación de un problema?
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¿Qué aspecto se busca abordar al construir un punto de vista en el proceso creativo?
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¿Cuál es el resultado de aprendizaje esperado del proceso creativo?
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¿Qué tipo de pensamiento se requiere para organizar y seleccionar las ideas generadas?
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¿Qué se considera una parte esencial del usuario potencial en el proceso creativo?
¿Qué se considera una parte esencial del usuario potencial en el proceso creativo?
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¿Cuál es la diferencia principal entre el pensamiento divergente y el convergente en este contexto?
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Study Notes
Proceso Creativo e Innovador
- El módulo trata el proceso creativo e innovador, centrándose en el pensamiento divergente y convergente.
- Se busca que los estudiantes apliquen este proceso para solucionar problemas y mejorar su entorno personal.
- Se espera que los estudiantes desarrollen un portafolio y un video demostrativo como evidencia de aprendizaje.
- El proceso busca crear una solución viable y factible a un problema detectado en el entorno personal.
- El problema debe ser un problema cotidiano, con una solución factible de producto o servicio.
- La persona con el problema debe ser un familiar o alguien cercano con quien los estudiantes puedan interactuar.
Pensamiento Divergente y Convergente
- El pensamiento divergente busca generar ideas múltiples y originales para resolver problemas.
- El pensamiento convergente busca analizar las ideas divergentes, evaluando su viabilidad y eligiendo las mejores opciones.
Criterios para Validar el Problema
- El problema debe enfocarse en una situación cotidiana, como la limpieza, las mascotas, la cocina o las actividades académicas.
- La persona que tiene el problema debe ser un familiar cercano o alguien con quien se pueda interactuar.
- El usuario debe estar dispuesto a colaborar en el desarrollo de la solución.
- La solución del problema debe ser factible y viable, con costos aceptables.
Criterios de Exclusión
- Se excluyen problemas relacionados con cambios de conducta o artefactos dañados.
- Se excluyen problemas relacionados con la salud física o psicológica del usuario.
- Se excluyen soluciones que impliquen que el usuario o una mascota ingiera o se aplique sustancias o alimentos.
Toma de Decisiones
- Los estudiantes deben seleccionar un usuario específico y definir un problema concreto en su entorno.
- La selección del problema debe evitar generalidades y centrarse en un área específica.
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Description
Este módulo abarca el proceso creativo e innovador, enfatizando el pensamiento divergente y convergente. Los estudiantes aprenderán a aplicar estos enfoques para resolver problemas cotidianos de su entorno personal, desarrollando un portafolio y un video como evidencia de aprendizaje.
