Problémamegoldás és kreativitás
16 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Mi a rekurzió szerepe a kreatív folyamat során?

  • Új ötletek generálása az előkészítési fázis során.
  • A korábbi szakaszok újrahasznosítása egy ötlet ellenőrzése után. (correct)
  • A problémák egyértelmű megfogalmazása az első lépésben.
  • A véletlenszerű ötletek létrehozása a kreatív írás során.
  • Melyik követelmény NEM szerepel a vers írása során?

  • A negyedik sorban tetszőleges számú szót használhatunk.
  • A második sorban két főnév szerepeljen. (correct)
  • Az első sorban egy főnév szerepeljen.
  • Az első és utolsó sorban szereplő főnévnek ugyanaznak kell lennie.
  • Milyen típusú problémagenerációs feladatot javasolnak az iskolai környezetben?

  • Különböző tanulási stílusok vizsgálata.
  • A középiskolai diáktanácsok felállítása.
  • Új tantervi anyagok kidolgozása.
  • Fontos problémákat sorolni fel az iskolában. (correct)
  • Miért hasznos a költési feladathoz az elhalványulás?

    <p>Mert ezáltal új, kreatív elképzeléseket generálhatnak.</p> Signup and view all the answers

    Melyik követelmény van a költési feladatban a harmadik sorra vonatkozóan?

    <p>Három cselekvési szó szerepel.</p> Signup and view all the answers

    Hogyan befolyásolja a feladatok strukturálása a kreatív írás eredményét?

    <p>Ösztönzi a hallgatók kreativitását és önkifejezését.</p> Signup and view all the answers

    Mi a célja a költési feladat ismétlésének elhalványulással?

    <p>A hallgatók döntési képességének fokozása.</p> Signup and view all the answers

    Milyen főneveket kell használni a költési feladatban?

    <p>Széles körben értelmezhető és kihívónak számító főneveket.</p> Signup and view all the answers

    Milyen fázisokat tartalmazhat a problémamegoldó folyamat az újrameglátogatás során?

    <p>Az előkészítés és az inkubáció fázisait</p> Signup and view all the answers

    Milyen szerkezetű verset írnak a diákok az első feladat során?

    <p>Öt sorból álló, konkrét szabályokkal rendelkező verset</p> Signup and view all the answers

    Mi jellemzi a költési feladatok során alkalmazott elhalványulást?

    <p>A költészeti feladatok fokozatos nehezedése</p> Signup and view all the answers

    Milyen szavak szerepelnek a költési feladat második sorában?

    <p>Két melléknév</p> Signup and view all the answers

    Mi a célja a problémagenerációs feladatoknak az iskolában?

    <p>Iskolai problémák azonosítása és elemzése</p> Signup and view all the answers

    Milyen módszert alkalmaznak a diákok a költési feladat során második alkalommal?

    <p>A már ismert téma variálása</p> Signup and view all the answers

    Melyik nem szerepel a költési feladat követelményei között?

    <p>Az utolsó sorban egy cselekvési szó szerepel</p> Signup and view all the answers

    Mik kell, hogy legyenek a költési feladatban alkalmazott főnevek?

    <p>Kihívó és széles körben értelmezhető szavak</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Problémamegoldás és kreativitás

    • A probléma felfedezése, megfogalmazása, és felépítése fontos a problémamegoldásban (Csikszentmihalyi és Getzels, 1971; Reiter-Palmon et al., 1997; Runco, 1994).
    • A rekurzió a lépések során azt jelenti, hogy az egyén egy ötlet ellenőrzése után visszatér az előkészítési vagy inkubációs fázishoz – ez egyfajta újrafelhasználása a korábbi szakaszokban megfogalmazott gondolatoknak.
    • Előfordulhat, hogy a rekurzió a lépések során úgy történik, hogy az egyén egy ötlet ellenőrzése után visszatér az előkészítési vagy inkubációs fázishoz.

    Költési feladat

    • A költészet tanítása során gyakran alkalmazott módszer a "költési feladat és elhalványulás" (adaptálva: Hennessey és mtsai., 1989).
    • Rövid, jól strukturált verseket használnak, hogy könnyen megkezdhető feladattal indítsák a tanulókat.
    • Például öt soros verset írhatnak a következő követelményekkel:
      • Az első sor egy főnév (pl. "rovar").
      • Az utolsó sor is ugyanaz a főnév.
      • A második sor két, a főnévre vonatkozó melléknevet tartalmaz.
      • A harmadik sor három cselekvési igét tartalmaz.
      • A negyedik sor tetszőleges szavakat tartalmazhat.
    • A feladat egyszerűnek tűnhet, de meglepő eredményeket hozhat, mivel a diákok technikákat tanulnak és rövid idő alatt is alkotnak.
    • Az "elhalványulás" technikája azt jelenti, hogy ugyanazt a feladatot többször elvégzik, de némi elhalványulással, vagyis az előző versszakoktól eltérő szavakat és gondolatokat alkalmaznak.
    • Az első főnév kiválasztásakor kihívást jelentő és széles körű értelmezésű szavakat érdemes használni (pl. Napsütés, remény, gyerekek, vaj).
    • A költési feladat során rövid, jól felépített verset használnak, ami könnyen megkezdhető feladattal indítja a tanulókat.

    Problémagenerálás

    • A problémagenerációs feladatokban (Chand & Runco, 1992) a diákok feladata, hogy az iskola, az egyetem, az osztályok, a professzorok, a politikák, vagy bármilyen más terület problémáit listázzák és leírják.
    • A feladathoz szánjanak időt, hogy pontosak és részletesek legyenek.
    • A feladat végén írják le a munkahelyi problémákat is.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Ez a kvíz a problémamegoldás és kreativitás elvein alapul, amelyek fontosak a költészet tanítása során. Fedezd fel a kreatív folyamat lépéseit és hatékonyságát a költési feladatok segítségével. Tudd meg, hogyan alkalmazhatók az újrafelhasználás és a strukturált írás a tanulásban!

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Browser