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Questions and Answers
¿Cuál es el primer principio fundamental de interacción entre los 3 tipos de corteza sensitiva?
¿Cuál es el primer principio fundamental de interacción entre los 3 tipos de corteza sensitiva?
- Organización jerárquica (correct)
- Procesamiento paralelo
- Separación funcional
- Distribución en serie
¿Qué característica definen las áreas sensoriales en la sensopercepción?
¿Qué característica definen las áreas sensoriales en la sensopercepción?
- Análisis de curvas
- Separación funcional (correct)
- Procesamiento en serie
- Especialización en colores
¿Cómo se procesa la información en el sistema sensitivo?
¿Cómo se procesa la información en el sistema sensitivo?
- En paralelo (correct)
- En serie
- De forma jerárquica
- De manera al azar
¿Qué sucede cuando se activan los receptores(visuales)?
¿Qué sucede cuando se activan los receptores(visuales)?
¿Cuál es la función de la córnea y el cristalino en la percepción visual?
¿Cuál es la función de la córnea y el cristalino en la percepción visual?
¿Qué es el estímulo que activa el sistema visual?
¿Qué es el estímulo que activa el sistema visual?
¿Cómo se caracteriza la distribución de la información en el sistema sensitivo?
¿Cómo se caracteriza la distribución de la información en el sistema sensitivo?
¿Cuál es el modelo actual de la organización del sistema sensitivo?
¿Cuál es el modelo actual de la organización del sistema sensitivo?
¿Qué tipo de información se procesa en la corteza temporal medial?
¿Qué tipo de información se procesa en la corteza temporal medial?
¿Cómo se detecta el movimiento en el campo visual?
¿Cómo se detecta el movimiento en el campo visual?
¿Cuál es la función principal de la corteza parietal?
¿Cuál es la función principal de la corteza parietal?
¿Qué tipo de células se encuentran en la corteza temporal medial?
¿Qué tipo de células se encuentran en la corteza temporal medial?
¿Qué características tienen las neuronas de la corteza inter-temporal o inferior?
¿Qué características tienen las neuronas de la corteza inter-temporal o inferior?
¿Qué tipo de örganos se procesan en la corteza inter-temporal o inferior?
¿Qué tipo de örganos se procesan en la corteza inter-temporal o inferior?
¿Qué característica destaca la corteza temporal inferior?
¿Qué característica destaca la corteza temporal inferior?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que el filtro ocurre mucho más tarde, no inmediatamente después de la memoria sensorial?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que el filtro ocurre mucho más tarde, no inmediatamente después de la memoria sensorial?
¿Qué característica tiene la atención según el Modelo de recursos limitados?
¿Qué característica tiene la atención según el Modelo de recursos limitados?
¿Qué tipo de modelo de atención propone Kahneman?
¿Qué tipo de modelo de atención propone Kahneman?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que la memoria sensorial deja pasar más de un estímulo por el filtro?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que la memoria sensorial deja pasar más de un estímulo por el filtro?
¿Qué factor influye en la distribución de los recursos limitados en el Modelo de capacidad única?
¿Qué factor influye en la distribución de los recursos limitados en el Modelo de capacidad única?
¿Qué teoría considera que la atención se afecta por los procesos y los recursos?
¿Qué teoría considera que la atención se afecta por los procesos y los recursos?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que la atención solo puede activarse ante un número determinado de tareas?
¿Cuál es el modelo de atención que considera que la atención solo puede activarse ante un número determinado de tareas?
¿Qué característica tiene la memoria sensorial en el Modelo Rígido?
¿Qué característica tiene la memoria sensorial en el Modelo Rígido?
¿Cuál es la función de la corteza cingulada anterior?
¿Cuál es la función de la corteza cingulada anterior?
¿Qué porcentaje de niños en edad escolar se ve afectado por el TDAH?
¿Qué porcentaje de niños en edad escolar se ve afectado por el TDAH?
¿Qué es un factor ambiental que puede contribuir al TDAH?
¿Qué es un factor ambiental que puede contribuir al TDAH?
¿Qué neurotransmisor está involucrado en el sistema atencional posterior?
¿Qué neurotransmisor está involucrado en el sistema atencional posterior?
¿Cuál es una posible consecuencia de un TDAH no tratado?
¿Cuál es una posible consecuencia de un TDAH no tratado?
¿Qué modelo sugiere que el TDAH se relaciona con la pregunta '¿Qué ocurre cuando uno está inactivo?'?
¿Qué modelo sugiere que el TDAH se relaciona con la pregunta '¿Qué ocurre cuando uno está inactivo?'?
¿Cuál es la función de las cortezas prefrontales?
¿Cuál es la función de las cortezas prefrontales?
¿Qué es un factor genético que puede contribuir al TDAH?
¿Qué es un factor genético que puede contribuir al TDAH?
¿Cuál es el nombre del modelo integrador que se menciona en el texto como el principal?
¿Cuál es el nombre del modelo integrador que se menciona en el texto como el principal?
¿Qué es lo que hace el Sistema Atencional Supervisor?
¿Qué es lo que hace el Sistema Atencional Supervisor?
¿Cuál es el papel de la memoria de trabajo en los modelos integradores?
¿Cuál es el papel de la memoria de trabajo en los modelos integradores?
¿Qué sucede cuando se activa la atención voluntaria?
¿Qué sucede cuando se activa la atención voluntaria?
¿Qué es el modelo jerárquico?
¿Qué es el modelo jerárquico?
¿Qué sucede cuando una de las unidades del modelo jerárquico es disfuncional?
¿Qué sucede cuando una de las unidades del modelo jerárquico es disfuncional?
¿Qué es la «atención no consciente»?
¿Qué es la «atención no consciente»?
¿Qué es el papel del supervisor en el Sistema Atencional Supervisor?
¿Qué es el papel del supervisor en el Sistema Atencional Supervisor?
Study Notes
Principios de la organización de la corteza sensitiva
- La organización jerárquica: las cortezas se organizan de forma jerárquica, con un orden específico y especialización en el procesamiento de la información.
- La separación funcional: las áreas sensoriales se especializan en un tipo de análisis, como la percepción de colores o curvas.
- El procesamiento paralelo: la información se procesa en paralelo, con un orden y separación según la especialización.
Modelo de la organización del sistema sensitivo
- Modelo inicial: jerárquico, funcionalmente homogéneo y en serie.
- Modelo actual: jerárquico, funcionalmente separado y en paralelo.
Psicobiología de la percepción visual
- La luz es el estímulo que activa el sistema visual.
- La córnea y el cristalino enfocan la luz en la retina, formando una imagen invertida.
- La corteza temporal: "Vía del qué"
- Procesa la información visual para reconocer la forma y el movimiento.
- Se divide en la corteza temporal inferior y la corteza temporal medial.
- La corteza temporal medial detecta el movimiento y tiene células que responden a la dirección del movimiento.
- La corteza temporal inferior responde a estímulos más complejos y agarra información de distintos lugares de la retina.
Corteza parietal "Vía del dónde"
- Asocia al movimiento y la posición en el espacio.
- Se divide en modelos rígido, atenuado y tardío, que se refieren a la filtración y selección de la información.
- Modelo de recursos limitados: la atención solo puede activarse ante un número determinado de tareas, ya que su capacidad de procesamiento es limitada.
Modelos integradores
- No ven a la atención como un proceso aislado, sino que integra otros procesos, como la memoria de trabajo.
- El sistema atencional supervisor (SAS) dirige la atención hacia la tarea más relevante, monitorea el comportamiento y facilita la concentración y la división de la atención.
Modelo jerárquico
- Propone que la atención no es un proceso único, sino que tiene componentes, cada uno de los cuales participa de manera activa en el proceso atencional.
- Está compuesta por la corteza cingulada anterior y las cortezas prefrontales.
Trastorno de déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Implica un déficit atencional, que puede continuar en la adolescencia y la adultez.
- Sus síntomas incluyen dificultar para mantener foco atencional, dificultar para controlar la conducta y hiperactividad.
- Factores genéticos y ambientales contribuyen al desarrollo del TDAH.
- Neurotransmisores involucrados: noradrenalina y dopamina.
- Consecuencias de un TDAH no tratado: limitaciones académicas, relaciones interpersonales, baja autoestima, problemas vocacionales y ocupacionales, etc.
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Description
Principios fundamentales de la corteza sensitiva, incluyendo la organización jerárquica y la separación funcional. Aprende sobre cómo se procesa la información en la corteza sensitiva.
