Presencia de contenidos matemáticos en la legislación educativa
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¿Qué se analiza en el artículo 'Los contenidos matemáticos en el currículo de Educación Infantil: contrastando la legislación educativa española con la investigación en educación matemática infantil'?

  • La presencia de los contenidos científicos en la legislación educativa española de Educación Infantil.
  • La presencia de la música en la legislación educativa española de Educación Infantil.
  • La presencia de los contenidos matemáticos en la legislación educativa española de Educación Infantil. (correct)
  • La presencia del arte en la legislación educativa española de Educación Infantil.

¿Qué términos clave se utilizaron en el análisis del artículo?

  • Términos obtenidos de procesos adyacentes.
  • Términos obtenidos únicamente de la legislación educativa española.
  • Términos obtenidos de la música y el arte.
  • Términos obtenidos a través de un proceso inductivo-deductivo. (correct)

¿Qué conclusión se obtiene acerca de la relación entre la legislación educativa y la investigación en educación matemática infantil?

  • La legislación educativa española ha superado a la investigación en educación matemática infantil.
  • La legislación educativa y la investigación en educación matemática infantil están completamente alineadas.
  • La legislación educativa y la investigación en educación matemática infantil están en oposición directa.
  • La legislación educativa española está considerablemente alejada de la investigación en educación matemática infantil. (correct)

¿Qué se considera 'muy preocupante' según el artículo?

<p>Que las Comunidades Autónomas del estado español reproduzcan los contenidos del Decreto 95/2022 en los currículos de infantil sin una reflexión fundamentada en la investigación. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el principal contraste que se menciona entre la legislación educativa y la investigación en educación matemática infantil?

<p>La distancia considerable entre la legislación educativa y la investigación en educación matemática infantil. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué término no aparece mencionado en la legislación educativa española en relación con el bloque de números y operaciones?

<p>Cálculo aritmético (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto importante sobre el desarrollo del pensamiento numérico en infantil sí sintetiza Alsina a partir de tres conocimientos matemáticos?

<p>La comprensión de los números (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento no se menciona en la legislación educativa relacionada con el bloque de números y operaciones?

<p>Desarrollo del cálculo mental (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se menciona en la Tabla 3 en relación con los cuantificadores?

<p>Términos para referirse a cantidades continuas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal preocupación expresada sobre el bloque de números y operaciones en el decreto de educación infantil?

<p>Escasa consideración del bloque de contenido (B)</p> Signup and view all the answers

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