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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes opciones describe un factor que puede contribuir al desarrollo de un problema de voz?
¿Cuál de las siguientes opciones describe un factor que puede contribuir al desarrollo de un problema de voz?
¿Qué busca principalmente la terapia cognitivo-conductual en el tratamiento de problemas de voz?
¿Qué busca principalmente la terapia cognitivo-conductual en el tratamiento de problemas de voz?
En el contexto de la educación vocal, ¿qué aspecto NO se aborda típicamente?
En el contexto de la educación vocal, ¿qué aspecto NO se aborda típicamente?
¿Cuál de las siguientes condiciones es un trastorno de la voz?
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¿Cuál es la técnica principal utilizada para aliviar la tensión en el cuello y los hombros relacionada con problemas de voz?
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¿Qué tipo de respiración se considera una estrategia clave para mejorar la eficiencia al hablar?
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¿Qué técnica se utiliza para medir directamente la cantidad de aire exhalado por un paciente durante la evaluación de la voz?
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¿Qué herramienta es fundamental para diagnosticar con precisión una patología vocal?
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¿Qué factores determinan el tiempo máximo de fonación (TMF)?
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¿Cuál de los siguientes hábitos puede ser perjudicial para la salud de las cuerdas vocales?
¿Cuál de los siguientes hábitos puede ser perjudicial para la salud de las cuerdas vocales?
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¿Qué valor del cociente de fonación indica un equilibrio adecuado entre la función respiratoria y laríngea?
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¿Qué se busca evaluar principalmente durante la exploración funcional en la anamnesis?
¿Qué se busca evaluar principalmente durante la exploración funcional en la anamnesis?
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¿Cuál es el propósito principal del cociente de fonación en la evaluación de la voz?
¿Cuál es el propósito principal del cociente de fonación en la evaluación de la voz?
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En el tratamiento de una patología de voz orgánica, ¿qué objetivo es fundamental en la intervención terapéutica?
En el tratamiento de una patología de voz orgánica, ¿qué objetivo es fundamental en la intervención terapéutica?
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¿Qué parámetro mide específicamente la espirometría en la evaluación de la respiración para el habla?
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¿Cuál de las siguientes técnicas se utiliza para incrementar la flexibilidad de las cuerdas vocales en la terapia de voz?
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¿Qué indica un índice S/Z mayor a 1.4 en la evaluación vocal?
¿Qué indica un índice S/Z mayor a 1.4 en la evaluación vocal?
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¿Cuál es el objetivo principal de los ejercicios de respiración en la terapia vocal?
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¿Qué prueba se utiliza para evaluar la resonancia vocal pidiendo al paciente que repita la frase 'noventa y nueve'?
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¿Cuál de las siguientes pruebas se enfoca en la eficiencia del sistema pulmonar al evaluar la respiración?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el propósito principal del entrenamiento vocal?
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¿Cuál de las siguientes no es una ventaja común del entrenamiento vocal?
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¿Qué son los nódulos vocales?
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¿Cuál es la causa más común de los pólipos vocales?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la disfonía?
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¿Qué herramienta se utiliza comúnmente en la evaluación objetiva de la voz?
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¿Cuál de los siguientes no se considera un hábito perjudicial para la salud vocal?
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¿Qué técnica corporal es utilizada para mejorar la postura y la alineación del cuerpo con el fin de facilitar la producción vocal?
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¿Qué objetivo NO es parte de la terapia vocal?
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¿Cómo se define la técnica SOVT?
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Study Notes
Preguntas de Fonatría 2P
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Pregunta 1: La finalidad del trabajo vocal es mejorar la calidad y claridad de la voz.
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Pregunta 2: Un beneficio del trabajo vocal es aumentar la confianza al comunicarse.
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Pregunta 3: Los nódulos vocales son pequeñas protuberancias en las cuerdas vocales.
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Pregunta 4: Los pólipos vocales pueden ser causados por el uso excesivo de la voz.
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Pregunta 5: La disfonía es una alteración en la calidad de la voz.
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Pregunta 6: Los espectrogramas son una herramienta utilizada en la evaluación vocálica.
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Pregunta 7: Un hábito NO dañino para la voz es hablar controladamente.
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Pregunta 8: El Método Feldenkrais es una técnica corporal que ayuda a mejorar la postura.
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Pregunta 9: Un objetivo de la terapia vocal es mejorar la técnica vocal.
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Pregunta 10: El SOVT (técnica de tracto vocal semiocluido) es una técnica vocálica.
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Pregunta 11: Un componente de la anamnesis inicial son los hábitos vocales.
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Pregunta 12: El análisis perceptual de la voz evalúa la calidad vocal.
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Pregunta 13: El daño nervioso puede causar parálisis de las cuerdas vocales.
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Pregunta 14: Un objetivo de la terapia cognitivo-conductual es reducir los factores emocionales perjudiciales relacionados con la voz.
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Pregunta 15: Aspectos que NO se incluyen en la educación vocal son el uso de espectrogramas.
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Pregunta 16: Una técnica efectiva para reducir la tensión en el cuello y hombros es la relajación muscular.
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Pregunta 17: La respiración diafragmática es una estrategia eficaz para mejorar la eficiencia respiratoria.
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Pregunta 18: La videolaringoestroboscopia es una herramienta que puede diagnosticar patologías vocales.
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Pregunta 19: Consumir cafeína en exceso daña las cuerdas vocales.
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Pregunta 20: La evaluación funcional durante la anamnesis incluye conductas en actividades vocales cotidianas.
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Pregunta 21: Un objetivo de la intervención terapéutica en patologías de voz de origen orgánico es mejorar la calidad de la voz.
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Pregunta 22: Una técnica para mejorar la flexibilidad de las cuerdas vocales es la terapia cognitivo-conductual.
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Pregunta 23: La terapia farmacológica NO es una técnica de intervención terapéutica mencionada.
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Pregunta 24: La parálisis vocal implica una pérdida de función muscular de las cuerdas vocales.
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Pregunta 25: La espirometría NO forma parte de la evaluación subjetiva de la voz.
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Pregunta 26: La calidad vocal, la intensidad de la voz, y el cierre de las cuerdas vocales son factores que dependen de la evaluación del tiempo máximo de fonación (TMF).
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Pregunta 27: El cociente de fonación de 0.8 a 1.4 indica un equilibrio entre la función respiratoria y laríngea.
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Pregunta 28: Un propósito del cociente de fonación es evaluar la función respiratoria y laríngea.
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Pregunta 29: La espirometría mide la cantidad y velocidad de aire exhalado.
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Pregunta 30: Un valor índice S/Z normal es de 1.0.
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Pregunta 31: Un índice S/Z mayor a 1.4 sugiere un control respiratorio deficiente.
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Pregunta 32: Los ejercicios de respiración mejoran la coordinación fono-respiratoria.
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Pregunta 33: La evaluación de la resonancia vocal incluye pedir al paciente que repita "noventa y nueve".
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Pregunta 34: La prueba de caminata de 6 minutos evalúa la eficiencia de los pulmones.
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Pregunta 35: La prueba del fondo de saco en resonancia vocal evalúa la dinámica de las cuerdas vocales.
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Pregunta 36: La espirometria es la forma más precisa de medir la cantidad de aire que los pulmones pueden contener.
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Pregunta 37: Una técnica que mide la función laríngea y respiratoria durante la fonación es la prueba S/Z.
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Pregunta 38: Un cociente de fonación mayor a 1.3 indica una buena función respiratoria y control adecuado del aire durante la fonación.
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Description
Este cuestionario abarca diversos aspectos de la fonatría, incluyendo la técnica vocal, la calidad de la voz y los beneficios del trabajo vocal. Los participantes explorarán temas como los nódulos vocales, la disfonía y las técnicas de mejora vocal. Ideal para estudiantes y profesionales interesados en la voz y su cuidado.
