Preguntas de Fonatría 2P

Preguntas de Fonatría 2P

• Pregunta 1: La finalidad del trabajo vocal es mejorar la calidad y claridad de la voz.

• Pregunta 2: Un beneficio del trabajo vocal es aumentar la confianza al comunicarse.

• Pregunta 3: Los nódulos vocales son pequeñas protuberancias en las cuerdas vocales.

• Pregunta 4: Los pólipos vocales pueden ser causados por el uso excesivo de la voz.

• Pregunta 5: La disfonía es una alteración en la calidad de la voz.

• Pregunta 6: Los espectrogramas son una herramienta utilizada en la evaluación vocálica.

• Pregunta 7: Un hábito NO dañino para la voz es hablar controladamente.

• Pregunta 8: El Método Feldenkrais es una técnica corporal que ayuda a mejorar la postura.

• Pregunta 9: Un objetivo de la terapia vocal es mejorar la técnica vocal.

• Pregunta 10: El SOVT (técnica de tracto vocal semiocluido) es una técnica vocálica.

• Pregunta 11: Un componente de la anamnesis inicial son los hábitos vocales.

• Pregunta 12: El análisis perceptual de la voz evalúa la calidad vocal.

• Pregunta 13: El daño nervioso puede causar parálisis de las cuerdas vocales.

• Pregunta 14: Un objetivo de la terapia cognitivo-conductual es reducir los factores emocionales perjudiciales relacionados con la voz.

• Pregunta 15: Aspectos que NO se incluyen en la educación vocal son el uso de espectrogramas.

• Pregunta 16: Una técnica efectiva para reducir la tensión en el cuello y hombros es la relajación muscular.

• Pregunta 17: La respiración diafragmática es una estrategia eficaz para mejorar la eficiencia respiratoria.

• Pregunta 18: La videolaringoestroboscopia es una herramienta que puede diagnosticar patologías vocales.

• Pregunta 19: Consumir cafeína en exceso daña las cuerdas vocales.

• Pregunta 20: La evaluación funcional durante la anamnesis incluye conductas en actividades vocales cotidianas.

• Pregunta 21: Un objetivo de la intervención terapéutica en patologías de voz de origen orgánico es mejorar la calidad de la voz.

• Pregunta 22: Una técnica para mejorar la flexibilidad de las cuerdas vocales es la terapia cognitivo-conductual.

• Pregunta 23: La terapia farmacológica NO es una técnica de intervención terapéutica mencionada.

• Pregunta 24: La parálisis vocal implica una pérdida de función muscular de las cuerdas vocales.

• Pregunta 25: La espirometría NO forma parte de la evaluación subjetiva de la voz.

• Pregunta 26: La calidad vocal, la intensidad de la voz, y el cierre de las cuerdas vocales son factores que dependen de la evaluación del tiempo máximo de fonación (TMF).

• Pregunta 27: El cociente de fonación de 0.8 a 1.4 indica un equilibrio entre la función respiratoria y laríngea.

• Pregunta 28: Un propósito del cociente de fonación es evaluar la función respiratoria y laríngea.

• Pregunta 29: La espirometría mide la cantidad y velocidad de aire exhalado.

• Pregunta 30: Un valor índice S/Z normal es de 1.0.

• Pregunta 31: Un índice S/Z mayor a 1.4 sugiere un control respiratorio deficiente.

• Pregunta 32: Los ejercicios de respiración mejoran la coordinación fono-respiratoria.

• Pregunta 33: La evaluación de la resonancia vocal incluye pedir al paciente que repita "noventa y nueve".

• Pregunta 34: La prueba de caminata de 6 minutos evalúa la eficiencia de los pulmones.

• Pregunta 35: La prueba del fondo de saco en resonancia vocal evalúa la dinámica de las cuerdas vocales.

• Pregunta 36: La espirometria es la forma más precisa de medir la cantidad de aire que los pulmones pueden contener.

• Pregunta 37: Una técnica que mide la función laríngea y respiratoria durante la fonación es la prueba S/Z.

• Pregunta 38: Un cociente de fonación mayor a 1.3 indica una buena función respiratoria y control adecuado del aire durante la fonación.