Preguntas de Examen de Acústica y Educación Musical

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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los beneficios de la expresión musical en el desarrollo infantil?

Ayuda únicamente en la parte motriz.

Mejora el léxico y permite expresar emociones. (correct)

No tiene impacto en el desarrollo emocional.

Solo interviene en la parte cognitiva sin impactar otras áreas.

¿Cómo contribuye la música a la parte motriz del desarrollo infantil?

Ayuda a la coordinación motriz y eficiencia motriz. (correct)

Aumenta la falta de coordinación.

No interviene en las habilidades físicas.

Desarrolla la imaginación solamente.

¿Cuál de las siguientes áreas NO se ve beneficiada por la expresión musical en el desarrollo infantil?

Área cognitiva.

Área social. (correct)

Área motriz.

Área afectiva.

La expresión musical en la infancia es importante porque:

Permite el desarrollo integral al mejorar el léxico y la expresión emocional. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la música en el desarrollo infantil es incorrecta?

La música solo se relaciona con la educación formal. Signup and view all the answers

¿Por qué se utilizan frecuentemente elementos geométricos simples en el arte?

Porque son más fáciles de comprender y expresar. Signup and view all the answers

Según RENE HUYGHE, ¿cuál es la relación entre el arte y el ser humano?

El arte es una función del ser humano y son inseparables. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones NO refleja una afirmación correcta sobre el arte según el contenido?

El arte es un concepto completamente aislado del ser humano. Signup and view all the answers

¿Qué se deduce sobre la creatividad y el arte a partir de la información proporcionada?

El arte es un medio para expresar la creatividad humana. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre RENE HUYGHE y su perspectiva del arte?

Para HUYGHE, el arte tiene un papel fundamental en la existencia humana. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto importante del desarrollo emocional refuerza el dibujo en los niños?

La autoestima. Signup and view all the answers

¿Cómo se describe el sonido?

Es el resultado del movimiento vibratorio de un cuerpo que genera ondas. Signup and view all the answers

¿Qué elemento adicional se menciona que valoriza las obras de los niños en el centro educativo?

La exposición de sus trabajos en murales. Signup and view all the answers

¿Qué ocurre cuando un cuerpo vibra?

Crea ondas que se propagan a través de un medio. Signup and view all the answers

¿Cuál es un efecto positivo de exponer el trabajo artístico de los niños?

Mejora su autoestima. Signup and view all the answers

¿Qué medio es mencionado como el que permite la propagación del sonido?

El aire. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no describe el sonido?

Se propaga en silencio absoluto. Signup and view all the answers

¿Qué actitud se fomenta en los niños al ver que sus dibujos son considerados valiosos?

Confianza en su creatividad. Signup and view all the answers

¿Qué emociones puede ayudar a disminuir el dibujo en los niños?

Ansiedad y expectativas Signup and view all the answers

¿Qué efecto tiene elogiar y apoyar los esfuerzos de los niños en el método Suzuki?

Desarrolla una actitud de independencia y autosuficiencia Signup and view all the answers

¿Cuál es un beneficio adicional del dibujo en niños, además de disminuir la ansiedad?

Expresar inquietudes y emociones Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es fundamental en el aprendizaje de los niños según el método Suzuki?

Recibir elogios y aliento sincero Signup and view all the answers

¿Cómo se describen los procesos de aprendizaje en el método Suzuki?

Individualizados y progresivos Signup and view all the answers

¿Qué actitud se evita al elogiar el esfuerzo en lugar del resultado en los niños?

La conformidad con el mínimo esfuerzo Signup and view all the answers

¿Cuál es un aspecto negativo que el dibujo no contribuye a disminuir en los niños?

Complementos sociales Signup and view all the answers

Al aprender a tocar un instrumento, ¿qué paso se destaca en el enfoque del método Suzuki?

Dominar cada pequeño paso antes de avanzar Signup and view all the answers

¿Cómo se mide la intensidad del sonido?

En decibeles Signup and view all the answers

¿Cuál es la intensidad en decibeles de un murmullo?

25 decibeles Signup and view all the answers

¿Qué puede suceder si se expone el oído a un sonido de 140 decibeles?

Puede causar daño al oído Signup and view all the answers

En el método Suzuki, ¿cuál es la principal función de los padres durante las clases?

Actuar como 'profesores de casa' Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los beneficios de que los niños escuchen música diariamente en el método Suzuki?

Conocer inmediatamente las piezas del repertorio. Signup and view all the answers

¿Qué aprendizaje musical comparten los padres respecto a sus hijos en el método Suzuki?

Aprenden a tocar antes que los niños Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el ruido y el sonido no es correcta?

Un murmullo es más fuerte que una explosión. Signup and view all the answers

Según el método Suzuki, ¿cuál es la estrategia más efectiva para que los niños aprendan música?

Escuchar canciones repetidamente. Signup and view all the answers

¿Qué papel juegan los padres en el ambiente de estudio según el método Suzuki?

Trabajar con el profesor para un buen ambiente Signup and view all the answers

¿Qué opina Hernández (2004) acerca de la cultura visual?

Que aborda las interpretaciones sobre objetos mediacionales. Signup and view all the answers

¿Cuál es el sonido que constituye un riesgo para el oído?

Una explosión Signup and view all the answers

¿Qué aspecto puede ser considerado un error común en la interpretación del método Suzuki?

Considerar que la escucha no tiene valor en el aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el método Suzuki es incorrecta?

Promueve la enseñanza de varios instrumentos a la vez. Signup and view all the answers

Dentro del aprendizaje musical, ¿qué aspecto resalta el método Suzuki al aprender una pieza nueva?

Escuchar y familiarizarse con la música primero. Signup and view all the answers

¿Cuál es una limitación del enfoque de Hernández sobre la cultura visual?

No relacionar el pasado con lo contemporáneo. Signup and view all the answers

¿Qué se busca lograr mediante la escucha repetida de música en niños según el método Suzuki?

Que los niños reconozcan las piezas del repertorio. Signup and view all the answers

Study Notes

Preguntas de Examen y Respuestas

Pregunta 32: El sonido se genera por la vibración de algún tipo de cuerpo. Las vibraciones producen ondas sonoras. La acústica es la rama de la física que estudia el sonido.
Pregunta 33: La finalidad principal de la educación musical, según Pascual, abarca áreas psicomotoras, sociológicas y otras áreas.
Pregunta 34: Los niños pueden obtener beneficios físicos a través del arte, incluyendo el desarrollo de los músculos pequeños y la coordinación mano-ojo.
Pregunta 35: La psicología cognitiva se diferencia de otras disciplinas porque el procesamiento de la información influye en la conducta.
Pregunta 36: El sonido se propaga a través de la energía.
Pregunta 37: El dibujo en los niños refuerza la autoestima.
Pregunta 38: El sonido es el resultado del movimiento vibratorio de un cuerpo que genera ondas.
Pregunta 39: Los niños en edad preescolar pueden detectar sonidos de hasta 20.000 Hz o más. Los adultos, como grupo, tienen un rango limitado entre 15.000 y 16.000 Hz.
Pregunta 40: El método Suzuki considera fundamental que los niños escuchen música frecuentemente para familiarizarse con las piezas y su repertorio, y para que las comprendan y aprendan a interpretarlas.
Pregunta 41: La psicología cognitiva se distingue de otras áreas porque considera el procesamiento de la información como principal influyente en el comportamiento.
Pregunta 42: La palabra "música" etimológicamente tiene relación con las artes y no solo con los sonidos.
Pregunta 43: René Huyghe afirma que el arte y el ser humano no son elementos separados y el arte no puede existir sin la intervención humana.
Pregunta 44: Los niños mediante el dibujo mejoran sus habilidades motoras finas, así como la coordinación mano-ojo, la lateralidad y el sentido del ritmo.
Pregunta 45: Las manifestaciones culturales representan la identidad y la historia de un pueblo.
Pregunta 46: Las características de los dibujos de los niños entre las edades de 9 a 12 años muestran mayor realismo y perspectiva.
Pregunta 47: Un beneficio del desarrollo musical es la mejora del léxico y la expresión de emociones en los niños.
Pregunta 48: El ritmo musical junto con la melodía y la armonía son fundamentos esenciales a la hora de configurar la percepción musical.
Pregunta 49: El proceso de dibujo, pintura y construcción en los niños son actividades complejas donde reúnen varios elementos de la experiencia y no sólo reproducen una idea externa.
Pregunta 50: El método Suzuki considera que los niños deben desarrollar sus habilidades instrumentales antes que su habilidad lectora de partituras musicales.
Pregunta 51: El dibujo proporciona un medio de expresión y comunicación para los niños, permitiendo que expresen sus conceptos, emociones y percepciones del entorno.
Pregunta 52: El arte ayuda a desarrollar las habilidades cognitivas de los niños, como la representación simbólica, la relación espacial, los números, cantidades, orden y series.
Pregunta 53: El dibujo ofrece una representación literal del mundo o una representación del mundo que observa el niño en función de sus ideas, emociones y pensamientos.
Pregunta 54: La educación musical debe estar dirigida a todos sin importar el talento musical, como un medio para apreciar, valorar y amar la música.
Pregunta 55: Los dibujos infantiles en sus primeras etapas se centran en la representación de lo que el niño conoce y comprende y/o experimenta, independientemente de su apariencia.
Pregunta 56: La cultura visual se caracteriza por la preponderancia de la imagen en la vida social y como medio de comunicación. En el pasado, la cultura visual se limitaba al ámbito concreto de los objetos.
Pregunta 57: En la prehistoria, las imágenes tenían la función de transmisión de deseos, anhelos, necesidades y otros conceptos profundos.
Pregunta 58: El arte en los niños ayuda a desarrollar las áreas motora, cognitiva y emocional.
Pregunta 59: El principal beneficio del garabateo para los niños es poder conocer su mundo y su propia identidad.
Pregunta 60: Una línea en el arte implica un punto en movimiento. La línea gráfica puede ser de diferentes formas y contornos siempre que el movimiento esté presente.
Pregunta 61: El sonido se transmite a través de medios sólidos, líquidos o gaseosos.
Pregunta 62: La educación tradicionalmente ha estado centrada en las ciencias básicas y no en la cultura visual y las artes.
Pregunta 63: El timbre es una propiedad del sonido que lo diferencia de otros sonidos con la misma intensidad o tono; el timbre depende de la fuente del sonido.
Pregunta 64: El desarrollo social de los niños se potencia cuando trabajan en grupo en una actividad artística.
Pregunta 65: La cognición implica los procesos de recordar, aprender, resolver problemas y orientarse.
Pregunta 66: La percepción visual se desarrolla durante la infancia y los niños pueden comprender y/o procesar las cosas de acuerdo al entorno que viven. La memoria espacial es una de las habilidades esenciales que se desarrollan en esta etapa de la infancia.
Pregunta 67: En la educación inicial, el arte facilita el proceso de autoexpresión, facilitando la comunicación de sus pensamientos, sentimientos y concepciones sobre el mundo que les rodea.
Pregunta 68: La música en la infancia ayuda a los infantes a desarrollar sus habilidades sensoriales y motrices, entre otros aspectos.
Pregunta 69: El ritmo es esencial en la música y se considera un elemento fundamental junto con la melodía y armonía.
Pregunta 70: El dibujo, la pintura y la escultura son herramientas que facilitan el desarrollo intelectual, auditivo, lingüístico, sensorial y motriz en la infancia.
Pregunta 71: La educación musical es un proceso que debe estar orientado al desarrollo del niño, ya que la capacidad de aprendizaje es mayor en las etapas tempranas de la vida.
Pregunta 72: Existe una mayor preponderancia del aprendizaje basado en ciencia y conocimiento, y no en la cultura y la expresión artística en la pedagogía tradicional.
Pregunta 73: La forma en la que los niños expresan sus emociones y percepciones por medio del arte es trascendental en las etapas tempranas del desarrollo.
Pregunta 74: La práctica artística en grupo dentro de las clases potencia el desarrollo social de los niños.
Pregunta 75: La cognición implica diversas habilidades intelectuales como el razonamiento, la memorización y la resolución de problemas.
Pregunta 76: Las líneas simples se distinguen por la percepción que se tiene de ellas; los niños las distinguen rápidamente dada su sencillez.
Pregunta 77: El oído humano percibe sonidos con frecuencias entre 20 y 20.000 Hz.
Pregunta 78: El dibujo infantil representa un medio de comunicación y expresión que permite al niño expresar lo que piensa, siente y ve, favoreciendo el desarrollo de la inteligencia.
Pregunta 79: La cultura visual es una tendencia del fin del siglo XX y se caracteriza por la importancia de la imagen en la vida social de la época contemporánea.
Pregunta 80: El ritmo musical se compone de sonidos cortos y silencios, los cuales, al estar organizados correctamente, producen música.
Pregunta 81: La música tiene un gran impacto en la infancia ya que permite que se desarrollen el léxico, la expresión de estados de ánimo y el compañerismo entre los niños.
Pregunta 82: Las habilidades motrices como el movimiento, la destreza y los sentidos ayudan a los niños durante su proceso de aprendizaje.
Pregunta 83: La línea es la huella de un punto en movimiento que se distingue por sus distintos trazos, por la presión que se ejerza sobre el lápiz y por el soporte en el que se realiza.
Pregunta 84: La actividad artística en grupo, en la educación inicial, potencia el desarrollo social de los niños, ya que permite interactuar entre ellos y generar un sentimiento de pertenencia.
Pregunta 85: El concepto de "cognición" se refiere a las habilidades intelectuales que implica la capacidad de los niños para recordar, aprender, solucionar problemas y orientarse

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Description

Este cuestionario se centra en conceptos clave de acústica y su relación con la educación musical. Incluye preguntas sobre la naturaleza del sonido, su propagación y los beneficios educativos del arte en los niños. Ideal para estudiantes de física y educación.