Pojęcie seksualności i zdrowie reprodukcyjne

<p>Przeprowadzić badanie tylko wtedy, gdy korzyści znacząco przewyższają zagrożenia (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Przekazać wyniki instytucjom zajmującym się profilaktyką i edukacją (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Wszystkie aspekty cielesne i zachowania człowieka związane z płcią i seksem. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Wolność od stresu i presji społecznej. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Połączenie biologicznych, psychologicznych i społecznych aspektów seksualności. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sposoby doświadczania i wyrażania siebie jako istoty płciowej. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pozytywne i szanujące podejście do seksualności i związków. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Naciski polityczne. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Niezależnie od wieku i doświadczenia, jest istotną częścią życia. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pociąga za sobą konflikty i niedorozwój emocjonalny, utrudniając budowanie zdrowych relacji. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Zdrowie psychiczne. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Doświadczenia seksualne dziewcząt są bardziej złożone i oparte na więzi uczuciowej, podczas gdy u chłopców dominuje zaspokojenie potrzeby seksualnej. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Wszystkie powyższe odpowiedzi są prawidłowe. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Brak koordynacji między potrzebami emocjonalnymi i seksualnymi, prowadzący do wewnętrznych konfliktów. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>U chłopców dominuje potrzeba rozładowania napięcia seksualnego, a u dziewcząt potrzeba zaspokojenia więzi uczuciowej. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Faza latencji (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dojrzały sposób zaspokajania popędu, heteroseksualny obiekt miłości (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Faza latencji (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Ukrywanie popędów seksualnych poprzez ich przekierowanie w inne formy aktywności (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Forma aktywności seksualnej polegająca na samopobudzaniu się w celu osiągnięcia orgazmu (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Masturbacja jest częstą formą aktywności seksualnej w różnych fazach rozwoju. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Wszystkie powyższe odpowiedzi są poprawne. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Osiągnięcie dojrzałości seksualnej i rozwijania umiejętności seksualnych. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ukształtowanie własnej tożsamości płciowej. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Przemoc ze strony rówieśników. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Zdolnością do odczuwania atrakcji seksualnej. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Dojrzałość biologiczna jest warunkiem koniecznym, ale nie wystarczającym do pełnej prokreacji. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Dojrzałość duchowa. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Szacunek i równość w relacjach seksualnych. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Lęk przed oceną i odrzuceniem. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dojrzałość biologiczna jest niezbędna, ale nie wystarczająca, do osiągnięcia pełnej dojrzałości psychicznej i socjalnej. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Przeprowadzenie badań tylko w celu realizacji celów seksualnych (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Uczestnicy muszą zostać dokładnie poinformowani o wszystkich aspektach badania, w tym potencjalnych zagrożeniach. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Zachowanie seksualne może naruszać zdrowie osoby uczestniczącej. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Wiek i dojrzałość seksualna osób uczestniczących. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Zachowania seksualne powinny być realizowane dla zaspokojenia potrzeb emocjonalnych, a nie tylko seksualnych. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Częstotliwość zachowań seksualnych osób badanych. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Uczestniczące osoby wyrażają zgodę na udział w danym zachowaniu. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Aby chronić prywatność uczestników i zapobiec stygmatyzacji. (B)</p> Signup and view all the answers

Zasada dotycząca braku wymuszania badań na respondentach.

Działania mające na celu chronienie respondentów przed bólem, lękiem i wstydem podczas badań.

Tworzenie warunków do komfortowego uczestnictwa w badaniach poprzez szacunek i uczciwość.

Podejmowanie badań tylko, gdy korzyści przewyższają ryzyko dla respondentów.

Etyczne przekazywanie wyników badań w celu wsparcia działań profilaktycznych.

Ujęcie seksualności obejmuje aspekty biologiczne, psychologiczne i społeczne.

Zdrowie seksualne jako zespół czynników przyczyniających się do rozwoju osobowości.

Seksualność powiązana jest z wartościami osobistymi i wpływem tradycji.

Stan dobrostanu w odniesieniu do seksualności, nie tylko brak choroby.

Element zdrowia seksualnego związany z emocjami i relacjami.

Choroby, które mogą wpływać na zdrowie seksualne, np. HIV/AIDS.

Ciąża, która występuje zbyt wcześnie lub bez chęci jej posiadania.

Naruszenie zdrowia seksualnego przez działania przemocowe lub przymusowe.

Aktywność seksualna typowa dla danego wieku, może prowadzić do problemów w nauce i codziennych obowiązkach.

Zgoda na działania seksualne musi być dobrowolna, ale sama zgoda to za mało, aby to uznać za normę.

Sumienna ocena badań z etycznego punktu widzenia wymagana przed ich realizacją.

Badacz odpowiada za etyczność procesu badawczego i postępowanie współpracowników.

Respondenci muszą być dokładnie poinformowani o celach, przebiegu i ewentualnych zagrożeniach badania.

Zadbanie o anonimowość uczestników oraz poufność ich wypowiedzi należy do podstawowych zasad.

Respondent ma prawo odmówić udziału lub przerwać badanie na każdym etapie procesu badawczego.

Nawet gdy uzyskuje się zgodę rodziców, konieczna jest także zgoda od samych respondentów, szczególnie gdy są niepełnosprawni.

Uformowanie siebie jako kobiety-mężczyzny i zdolność do tworzenia związku partnerskiego.

Zdolność rozrodcza, związana z menarche u dziewcząt i ejakularche u chłopców.

Pierwsza miesiączka u dziewcząt, występująca około 13 roku życia.

Pierwsza ejakulacja u chłopców, występująca około 14,4 roku życia.

Etap rozwoju, w którym cel seksualny jest jasno odczuwalny oraz zdolność do odpowiedzialności.

Osiągana najpóźniej przez młodzież, związana z warunkami ekonomicznymi i edukacyjnymi.

Gwałtowne zmiany fizyczne, napięcie seksualne i konflikty z rodzicami.

Sprzeczne uczucia, takie jak 'kocham/nienawidzę'.

Okres od 6-11 lat, charakteryzujący się sublimacją i zwiększonym zainteresowaniem seksualnym.

Uspokojenie popędów oraz poszerzenie kontaktów społecznych.

Okres 11-14 lat, gdzie pojawia się miłość z wczesnego dzieciństwa oraz powtarzanie wczesnodziecięcych sposobów.

Okres 14-20 lat, z dojrzałym podejściem do miłości oraz dążeniem do zewnętrznych zjawisk.

Aktywność sexualna polegająca na samopobudzaniu w celu osiągnięcia orgazmu, obecna przez całe życie.

Około 25-45% kobiet i 70-90% mężczyzn deklaruje doświadczenia masturbacji.

Aktywność seksualna jako istotny element rozwoju psychoseksualnego.

Sytuacja, gdzie potrzeby seksualne i emocjonalne są rozdzielone, prowadząc do konfliktu.

Często prowadzi do zachowań seksualnych bez emocjonalnego zaangażowania.

Najwyższa forma rozwoju seksualnego, związana z przyjemnością i samoakceptacją.

Dziewczęta doświadczają go później, zależnie od pozytywnych doświadczeń seksualnych.

U dziewcząt dominuje nad potrzebą rozładowania napięcia seksualnego.