Poesía Cuicatl y Eslava en la Literatura

Después de la conquista española, los grupos indígenas de México crearon una nueva forma de arte que combinaba la escritura alfabética bilingüe (lengua indígena y español) con pinturas. Este arte se utilizó para registrar su historia, genealogía, economía y leyes.

Un tipo de poesía náhuatl con un metro regular y un enfoque filosófico y reflexivo. El tema central se explora desde diferentes perspectivas y presenta un lenguaje formalizado que a menudo es enigmático. Las palabras clave se repiten y resuenan a lo largo de la pieza, creando una atmósfera de misterio.

Cantos divinos o himnos sagrados en la tradición náhuatl. Son canciones poéticas que expresan la visión del mundo de los poetas y a menudo se centran en temas religiosos.

El rey-poeta Nezahualcóyotl, del siglo XV, es un ejemplo notable de un poeta náhuatl que escribió cuicatl. Su obra está llena de reflexiones existenciales y filosóficas, explorando la fragilidad de la vida y la naturaleza de la muerte.

La poesía épico-religiosa náhuatl abarca temas como la creación del mundo, el origen de los dioses, sus luchas y la creación del hombre. Esta poesía sirve como un refugio para aquellos que buscan sentido y propósito en su viaje por la vida.

Las obras escritas en prosa, como relatos, discursos o crónicas, que contienen doctrinas y consejos, se conocen como tlahtolli en la tradición náhuatl. Están escritas en el idioma náhuatl y ofrecen una visión de la sabiduría cultural y los valores morales.

Se caracterizaban por su tono moralista, se expresaban como exhortaciones a la buena conducta y servían como fundamento de su cultura.

Se desarrollaron en el mundo Maya, destacando por sus crónicas cosmogónicas e historias sobre el origen del mundo.

Libro sagrado Maya Quiché que narra la creación del mundo y el origen de la civilización Maya.

El Popol Vuh describe cuatro intentos de creación del mundo.

La primera creación del mundo en el Popol Vuh se basa en animales que no podían hablar.

Segunda creación del Popol Vuh, hombres de barro.

Tercera creación del Popol Vuh, hombres de madera.

Cuarta y exitosa creación del Popol Vuh: Hombres hechos de maíz.

Cartas escritas por Hernán Cortés que narran su conquista de México. Abarcan temas como la ruptura con Diego de Velázquez, la gestión de la llegada a México, la campaña militar, los tratos con Moctezuma, la destrucción de Tenochtitlán, la fundación de Nueva España y el apogeo del poder de Cortés.

Noche del 30 de junio de 1520 en que los españoles salieron de Tenochtitlán, la capital azteca, bajo las amenazas de los guerreros aztecas.

Religioso franciscano que vivió en la Nueva España y escribió sobre la cultura indígena, defendiendo sus derechos.

Fragmento de la obra de Toribio de Benavente, que habla sobre su llegada como misionero a la Nueva España, la religión azteca, la conversión cristiana, las fiestas religiosas indígenas y la geografía, flora, fauna y ciudades de México.

Fragmento de la obra de Toribio de Benavente que relata la historia de los indios de la Nueva España, incluyendo su cultura, religión y costumbres.

Diario y autobiografía del explorador Núñez Cabeza de Vaca, en el que describe sus experiencias en la Nueva España, incluyendo los naufragios y su interacción con los indígenas.

Proceso de asimilación cultural en el que un individuo adopta las costumbres y lenguaje de una cultura diferente.

Relato de la conquista de México desde el punto de vista de un conquistador, narrando los eventos históricos y las experiencias personales.

El honor se deriva de los logros y virtudes de la persona, no de su origen noble. Esta idea es diferente de la creencia común de la época.

Personajes como galanes aventureros, mujeres caprichosas y complicadas relaciones llenan sus obras.

En sus obras, la inteligencia, cortesía y bondad toman el lugar de la valentía, rudeza y galanura.

A pesar de seguir las normas de la comedia española, Lope de Vega destaca por su humanización del teatro, creando personajes y situaciones más realistas.

Lope de Vega se caracteriza por escribir obras con una estructura lógica y personajes complejos, que muestran un análisis profundo de la psicología humana.

Las escenas suelen desarrollarse en ambientes familiares e íntimos, centradas en las interacciones personales de los personajes.

El enfoque principal en sus obras es el desarrollo y análisis de los characters, sus motivaciones y comportamientos.

Lope de Vega busca crear una conexión lógica entre las escenas de la obra, asegurando un flujo natural en la trama.

Se refiere a la práctica de representar eventos históricos en obras de teatro, como el triunfo en la batalla de Lepanto, la epidemia de tifus en México o el nombramiento de Luis de Velasco como virrey.

Un tipo de obra de teatro que intenta explicar los misterios de la fe cristiana a través de símbolos y alegorías.

El teatro de Eslava utiliza elementos del código simbólico indígena, adaptándolos a conceptos cristianos. Es decir, toma ideas de la cultura indígena y las interpreta desde el punto de vista cristiano.

El esfuerzo de Eslava por conectar la sensibilidad indígena a elementos cristianos le causó problemas con las autoridades locales, quienes lo encarcelaron debido al contenido de sus obras.

Consiste en replicar la estructura y organización de las universidades españolas (como Salamanca y Alcalá de Henares) en el Nuevo Mundo, promoviendo la educación en ámbitos como la medicina, el derecho, las artes y la teología.

Se refiere a la fundación de universidades en América, como la Pontificia en Santo Domingo, San Marcos en Lima y la Universidad de México, que imitan las estructuras de las universidades españolas.

La creación de universidades en América se considera un importante paso en la transposición del mundo español al Nuevo Mundo. Representa un esfuerzo por llevar la cultura y el conocimiento de España al territorio americano.

La creación de universidades como la Pontificia de Santo Domingo, San Marcos en Lima y la Universidad de México, con sus facultades de medicina, derecho, artes y teología, representa una extensión del sistema educativo español al Nuevo Mundo.

Se caracteriza por una combinación de elementos clásicos y anti-clásicos, reflejando la influencia contrarreformista. Se distingue por su dinamismo, monumentalidad, cierto realismo y una inclinación a lo grotesco.

La obra escrita por Sor Juana Inés de la Cruz, conocida como "la décima musa", destaca por su erudición y su habilidad para expresar sentimientos y pensamientos a través de la poesía.

La poesía de Sor Juana destaca por su capacidad de interconectar el intelecto y la sensualidad, creando una especie de diálogo interior entre sus pensamientos y emociones.

Sor Juana exploró una variedad de temas en su obra, incluyendo la religión, el amor, la filosofía y la moral.

Sor Juana es conocida por sus poemas retratos, donde retrata personas reales o imaginarias, a menudo usando el humor y la sátira.

La obra de Sor Juana incluye teatro tanto sacro como profano, con influencia de Calderόn de la Barca.

La “Respuesta a Sor Filotea de la Cruz”, escrita por Sor Juana, es un texto autobiográfico que ofrece una mirada profunda a la vida de la autora.

En su obra “Sueños”, Sor Juana describe el mundo a través de conceptos y figuras mentales, ofreciendo una visión poética y filosófica de la realidad.