Planowanie badań – Technika wywiadu, Rozdział 4

Oto notatki do nauki na podstawie podanego tekstu.

Etyka w prowadzeniu wywiadów

• Istnieją prace umożliwiające pogłębienie wiedzy na temat etycznych problemów w prowadzeniu wywiadów.

Rozdział 4: Planowanie badań z wykorzystaniem techniki wywiadu

• Rozdział dotyczy 7 etapów procesu badawczego, konceptualizacji, projektowania badania, metod mieszanych oraz prowadzenia wywiadu.
• Po przeczytaniu tego rozdziału, czytelnik będzie wiedział więcej na temat planowania projektu badawczego.
• Struktura projektu jest zarówno zaletą, jak i wadą.
• Poznasz potencjalne trudności emocjonalne związane z prowadzeniem wywiadu.
• Dowiesz się, że badacz często zapomina o szerszym kontekście badań prowadzących do niepowodzenia.
• Nauczysz się 7 postulatów etapu projektowania badań z wykorzystaniem techniki wywiadu (konceptualizacja, projekt, wywiad, transkrypcja, analiza, weryfikacja i raport).
• Dowiesz się, że prowadzenie wywiadu jest zarówno metodą, jak i rzemiosłem.

Siedem Etapów Procesu Badawczego

• Otwarta formuła jest największą zaletą badań jakościowych
• To, jak przeprowadzić wywiad lub projekt, nie podlega standaryzacji
• Prezentacja możliwości ułatwiająca badaczowi świadome dokonanie wyboru metody.
• Wybór ten opiera się na temacie, metodologii, implikacjach etycznych i konsekwencjach dla całego projektu.

Ramka 4.1: Emocjonalna dynamika podróży badawczej

• Projekt badawczy rozpoczyna się z dużym entuzjazmem i przeświadczeniem
• Badacze chcą projektu zorientowanego na naturalne środowisko życia badanych.
• Chęć jakościowego badania życia podmiotów, a nie ilościowe gromadzenie danych na podstawie abstrakcyjnego założenia teoretycznego.
• Badacz jest wciągnięty w historie opowiedziane przez respondentów.
• Pojawia się osobiste zaangażowanie i identyfikowanie się z badanymi
• Ujawnili oni wiele informacji na temat swojej sytuacji.
• Po jakimś czasie kolegom trudno utrzymać zainteresowanie niezliczonymi opowieściami respondentów.
• Na projekt badawczy spada zasłona milczenia.
• Podczas lunchu badacz przestaje przytaczać fragmenty.
• „Wywiady są transkrybowane” czy „Rozpoczęła się analiza”.
• Jest to faza pracy charakteryzująca się spokojem i cierpliwością.
• Minęło dużo czasu od wywiadów i nie zaprezentowano wyników.
• Przekraczanie terminów, chaos lub stres wiąże się z kryzysem w środku pracy.
• Brakuje czasu i energii na powtarzanie wcześniej interesujących historii.
• Wywiady pojawiają się w raporcie jako wyizolowane cytaty, którym towarzyszy niewiele analiz.
• Badacz czuje rezygnację, ponieważ nie udało mu się przekazać czytelnikom w sposób pierwotnego bogactwa opowieści.

Siedem Etapów Procesu Badawczego

• Tu autor wykroczy poza opozycję fetyszyzmu i anarchizmu metodologicznego.
• Jakość badania zależy od biegłości.
• Otwarta formuła wywiadu i konieczność podejmowania decyzji wymaga uprzedniego przygotowania.
• Osoba przeprowadzająca wywiad prezentuje swoje umiejętności, wiedzę i intuicję badawczą.
• Badania jakościowe mają mniej procedur.
• Opcje metodologiczne są wbudowane w standaryzowane kwestionariusze.
• Statystyczna analiza wypowiedzi respondentów.
• Pojęcie niestandaryzowanego odnosi się do sytuacji wywiadu.
• Projekt ma standaryzowany charakter, składa się z pięciu faz, w których zachodzą różne emocjonalne trudności.

Siedem Etapów Projektu Badawczego

• Podane opisy emocji opierają się na obserwacjach kolegów i wspomnieniach badań nt. oceniania.
• Intensywność jest zróżnicowana.
• Entuzjazm może pojawić się podczas odkrywania nowych znaczeń.
• W badaniach z wykorzystaniem techniki wywiadu.
• Opis trudności został stworzony 25 lat temu.
• Dzisiaj opowieść o zmaganiach może okazać się mniej aktualna.
• Aby osłabić negatywny wydźwięk, realizacja projektu została przedstawiona jako przejście siedmiu etapów, od koncepcji do raportu.
• Sekwencja pomaga badaczowi uporać się z trudnościami chaosu oraz utrzymać wizję i zaangażowanie.
• Dynamika powiązana jest z 7 etapami
• Entuzjazm pokrywa się z fazą konceptualizacji i projektowania.
• Praca i stres towarzyszą transkrypcji, analiza i weryfikacja zazwyczaj jest pomijana a wyczerpanie dominuje w okresie raportu.
• Szybkie przechodzenie przez fazy konceptualizacji i projektowania są tematem rozdziału.

Siedem Etapów Projektu Badawczego

1. Konceptualizacja – sformułuj cel i problem badania: Dlaczego i co?

2. Projekt badawczy.

   • Zaplanuj przebieg badania, uwzględniając wszystkie siedem etapów projektu badawczego.

• Projektując badanie, należy uwzględnić to, jaką wiedzę chcemy pozyskać (rozdz. 2), jak i to, z jakimi kwestiami etycznymi będziemy musieli się zmierzyć (rozdz. 3).

3. Prowadzenie wywiadów
   • Prowadź wywiady na podstawie scenariuszy.
   • Refleksyjna postawa wobec uzyskiwanej wiedzy.
   • Rozdz. 5, 6, 7.
4. Transkrypcja
   • Zazwyczaj jest związana z transkrypcją mowy w tekst pisany.
   • Rozdz. 8.
5. Analiza
   • Zdecyduj, jaką metodę analizy zastosujesz.
   • Odwołując się do celu i tematu badania oraz specyfiki danych
   • Rozdz. 9
6. Weryfikacja
   • Rzetelność i możliwość generalizacji danych
   • Weryfikacja, trafność
   • Rozdz. 10
7. Przygotowanie raportu
   • Uwzględnienie aspektów etycznych badania
   • Jasne przedstawienie wniosków
   • Rozdz. 11

• Chwilami wydawał się chaotyczny,
• Przedstawia w uporządkowany sposób siedem etapów konceptualizacji(co,jak, dlaczego).

Siedem Etaów Projektu na Temat Oceniania

1. Na podstawie istniejących badań, sformułowanie hipotez na temat wpływu oceniania na studentów.

2. Zaplanowano wywiady.

   • Wywiadów z 30 uczniami szkół średnich i sześcioma nauczycielami.

3. Do prowadzenia wywiadów wykorzystano szczegółowy przewodnik, każdy trwa Ok.45 min. i Był nagrywany na dyktafon.

4. Wszystkie zostały transkrypcją dosłowną.

5. 30 wywiadów z uczniami zostało podzielonych na kategorie.

6. Weryfikacja: Sprawdzano rzetelność i trafność.

7. Raportu: Naukowych.

Konceptualizacja

• Dyktafon włączony podczas pierwszego wywiadu oznacza, że część badań powinna już być za nami.
• Konceptualizacja ma związek z pytaniami i teoretycznym wyklarowaniem problemu.
• Oznacza postawienie pytań typu dlaczego, co i jak:

  • Cel.

  • Wiedza wstępna

  • Różnych technik prowadzenia Wywiadu.

Konceptualizacja

• Metoda rozumiana jest tutaj jako sposób dotarcia do celu
• Należy określić temat i cel badania,
• Konsultacje dotyczące projektów ilościowych mają czasem formę wywiadu.

cel Badania

- Wymaga jasnego określenia celu badania.

• Badacze mogą dążyć do poznania sytuacji społecznej, historii (za pomocą wywiadów).
• Dostarczane przez nie informacje na temat wydarzeń społecznych i historycznych.
• Wykorzystywanie badanych jako źródła informacji na temat wydarzeń.
• Tworzone przez respondentów krytyczne opinie.

Badany Problem

- Projekt wymaga jasnego sformułowania tematu badania.

• Trzeba wypracować ujęcie pojęciowe i teoretyczne.
• To dostarczy podstaw do sformułowania pytania jak
• znajomość zagadnienia

Konceptualizacja

- Ocenić wkład badania.
- Teoretyczna naiwność

• Osiągnięcia
  • psychoterapeutów.
• Określona koncepcja

Podejścia teorii skinnera

• interpretacji znaczenia.
• Znajomość badanego można uzyskać nie tylko
  • literaturę teorii,
  • w środowisko badań.

koncepcja badanego

- Krok w stronę abstrakcyjnych koncepcji, pytań w bibliotece.
- Praca Lave, Kvale

Projektowanie Badania

- Wymaga podjęcia decyzji odnośnie do toku badań.

Konceptualizacja

- przyczynek do rozpaczeszacznia projektu.

• Postac wyborów.
• Przygotowanie odpowiedzeń.
• Uproszczenia.

Projektowanie badań

- decyzyjność
- czasowośc

Projektowanie badań

- Plan
- Wybor metod
- Sposob
- Współzależności
- Różne techniki

Warto Zapamiętać

- Długą podróż trzeba dobrze analizować
- Utożsamiać się z pytaniami

WartoZapmietać

• Liczebność ankiet
• Duży poziom naukowości
• Związek pytań ze słowami

Notatki z rozdziału 4 o planowaniu badań z wykorzystaniem techniki wywiadu. Omówiono siedem etapów procesu badawczego, konceptualizację i projektowanie badania. Prowadzenie wywiadu to zarówno metoda, jak i rzemiosło.