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Questions and Answers
Selon l'enquête Pisa 2022, comment l'utilisation modérée des écrans dans un but d'apprentissage affecte-t-elle les performances en mathématiques selon Pascal Plantard ?
Selon l'enquête Pisa 2022, comment l'utilisation modérée des écrans dans un but d'apprentissage affecte-t-elle les performances en mathématiques selon Pascal Plantard ?
- Améliorent les performances en mathématiques (correct)
- Ont un effet neutre sur les performances en mathématiques
- Entravent les performances en mathématiques
- Sont nuisibles pour les performances en mathématiques
Quel impact a eu l'enquête Pisa 2022 sur le niveau en mathématiques des élèves de 15 ans des pays de l'OCDE, y compris en France, selon le texte ?
Quel impact a eu l'enquête Pisa 2022 sur le niveau en mathématiques des élèves de 15 ans des pays de l'OCDE, y compris en France, selon le texte ?
- Une baisse inédite du niveau en mathématiques (correct)
- Une stagnation du niveau en mathématiques
- Une hausse spectaculaire du niveau en mathématiques
- Aucun impact sur le niveau en mathématiques
Quel rôle joue la ludification des apprentissages selon Pascal Plantard dans le contexte des outils numériques mentionnés dans le texte ?
Quel rôle joue la ludification des apprentissages selon Pascal Plantard dans le contexte des outils numériques mentionnés dans le texte ?
- Elle est contre-productive pour l'apprentissage des mathématiques
- Elle permet une meilleure compréhension des mathématiques (correct)
- Elle entrave l'apprentissage des mathématiques
- Elle est inutile dans l'apprentissage des mathématiques
Quelle est la position de Pascal Plantard sur l'idée qu'il existe un bon usage universel des écrans dans le contexte de l'apprentissage ?
Quelle est la position de Pascal Plantard sur l'idée qu'il existe un bon usage universel des écrans dans le contexte de l'apprentissage ?
Quelle conclusion peut-on tirer des propos de Pascal Plantard concernant la quantité d'utilisation des écrans dans le contexte de l'apprentissage ?
Quelle conclusion peut-on tirer des propos de Pascal Plantard concernant la quantité d'utilisation des écrans dans le contexte de l'apprentissage ?
Pourquoi la massification des usages numériques imposée par le ministère de l'Éducation nationale ne fonctionne-t-elle pas selon le texte ?
Pourquoi la massification des usages numériques imposée par le ministère de l'Éducation nationale ne fonctionne-t-elle pas selon le texte ?
Quel est le principal problème soulevé concernant l'utilisation des smartphones par les élèves selon le texte ?
Quel est le principal problème soulevé concernant l'utilisation des smartphones par les élèves selon le texte ?
Pourquoi les adolescents ont-ils des difficultés à mettre à distance les sollicitations numériques selon le texte ?
Pourquoi les adolescents ont-ils des difficultés à mettre à distance les sollicitations numériques selon le texte ?
Quel est l'effet négatif de l'interdiction du portable au collège et à l'école primaire, selon le texte ?
Quel est l'effet négatif de l'interdiction du portable au collège et à l'école primaire, selon le texte ?
Quel est le constat principal concernant l'utilisation du numérique chez les élèves issus de milieux favorisés ?
Quel est le constat principal concernant l'utilisation du numérique chez les élèves issus de milieux favorisés ?
Les enseignants se montrent très ouverts à la massification des usages numériques imposée par le ministère de l'Éducation nationale.
Les enseignants se montrent très ouverts à la massification des usages numériques imposée par le ministère de l'Éducation nationale.
Le plan 'Informatique pour tous' de 1986 a favorisé une maturation sereine dans l'intégration des outils numériques à l'éducation.
Le plan 'Informatique pour tous' de 1986 a favorisé une maturation sereine dans l'intégration des outils numériques à l'éducation.
Les élèves issus de milieux favorisés obtiennent de meilleures notes en utilisant davantage le numérique pour leurs devoirs.
Les élèves issus de milieux favorisés obtiennent de meilleures notes en utilisant davantage le numérique pour leurs devoirs.
Les adolescents ont une facilité naturelle à mettre à distance les sollicitations numériques par rapport aux adultes.
Les adolescents ont une facilité naturelle à mettre à distance les sollicitations numériques par rapport aux adultes.
L'interdiction du portable au collège et à l'école primaire est facilement respectée par les élèves car elle est bien comprise.
L'interdiction du portable au collège et à l'école primaire est facilement respectée par les élèves car elle est bien comprise.
Pourquoi les élèves qui passent des heures à chercher des réponses sur internet sans cadre obtiennent-ils de moins bonnes notes selon le texte ?
Pourquoi les élèves qui passent des heures à chercher des réponses sur internet sans cadre obtiennent-ils de moins bonnes notes selon le texte ?
Quelles sont les conséquences de passer en moyenne 139 minutes par jour sur des écrans pour des activités de loisirs selon le texte ?
Quelles sont les conséquences de passer en moyenne 139 minutes par jour sur des écrans pour des activités de loisirs selon le texte ?
Pourquoi l'interdiction du portable au collège et à l'école primaire n'est-elle pas respectée selon le texte ?
Pourquoi l'interdiction du portable au collège et à l'école primaire n'est-elle pas respectée selon le texte ?
Comment les adolescents réagissent-ils face à la tension entre la norme sociale et la loi interdisant le portable en classe selon le texte ?
Comment les adolescents réagissent-ils face à la tension entre la norme sociale et la loi interdisant le portable en classe selon le texte ?
Quelle est la principale difficulté soulevée par l'arrivée d'algorithmes addictifs dans les applications numériques selon le texte ?
Quelle est la principale difficulté soulevée par l'arrivée d'algorithmes addictifs dans les applications numériques selon le texte ?
Associez les ministres aux initiatives numériques qu'ils ont lancées dans le domaine de l'éducation :
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Faites correspondre les conséquences de la surutilisation des écrans chez les adolescents avec leur impact :
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Associez les termes techniques liés aux usages numériques avec leur description :
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Faites correspondre les initiatives politiques avec leur impact sur l'utilisation des smartphones en classe :
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Associez les manifestations du manque d'accompagnement des enseignants avec leurs conséquences selon le texte :
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