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Questions and Answers
Qu'est-ce que la transduction selon Piaget?
Qu'est-ce que la transduction selon Piaget?
- Une expérience mentale accompagnée d'une expérience logique
- Une expérience mentale sans expérience logique (correct)
- Une suite de représentations groupées par une intention
- Un système réversible de jugements
Comment les jugements produits par l'enfant sont-ils reliés, selon Piaget?
Comment les jugements produits par l'enfant sont-ils reliés, selon Piaget?
- De manière analytique
- Avec conscience des liaisons
- En utilisant un système réversible de jugements
- Sans conscience des liaisons (correct)
Pourquoi la pensée préconceptuelle est-elle nécessairement syncrétique, selon Piaget?
Pourquoi la pensée préconceptuelle est-elle nécessairement syncrétique, selon Piaget?
- Parce qu'elle est basée sur des jugements réversibles
- Parce qu'elle est égocentrique (correct)
- Parce qu'elle est accompagnée d'une expérience logique
- Parce qu'elle est analytique
Quel est le syncrétisme selon Piaget?
Quel est le syncrétisme selon Piaget?
Quelle est la caractéristique du raisonnement transductif selon Piaget?
Quelle est la caractéristique du raisonnement transductif selon Piaget?
Pourquoi les jugements produits par l'enfant sont-ils décrits comme juxtaposés (fixations) selon Piaget?
Pourquoi les jugements produits par l'enfant sont-ils décrits comme juxtaposés (fixations) selon Piaget?
Qu'est-ce que l'enfant utilise pour appréhender la réalité selon le texte?
Qu'est-ce que l'enfant utilise pour appréhender la réalité selon le texte?
Quel terme décrit le fait que l'enfant assimile toutes choses à ses schémas globaux sans pouvoir vraiment s'y adapter?
Quel terme décrit le fait que l'enfant assimile toutes choses à ses schémas globaux sans pouvoir vraiment s'y adapter?
Qu'est-ce qui caractérise le syncrétisme selon le texte?
Qu'est-ce qui caractérise le syncrétisme selon le texte?
Pourquoi l'enfant croit-il que différents éléments s'impliquent les uns les autres, simplement parce qu'ils sont appréhendés ensemble?
Pourquoi l'enfant croit-il que différents éléments s'impliquent les uns les autres, simplement parce qu'ils sont appréhendés ensemble?
Quelle est la valeur d'une simple description pour l'enfant selon le texte?
Quelle est la valeur d'une simple description pour l'enfant selon le texte?
Quel est le principal mode de traitement des informations chez l'enfant selon le texte?
Quel est le principal mode de traitement des informations chez l'enfant selon le texte?
Quel est l'effet du syncrétisme sur la compréhension de l'enfant?
Quel est l'effet du syncrétisme sur la compréhension de l'enfant?
Pourquoi l'enfant assimile-t-il toutes choses à ses schémas globaux selon le texte?
Pourquoi l'enfant assimile-t-il toutes choses à ses schémas globaux selon le texte?
Quelle est la principale conséquence de l'assimilation chez l'enfant selon le texte?
Quelle est la principale conséquence de l'assimilation chez l'enfant selon le texte?
Quelle est la caractéristique des schémas globaux chez l'enfant selon le texte?
Quelle est la caractéristique des schémas globaux chez l'enfant selon le texte?
