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Questions and Answers
¿Cuántos estadios o etapas de desarrollo cognitivo describió Piaget desde el nacimiento hasta la edad adulta?
¿Cuántos estadios o etapas de desarrollo cognitivo describió Piaget desde el nacimiento hasta la edad adulta?
¿Qué limitación cognitiva encontró Piaget en los niños menores de siete años?
¿Qué limitación cognitiva encontró Piaget en los niños menores de siete años?
¿Según Piaget, en qué etapa del desarrollo cognitivo los niños superan las limitaciones cognitivas observadas en edades anteriores?
¿Según Piaget, en qué etapa del desarrollo cognitivo los niños superan las limitaciones cognitivas observadas en edades anteriores?
¿Qué tipo de pensamiento se requiere para resolver problemas cada vez más complejos según Piaget?
¿Qué tipo de pensamiento se requiere para resolver problemas cada vez más complejos según Piaget?
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¿Qué implica el paso del pensamiento concreto al pensamiento formal según el texto?
¿Qué implica el paso del pensamiento concreto al pensamiento formal según el texto?
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¿Cuál es la sugerencia principal de Piaget sobre el desarrollo cognitivo desde la infancia hasta la adolescencia?
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¿Por qué variables se ve influenciado el razonamiento formal adecuado según León y Carretero (2004)?
¿Por qué variables se ve influenciado el razonamiento formal adecuado según León y Carretero (2004)?
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¿Qué revelan numerosos trabajos en relación a la experiencia previa y el razonamiento formal?
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¿Por qué es predecible que un sujeto con experiencia en una tarea la realice mejor que uno sin ella?
¿Por qué es predecible que un sujeto con experiencia en una tarea la realice mejor que uno sin ella?
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¿Qué consecuencia puede tener una concepción equivocada previa sobre una tarea que requiere razonamiento formal?
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¿Qué papel juega la familiaridad del sujeto con una tarea en la resolución de problemas formales?
¿Qué papel juega la familiaridad del sujeto con una tarea en la resolución de problemas formales?
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¿Qué variable se destaca como determinante para expresar un razonamiento formal adecuado?
¿Qué variable se destaca como determinante para expresar un razonamiento formal adecuado?
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¿Qué afirmación es correcta sobre las modificaciones que introdujo Piaget en su teoría?
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¿Qué concluyeron diversos trabajos en relación con el contenido de la tarea y el pensamiento formal?
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Según León y Carretero (2004), ¿por qué puede ocurrir que un sujeto utilice un razonamiento característico del estadio anterior al enfrentarse a una tarea experimental?
Según León y Carretero (2004), ¿por qué puede ocurrir que un sujeto utilice un razonamiento característico del estadio anterior al enfrentarse a una tarea experimental?
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¿Cuál es una de las consecuencias de la familiaridad del sujeto con la tarea en relación con las operaciones formales?
¿Cuál es una de las consecuencias de la familiaridad del sujeto con la tarea en relación con las operaciones formales?
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¿Qué sugería Piaget sobre el pensamiento formal si el sujeto se enfrentaba a tareas dentro de su especialidad?
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¿Qué llevó al interés de los investigadores por encontrar pruebas con mayor validez ecológica?
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¿Cuál es una característica de la fábula personal según el texto?
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¿Qué representa la fábula de invencibilidad en los adolescentes según el texto?
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¿Qué tipo de dificultades emocionales pueden surgir en los adolescentes debido a la fábula personal?
¿Qué tipo de dificultades emocionales pueden surgir en los adolescentes debido a la fábula personal?
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Según Elías, Tobías y Friedlander (2001), ¿qué rasgo forma parte de la inteligencia emocional identificada en los adolescentes?
Según Elías, Tobías y Friedlander (2001), ¿qué rasgo forma parte de la inteligencia emocional identificada en los adolescentes?
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¿Qué aspecto destacan Bisquerra y Pérez (2007) sobre el aprendizaje académico en relación con las competencias emocionales?
¿Qué aspecto destacan Bisquerra y Pérez (2007) sobre el aprendizaje académico en relación con las competencias emocionales?
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¿Cómo se interrelacionan lo cognitivo y lo afectivo según la visión contemporánea mencionada en el texto?
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¿Qué permite la etapa de operaciones formales a los adolescentes según el texto?
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¿Cuándo surge la etapa de pensamiento de operaciones formales, según Inhelder y Piaget?
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¿Qué implica la etapa de operaciones formales en el desarrollo cognitivo, según los autores mencionados?
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¿Qué edad se menciona como orientativa para el inicio de la etapa de pensamiento de operaciones formales?
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¿Qué tipo de aprendizajes específicos se mencionan como beneficiados por la etapa de operaciones formales?
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¿En qué consistió la propuesta de Inhelder y Piaget para describir el desarrollo de las operaciones combinatorias?
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