Pendekatan Pengolahan Informasi (Bab 8 & 9)

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apa yang dimaksud dengan metakognisi?

Memantau dan merefleksikan pemikiran seseorang saat ini atau yang baru-baru ini. (correct)

Mengetahui tentang pengetahuan.

Mengamati dan merenungkan pikiran-pikiran saat ini.

Menyadari dan mengelola strategi berpikir selama menyelesaikan masalah.

Bagaimana cara meningkatkan keterampilan metakognitif?

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih strategi. (correct)

Membaca tentang instruksi strategi.

Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mempraktikkan strategi.

Mendorong siswa untuk menggunakan strategi tunggal.

Apa yang dilakukan siswa dalam aktivitas metakognitif?

Membaca tentang metakognisi.

Mengadaptasi dan mengelola strategi berpikir mereka selama menyelesaikan masalah. (correct)

Meminta siswa untuk membimbing pemikiran strategi.

Siswa secara tidak sadar mengelola pikiran mereka.

Apa yang dimaksud dengan pengetahuan metakognitif?

Memiliki pengetahuan tentang pengetahuan sendiri. Signup and view all the answers

Apa yang sebaiknya dilakukan guru untuk membantu siswa menggunakan strategi?

Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mempraktikkan strategi. Signup and view all the answers

Bagaimana siswa dapat meningkatkan keterampilan metakognitifnya?

Mencari tahu tentang strategi efektif. Signup and view all the answers

Apa tujuan dari pemikiran divergen?

Untuk menghasilkan banyak jawaban atas pertanyaan yang sama Signup and view all the answers

Apa langkah pertama dalam proses pemecahan masalah menurut Bransford & Stein (1993)?

Menemukan dan merumuskan masalah Signup and view all the answers

Apa salah satu hambatan dalam pemecahan masalah?

Kurangnya motivasi Signup and view all the answers

Apa perbedaan antara pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) dan pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning)?

Pembelajaran berbasis proyek berfokus pada menyelesaikan proyek, sedangkan pembelajaran berbasis masalah berfokus pada memecahkan masalah Signup and view all the answers

Bagaimana perubahan kemampuan pemecahan masalah pada anak-anak saat mereka tumbuh dewasa?

Mereka menjadi lebih baik dalam menggunakan aturan, membuat rencana, memecahkan masalah kompleks, dan mengembangkan strategi yang efektif Signup and view all the answers

Bagaimana guru dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis?

Dengan mengevaluasi alternatif dan membuat pilihan di antara mereka Signup and view all the answers

Apa perbedaan antara berpikir induktif dan deduktif?

Induktif melibatkan penalaran dari yang umum ke yang khusus, sementara deduktif melibatkan dari yang spesifik ke yang umum Signup and view all the answers

Apa hal penting dalam pengambilan keputusan yang dikemukakan dalam teks?

Menimbang biaya dan manfaat dari berbagai hasil yang mungkin Signup and view all the answers

Apa yang dimaksud dengan berpikir kreatif?

Kemampuan untuk berpikir tentang sesuatu dengan cara baru dan tidak biasa Signup and view all the answers

Apa dasar dari analitikal thinking?

Bertujuan untuk menghasilkan satu jawaban yang benar Signup and view all the answers

Mengapa penting bagi guru untuk mendukung siswa rendah prestasi dan siswa dengan disabilitas?

Karena mereka memerlukan lebih banyak waktu untuk menjadi efektif dalam menggunakan strategi mandiri Signup and view all the answers

Study Notes

Pendekatan Pemrosesan Informasi

Pendekatan Pemrosesan Informasi (IPT) adalah sebuah teori yang menjelaskan bagaimana manusia memproses informasi.
IPT menjelaskan bahwa manusia memiliki kemampuan untuk memproses informasi melalui beberapa tahap, seperti persepsi, pengolahan, dan penyimpanan.

Metakognisi

Metakognisi adalah kemampuan untuk memantau dan merefleksikan pikiran sendiri.
Metakognisi terdiri dari dua komponen: pengetahuan metakognitif (knowing about knowing) dan aktivitas metakognitif (monitoring and reflecting on one's current or recent thoughts).
Guru dapat membantu meningkatkan kemampuan metakognitif siswa dengan cara:
- Membuat model strategi efektif bagi siswa.
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berlatih strategi.
- Mendorong siswa untuk memantau efektivitas strategi baru.
- Bersabar dan memberikan dukungan bagi siswa dalam belajar strategi baru.

Pengambilan Keputusan dan Berpikir Kritis

Pengambilan keputusan melibatkan proses mengevaluasi alternatif dan membuat pilihan di antara mereka.
Berpikir kritis adalah kemampuan untuk berpikir secara reflektif dan produktif, serta mengevaluasi bukti.
Guru dapat mendorong siswa untuk berpikir kritis dengan cara:
- Membuat siswa mempertanyakan bukti.
- Mendorong siswa untuk mempertahankan argumen mereka.
- Membantu siswa untuk mengidentifikasi bias dan mempertahankan objektivitas.

Berpikir Kreatif

Berpikir kreatif adalah kemampuan untuk berpikir secara novel dan tidak biasa, serta menghasilkan solusi unik bagi masalah.
Berpikir kreatif dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti motivasi, kemampuan, dan kondisi belajar.
Guru dapat mendorong siswa untuk berpikir kreatif dengan cara:
- Membuat siswa merasa aman dan nyaman dalam berkomunikasi.
- Mendorong siswa untuk berpikir di luar kotak.
- Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi ide-ide baru.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Description

Review materi tentang Pendekatan Pengolahan Informasi, konsep metakognisi, jenis-jenis pemikiran, cara guru mendorongnya, dan pendekatan sistematis dalam memecahkan masalah.