Podcast
Questions and Answers
Бенджамин Блумның таксономиясындағы қай саты ақпаратты бөліктерге бөліп қарастыруды білдіреді?
Бенджамин Блумның таксономиясындағы қай саты ақпаратты бөліктерге бөліп қарастыруды білдіреді?
- Талдау (Analysis) (correct)
- Білу (Knowledge)
- Синтез (Synthesis)
- Түсіну (Comprehension)
Лев Выготскийдің жақын даму аймағы теориясы оқушыларға бірдей деңгейдегі тапсырмаларды беру қажеттігін айтады.
Лев Выготскийдің жақын даму аймағы теориясы оқушыларға бірдей деңгейдегі тапсырмаларды беру қажеттігін айтады.
False (B)
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша оқушылардың жетістігіне ең үлкен әсер ететін фактор не?
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша оқушылардың жетістігіне ең үлкен әсер ететін фактор не?
Мұғалімдердің кері байланысы
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсаттарын қалыптастырудың үшінші шарты - ______ анықтау.
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсаттарын қалыптастырудың үшінші шарты - ______ анықтау.
Интеллект түрлерін олардың сипаттамаларымен сәйкестендіріңіз:
Интеллект түрлерін олардың сипаттамаларымен сәйкестендіріңіз:
Бенджамин Блум таксономиясының мақсаты не?
Бенджамин Блум таксономиясының мақсаты не?
Лев Выготскийдің пікірінше, жақын даму аймағындағы тапсырмалар оқушылардың өздігінен орындай алатын тапсырмалары болуы керек.
Лев Выготскийдің пікірінше, жақын даму аймағындағы тапсырмалар оқушылардың өздігінен орындай алатын тапсырмалары болуы керек.
Джон Хэттидің «Көрінетін оқу» теориясы қанша зерттеуге негізделген?
Джон Хэттидің «Көрінетін оқу» теориясы қанша зерттеуге негізделген?
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсатының бірінші шарты - ______ көрсету.
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсатының бірінші шарты - ______ көрсету.
Төмендегі Ховард Гарднердің интеллект түрлерін олардың анықтамаларымен сәйкестендіріңіз:
Төмендегі Ховард Гарднердің интеллект түрлерін олардың анықтамаларымен сәйкестендіріңіз:
Лев Выготскийдің теориясы бойынша, баланың өздігінен орындай алмайтын, бірақ үлкендердің көмегімен орындай алатын тапсырмалары қандай аймақта орналасқан?
Лев Выготскийдің теориясы бойынша, баланың өздігінен орындай алмайтын, бірақ үлкендердің көмегімен орындай алатын тапсырмалары қандай аймақта орналасқан?
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша, оқушылардың өзара әрекеттесуі олардың академиялық жетістіктеріне кері әсерін тигізеді.
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша, оқушылардың өзара әрекеттесуі олардың академиялық жетістіктеріне кері әсерін тигізеді.
Роберт Мэйгердің оқу мақсаттарын қалыптастыру әдісіндегі екінші қадам қандай?
Роберт Мэйгердің оқу мақсаттарын қалыптастыру әдісіндегі екінші қадам қандай?
Ховард Гарднердің теориясы бойынша, адам интеллектісі ______ көрсеткіштерінен тыс қарастырылады.
Ховард Гарднердің теориясы бойынша, адам интеллектісі ______ көрсеткіштерінен тыс қарастырылады.
Төмендегілердің қайсысы Бенджамин Блум таксономиясының ең жоғарғы сатысы?
Төмендегілердің қайсысы Бенджамин Блум таксономиясының ең жоғарғы сатысы?
Выготскийдің пікірінше, оқыту тек баланың қазіргі даму деңгейіне бағытталуы керек.
Выготскийдің пікірінше, оқыту тек баланың қазіргі даму деңгейіне бағытталуы керек.
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша, қай әдіс оқушылардың жетістігіне ең аз әсер етеді?
Джон Хэттидің зерттеулері бойынша, қай әдіс оқушылардың жетістігіне ең аз әсер етеді?
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсаттарын белгілеуде, мақсатқа жетудің ______ да анықталуы тиіс.
Роберт Мэйгердің әдісі бойынша оқу мақсаттарын белгілеуде, мақсатқа жетудің ______ да анықталуы тиіс.
Ховард Гарднердің көптік интеллект теориясы бойынша, қоршаған ортаға бейімделу қабілеті қай интеллект түріне жатады?
Ховард Гарднердің көптік интеллект теориясы бойынша, қоршаған ортаға бейімделу қабілеті қай интеллект түріне жатады?
Flashcards
Педагогикалық өлшемдер
Педагогикалық өлшемдер
Оқыту нәтижелерін бағалау және өлшеу жүйесі, білім алушылардың даму деңгейін анықтау әдістері, оқыту сапасын жақсарту құралдары.
Білу (Knowledge)
Білу (Knowledge)
Ақпаратты есте сақтау.
Түсіну (Comprehension)
Түсіну (Comprehension)
Ақпаратты түсіну және түсіндіру.
Қолдану (Application)
Қолдану (Application)
Signup and view all the flashcards
Талдау (Analysis)
Талдау (Analysis)
Signup and view all the flashcards
Синтез (Synthesis)
Синтез (Synthesis)
Signup and view all the flashcards
Бағалау (Evaluation)
Бағалау (Evaluation)
Signup and view all the flashcards
Жақын даму аймағы (ZPD)
Жақын даму аймағы (ZPD)
Signup and view all the flashcards
Кері байланыстың маңызы
Кері байланыстың маңызы
Signup and view all the flashcards
Оқушының қатысуы
Оқушының қатысуы
Signup and view all the flashcards
Нақты нәтиже көрсету
Нақты нәтиже көрсету
Signup and view all the flashcards
Шарттарды белгілеу
Шарттарды белгілеу
Signup and view all the flashcards
Бағалау критерийлерін анықтау
Бағалау критерийлерін анықтау
Signup and view all the flashcards
Лингвистикалық интеллект
Лингвистикалық интеллект
Signup and view all the flashcards
Логикалық-математикалық интеллект
Логикалық-математикалық интеллект
Signup and view all the flashcards
Кеңістіктік интеллект
Кеңістіктік интеллект
Signup and view all the flashcards
Музыкалық интеллект
Музыкалық интеллект
Signup and view all the flashcards
Кинестетикалық интеллект
Кинестетикалық интеллект
Signup and view all the flashcards
Тұлғааралық интеллект
Тұлғааралық интеллект
Signup and view all the flashcards
Ішкі интеллект
Ішкі интеллект
Signup and view all the flashcards
Study Notes
Педагогикалық өлшемдердің әдіснамасын зерттеген ғалымдардың еңбектері
- Оқыту нәтижелерін бағалау және өлшеу білім беру жүйесінде маңызды рөл атқарады.
- Бұл процесті зерттеген ғалымдар әртүрлі әдістер, теориялар және модельдер ұсынды.
- Педагогикалық өлшемдер оқу жетістіктерін бағалау жүйесі, білім алушылардың даму деңгейін анықтау әдістері және оқыту сапасын жақсарту құралдары болып табылады.
Бенджамин Блум және Таксономия теориясы
- Бенджамин Блум (1913-1999) білім беру психологиясы саласында жаңалықтар енгізген ғалым.
- Блум таксономиясы білім беру процесінде оқу мақсатына жетуді жүйелейтін модель болып табылады.
- Блум таксономиясының кезеңдері: білу, түсіну, қолдану, талдау, синтез, бағалау.
- Блум таксономиясы мұғалімдерге оқу нәтижелерін нақты жоспарлауға көмектеседі.
Лев Выготский және Жақын даму аймағы теориясы
- Лев Выготский (1896-1934) когнитивті даму және оқыту психологиясын зерттеген ғалым.
- Жақын даму аймағы (ZPD) қолданыстағы білім, жақын даму аймағы және қолжетімсіз аймақ болып бөлінеді.
- Мұғалім оқушылардың қабілетіне қарай оқу процесін ұйымдастыруы және оқушылардың даму деңгейіне сай тапсырмалар беруі тиіс.
Джон Хэтти және Көрінетін оқу теориясы
- Джон Хэтти – педагогикалық зерттеулерге негізделген Visible Learning концепциясының авторы.
- Көрінетін оқу 800-ден астам зерттеуге негізделген оқыту әдістерінің тиімділігін көрсетеді.
- Мұғалімдердің кері байланысы оқушылардың жетістіктеріне ең үлкен әсер ететін фактор екені анықталған.
- Оқушылардың өз оқу процесіне қатысуы білім сапасын арттырудың негізгі жолы екендігі айтылған.
Роберт Мэйгер және Оқу мақсаттарын қалыптастыру теориясы
- Роберт Мэйгер (1923-2020) оқу мақсаттарын дұрыс қоюға арналған әдіснаманы ұсынған ғалым.
- Мэйгер әдісі бойынша оқу мақсаттары нақты нәтиже көрсетуі, шарттарды белгілеуі және бағалау критерийлерін анықтауы керек.
- Мэйгер әдісі мұғалімдерге оқу мақсаттарын дұрыс қоюға көмектеседі және оқушылардың нақты нәтижеге бағытталуына ықпал етеді.
Ховард Гарднер және Көптеген интеллект теориясы
- Ховард Гарднер адам интеллектісін дәстүрлі IQ көрсеткіштерінен тыс қарастырған ғалым.
- Интеллект түрлері: Лингвистикалық, логикалық-математикалық, кеңістіктік, музыкалық, кинестетикалық, тұлғааралық, ішкі, табиғи.
- Әр оқушының өзіне тән ерекше қабілеті бар, сондықтан оқыту әдістерін әртүрлі интеллект түрлеріне бейімдеу қажет.
Қорытынды
- Педагогикалық өлшемдер оқыту сапасын арттырудың негізгі құралы болып табылады.
- Ғалымдардың зерттеулері білім беру әдістерін жетілдіруге көмектесті.
- Қазіргі білім беру жүйесі осы теорияларға негізделген.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
