Педагогика және әлеуметтік ғылымдар

Педагогика

• Педагогика – адам тәрбиесі жөніндегі ғылым.
• Негізгі пәндер: тәрбие, оқу және білімдену теориясы.
• Субъект – танымдық қабілетке ие адам; нысан – адамның таным және іс-әрекет аймағы.

Жантану және Әлеуметтану

• Жантану (психология) – психикалық бейнелеу және әрекет-қылық туралы ғылым.
• Әлеуметтану (социология) – қоғам мен әлеуметтік құрылымдар, қоғамдық топтар жөніндегі ғылым.

Философия

• Философия – табиғат, қоғам және ой дамуының жалпы заңдылықтары мен ғылыми таным әдіснамасы.

Индивид және Педагогиканың пәні

• Индивид – жеке адам, бір тұлғаның өкілі.
• Педагогиканың пәні – тұлғаның тәрбиесі, оқу, білімдену, дамуы және қалыптасуы.

Педагогиканың қызметтері

• Тәрбие, білімдену, оқу заңдарын ашу.
• Нақтама мақсаттары мен міндеттерін анықтау.
• Тәрбие мақсаттарының іске асу жолдарын көрсету.

Педагогикалық қызметтер

• Теориялық қызметтер: педагогикалық тәжірибені сипаттау, диагностика жүргізу, болжау жасау.
• Технологиялық қызметтер: педагогикалық іс-әрекеттерді жобалау, қайта жасау, бағалау және реттеу.

Технология және Модель

• Технология – іс-әрекеттерді жүзеге асыру жолдары мен шаралары.
• Модель – үлгі, эталон, стандарт.

Педагогика міндеттері

• Тәрбие жөніндегі ғылыми білімдерді жинақтап, жүйелеу.
• Тәрбие, білімдену, оқу теорияларын түзу.

Негізгі педагогикалық ұғымдар

• Тәрбие, оқу, білімдену, даму, қалыптасу.

Тәрбие

• Жинақталған тәжірибені аға ұрпақтан жас ұрпаққа өткізу.
• Білім, көзқарастар, наным-сенімдер мен ізгілік құндылықтарын қалыптастыру.
• Оқу-тәрбие мекемелеріндегі басқарымды қызмет.

Оқу және Білімдену

• Оқу – білім, ептілік, дағдыларды игеріп, оқушылардың ақыл-ой қабілеттерін дамыту.
• Білімдену – игерілген білім мен дағды жүйесі.

Даму және Қалыптасу

• Даму – адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.
• Қалыптасу – әлеуметтік өмір өкілі ретінде адамның бой тіктеуі.

Педагогикалық үдеріс

• Оқу мен тәрбие бірлігі арқасында білімдену мақсатынан нәтижеге дейінгі іс-әрекет.

Педагогикалық жүйе

• Тұлғаны дамыту және білімдендіру мақсатында құрылымдық бірліктердің өзара байланысы.

Педагогикалық іс-әрекет

• Білімдену мақсатын іске асыратын әлеуметтік қызметтің түрі.

Педагогикалық бағыттар

• Әміршіл педагогика – көзсіз бағыну тәрбиесі.
• Ізгілікті педагогика – шәкіртті тәрбиенің субъектісі ретінде тану.

Бұл тест педагогика, психология және әлеуметтану салалары туралы білімді тексереді. Адам тәрбиесі, оқу және білімдену теорияларының негізгі аспектілері мен жантану мәселелері examined. Тестілеу демонстрациясымен, оның адам танымы мен әлеуметтік құрылымдарға әсері туралы түсінік беруге бағытталған.