Педагогика турында төшенчәләр

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Download our mobile app to listen on the go

Get App

Questions and Answers

Педагогика илими эмнени үйрѳтѳт?

Окутуу, билим берүү жана тарбиялоо жѳнүндѳ. (correct)
Билим берүүдѳгү мыйзам ченемдүүлүктѳрдү эске албастан, коомдук турмуштагы ордун.
Окутуунун формаларын гана.
Тарбиялоонун маанисин, максатын жана милдеттерин.

Педагогиканын негизги категориялары кайсылар?

Уюштуруу, жетектөө, пландаштыруу.
Жазалоо, мактоо, көндүрүү.
Инсанды калыптандыруу, тарбиялоо, билим берүү, окутуу. (correct)
Көзөмөлдөө, баалоо, талдоо.

Педагогиканын кайсы тармагында угуусу начар балдарды окутуу маселелери каралат?

Сурдопедагогика. (correct)
Тифлопедагогика.
Логопедия.
Олигофренопедагогика.

Төмөндөгү ойчулдардын кимиси адамды тарбиялоонун бирдиктүү теориясын түзүүгө негиз салган?

Я.А. Коменский. (A)

Signup and view all the answers

К.Д. Ушинскийдин эмгектери эмнеге негиз болгон?

Россияда педагогиканын илим катары калыптанышына. (B)

Signup and view all the answers

Төмөндөгүлөрдүн кайсынысы заманбап педагогикада билим берүү проблемаларын чечүүдө колдонулбайт?

Экономикалык анализдер. (C)

Signup and view all the answers

Кайсы илим педагогиканын бир бөлүгү болуп саналбайт?

Психология. (C)

Signup and view all the answers

Тѳмѳндѳгүлѳрдүн кайсынысы педагогиканын милдети болуп саналбайт?

Экономикалык божомолдорду жасоо. (C)

Signup and view all the answers

Кайсы философтордун эмгектеринде тарбиянын максаты, милдети, мазмуну жѳнүндѳ ой-пикирлер айтылган?

Демокрит, Платон, Аристотель. (B)

Signup and view all the answers

Кайра жаралуу доорунун гуманисттери эмнени жакташкан?

Дене бой жана рухий жактан шайкеш өсүүнү. (B)

Signup and view all the answers

И.Г. Песталоццинин педагогикага кошкон салымы эмнеде?

Тарбия жана окутуу теориясын психология илиминин негизинде иштеп чыгуу. (C)

Signup and view all the answers

К. Маркс менен Ф. Энгельстин эмгектери педагогикага кандай таасир эткен?

Ар тараптан өнүккөн адамды тарбиялоонун жалпы маселелерин камтыган коммунисттик тарбиянын теориясын иштеп чыгууга негиз болгон. (A)

Signup and view all the answers

Төмөндөгүлөрдүн кайсынысы В.И. Лениндин педагогикага кошкон салымы?

Коммунисттик тарбиянын негизги жоболорун өнүктүргөн. (B)

Signup and view all the answers

Педагогика илимине кайсы инсандар чоң салым кошкон эмес?

З. Фрейд. (D)

Signup and view all the answers

Эмне үчүн орто кылымда Европада педагогикалык көз караштарга христиан дини чоң таасир эткен?

Христиан дини коомдук турмуштун бардык тармактарында үстөмдүк кылган. (D)

Signup and view all the answers

Дефектология илими эмнени изилдейт?

Физикалык же психикалык жактан кемчилдиги бар балдарды окутуу жана тарбиялоо маселелерин. (C)

Signup and view all the answers

Эмне үчүн байыркы грек философторунун ой-пикирлери өз алдынча педагогикалык теорияларды түзгөн эмес?

Алардын ой-пикирлери тарбиянын айрым аспекттерин гана камтыган. (A)

Signup and view all the answers

Төмөндөгүлөрдүн кайсынысы педагогиканын жалпы мыйзам ченемдүүлүгү болуп саналат?

Тарбиянын коомдук-тарыхый шарттарга көз карандылыгы. (B)

Signup and view all the answers

Олигофренопедагогика кайсы балдар менен иштейт?

Акыл-эси кем балдар. (D)

Signup and view all the answers

Логопедия илими эмнени изилдейт?

Сүйлөө кемчиликтерин жана аларды оңдоо жолдорун. (B)

Signup and view all the answers

Flashcards

Педагогика

Укыту, белем бирү һәм тәрбияләү турындагы фән.

Педагогиканың төп категорияләре

Шәхесне формалаштыру, тәрбияләү, белем бирү, укыту кебек төп категорияләрне үз эченә ала.

Педагогиканың төрләре

Мәктәпкәчә, мәктәп һәм югары уку йорты педагогикасы.

Педагогикага керүче фәннәр

Дефектология, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия.

Signup and view all the flashcards

Класслы-дәрес системасы

Я.А. Коменский тарафыннан кертелгән укыту системасы.

Signup and view all the flashcards

Россиядә педагогиканың фән буларак формалашуы

К.Д. Ушинский хезмәтләре нигез салган.

Signup and view all the flashcards

Коммунистларча тәрбия теориясе

В.И. Ленин үстергән.

Signup and view all the flashcards

Педагогикага зур өлеш керткән шәхесләр

Н.К. Крупская, А.В. Луначарский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Педагогика туурасында төшенчәләр

Педагогика (грек теленнән paidagogike') - укыту, белем бирү һәм тәрбияләү турындагы фән.
Педагогика тәрбия теориясен, дидактиканы, мәктәп гыйлемен үз эченә ала.
Педагогиканың төп категорияләре: шәхесне формалаштыру, тәрбияләү, белем бирү, укыту.
Педагогика шартлы рәвештә мәктәпкәчә, мәктәп һәм югары уку йорты педагогикасына бүленә.
Педагогикага дефектология, сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия дә керә.

Тарих

Тәрбиянең максаты, бурычы, эчтәлеге һәм чаралары турындагы фикерләрне Демокрит, Платон, Аристотель кебек борынгы грек философлары әйткән.
Европа халыкларының педагогик карашларына христиан дине зур йогынты ясаган.
Яңарыш дәвере гуманистлары (Т. Мор, Т. Кампанелла һ.б.) кеше баласын тән һәм рухи яктан үстерү, дини тәгълимат бирмәү идеяләрен күтәргәннәр.
Кешене тәрбияләүнең бердәм теориясе буларак педагогиканың тарихы Европадагы беренче буржуаз инкыйлабы дәвереннән башлана, чех галиме Я. А. Коменский исеме белән бәйле.
Ул укытуның класслы-дәрес системасына нигез салган.
XVIII гасырда француз галимнәре К.А. Гельвеций, Д. Дидро, Ж.Ж. Руссо һ.б. хезмәтләрендә тәрбия бирүнең аерым теоретик мәсьәләләре эшләнгән.
XIX гасырның 1нче яртысында Швейцария педагог-демократы И.Г. Песталоцци тәрбия һәм укыту теориясен психология фәне нигезендә эшләп чыккан.
Россиядә педагогиканың фән буларак формалашуына К.Д. Ушинский хезмәтләре нигез булган.
XIX гасыр уртасында К. Маркс белән Ф. Энгельсның диалектик һәм тарихи материализм турындагы хезмәтләре язылганнан соң, төрле яктан үскән кешене тәрбияләүнең гомуми мәсьәләләре каралган коммунистик тәрбия теориясе эшләнгән.
Аның төп нигезләмәләрен (марксистларча тәгълиматны) В.И. Ленин үстергән.
Педагогика фәненә Н.К. Крупская, А.В. Луначарский, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинский зур өлеш керткән.
Заманча педагогикада белем бирү проблемалары фәлсәфи, иҗтимагый-психологик һәм психик-физиологик тикшеренүләр нигезендә чишелә.