Pédagogie et apprentissage

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Questions and Answers

Quel est le prérequis pour bénéficier de l'enseignement explicite?

Capacité d'objectivation

Capacité d'imitation (correct)

Connaissance des résultats attendus

Mise en situation d'apprentissage

Quel est le processus qui permet de décomposer les programmes scolaires en petites étapes?

Modélisation

Traduction de l'objectif en résultats attendus

Objectivation

Maintenance et généralisation (correct)

Quel est le résultat attendu de la pratique guidée?

Régulation

Automatisation

Réussite (correct)

Objectivation

Quel est le processus qui permet de valider le SEP?

Feedback positifs et correctifs Signup and view all the answers

Quel est le résultat attendu de la démonstration?

Réussite Signup and view all the answers

Quel est le processus qui permet d'activer les connaissances antérieures?

Activation des connaissances antérieures Signup and view all the answers

Quel est le résultat attendu de la pratique autonome?

Automatisation Signup and view all the answers

Quel est le processus qui permet de transférer les apprentissages?

Transfert Signup and view all the answers

Quel est le préalable pour capter ou récupérer l'attention de l'élève?

L'élève n'est pas engagé dans une autre activité Signup and view all the answers

Quel est le but de l'elan comportemental?

Poser 4 à 5 questions faciles et renforcer à chaque réponse Signup and view all the answers

Quel est l'objectif de la technique Stop/Listen/Go?

Stop/écoute/agis Signup and view all the answers

Quel est le résultat attendu de l'intégration de variables motivationnelles spécifiques?

Des améliorations dans les symptômes de base de l'autisme Signup and view all the answers

Quel est l'un des éléments à éliminer pour capter l'attention de l'élève?

Les distracteurs Signup and view all the answers

Quel est le but de l'utilisation de renforcements naturels?

Récompenser l'élève Signup and view all the answers

Quel est l'un des éléments à toucher pour capter l'attention de l'élève?

Les éléments pertinents Signup and view all the answers

Quel est le résultat attendu de l'intercalage de tâches faciles?

Des améliorations dans les symptômes de base de l'autisme Signup and view all the answers

Qu'est-ce qu'une chaîne de comportement?

Une succession de composantes individuelles reliées entre elles qui produisent un résultat final Signup and view all the answers

Quel est l'ordre dans lequel les réponses de la chaîne doivent être réalisées?

Dans un ordre spécifique Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui caractérise la succession des réponses dans une chaîne de comportement?

Elles se succèdent généralement rapidement dans le temps Signup and view all the answers

Quel est le résultat final d'une chaîne de comportement?

Un résultat final précis Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui définit une chaîne de comportement?

La succession de composantes individuelles Signup and view all the answers

Quel est le but de la chaîne de comportement?

Produire un résultat final précis Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui lie les composantes individuelles dans une chaîne de comportement?

Un lien logique Signup and view all the answers

Qu'est-ce qui caractérise les composantes individuelles dans une chaîne de comportement?

Elles sont reliées entre elles Signup and view all the answers

Quels sont les critères pour que les consignes soient efficaces?

Être claires et précises, et adaptées au niveau de compréhension du langage de l'enfant Signup and view all the answers

Quel est le but de l'estompage des guidances?

De faire en sorte que ce soit la consigne et les opérations de motivation qui contrôlent le comportement cible Signup and view all the answers

Quel est le rôle de la consigne dans le comportement cible?

De donner un signal pour réaliser le comportement cible Signup and view all the answers

Qu'est-ce que l'estompage d'un stimulus?

Retirer un stimulus pour que l'enfant apprenne à fonctionner sans Signup and view all the answers

Quel est le risque si l'estompage des guidances n'est pas délibéré et systémique?

L'enfant sera enseigné à être dépendant des aides Signup and view all the answers

Quel est le critère pour adapter les consignes au niveau de compréhension du langage de l'enfant?

Un mot de plus que le nombre de mots dans les phrases comprises Signup and view all the answers

Quel est le rôle de l'opération de motivation dans le comportement cible?

De contrôler le comportement cible Signup and view all the answers

Pourquoi est-il important d'identifier le niveau d'aide dont l'enfant a besoin pour réussir?

Pour éviter de donner trop d'aide à l'enfant Signup and view all the answers

Study Notes

Maintien et généralisation

Le maintien et la généralisation nécessitent une décomposition des programmes scolaires en petites étapes.
La mise en situation, l'expérience, l'objectivation et la verbalisation sont des étapes clés pour atteindre l'objectif.

Présentation de l'objectif

La présentation de l'objectif doit être claire et concise, avec des résultats attendus précisés (SMART).
L'activation des connaissances antérieures est essentielle pour atteindre l'objectif.

Validité du SEP

La validation du SEP (Système d'Enseignement Programmé) nécessite des retours positifs et correctifs pour ajuster l'enseignement.
Le sentiment d'efficacité personnelle est crucial pour la réussite.

Prérequis pour bénéficier de l'enseignement explicite

Deux prérequis sont nécessaires : la capacité d'imitation et la non-engagement dans une autre activité.
Il est important de capturer ou de récupérer l'attention de l'élève.

Engagement dans la tâche

L'engagement dans la tâche est essentiel pour la réussite scolaire.
Des variables motivationnelles spécifiques telles que le choix, l'intercalage de tâches faciles et difficiles, et l'utilisation de renforcements naturels peuvent améliorer les symptômes de base de l'autisme.

Les consignes

Les consignes doivent être claires, précises et adaptées au niveau de compréhension du langage de l'enfant.
La règle est de un mot de plus par phrase pour les enfants.

L'estompage

L'estompage consiste à réduire progressivement les aides pour que l'élève puisse réaliser le comportement cible seul.
Il est important d'identifier le niveau d'aide dont l'enfant a besoin pour réussir.

Le chaînage

Le chaînage consiste à enchaîner plusieurs comportements pour produire un résultat final.
Les réponses de la chaîne doivent être réalisées dans un ordre spécifique et se succèdent généralement rapidement dans le temps.

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Description

Ce quiz aborde les concepts clés de la pédagogie et de l'apprentissage, tels que la mise en situation, l'expérience d'apprentissage et la objectivisation.