14 Questions
¿Cuál es el principal referente en el proceso de aprendizaje según el principio pedagógico a)?
El alumno
¿Qué herramienta de la práctica docente es mencionada en el principio pedagógico b)?
Planificación
¿Cuál es uno de los propósitos de generar un ambiente de aprendizaje colaborativo, según el principio pedagógico a)?
Favorecer experiencias significativas en el aula
¿Por qué es necesario reconocer la diversidad cultural, social y económica existente en el aula, según el principio pedagógico a)?
Para generar un ambiente de aprendizaje inclusivo
¿Cuál es uno de los requisitos para el diseño de una planificación, según el principio pedagógico b)?
Seleccionar estrategias didácticas para el aula
¿Cuál es uno de los propósitos del proceso de aprendizaje en los estudiantes, según el principio pedagógico b)?
Desarrollar una disposición para continuar aprendiendo durante toda la vida
¿Cuál es uno de los aspectos destacados en la construcción de ambientes de aprendizaje por parte del docente?
La claridad en los contenidos de aprendizaje
¿Cuál de las siguientes características es fundamental para enriquecer la práctica del trabajo colaborativo por parte de los alumnos?
Definición de metas en común
¿Qué aspecto afecta directamente el desarrollo de competencias en los alumnos, el logro de estándares curriculares y los aprendizajes esperados?
Educación básica
¿Qué deben articular los materiales educativos para favorecer el aprendizaje según el texto?
Códigos verbales, visuales y sonoros
¿Cuál es uno de los aspectos clave en la interacción entre el maestro y los estudiantes dentro del proceso educativo?
Favorecer el liderazgo compartido
¿Qué permite el proceso de aprendizaje según el texto?
Entornos presenciales y virtuales
¿Cuál es el propósito de los estándares curriculares según el texto?
Definir lo que el alumno será capaz de realizar o demostrar al concluir un periodo escolar
¿Qué se espera que adquieran los alumnos progresivamente según los aprendizajes esperados en cada periodo académico?
Diferentes conocimientos, actitudes, habilidades y valores
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