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Questions and Answers
¿La adolescencia es fundamentalmente una etapa tormentosa?
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¿Qué concepto suele denominarse 'Storm and Stress'?
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¿Cuál es una característica normativa y deseable en el desarrollo humano según algunos autores?
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¿Qué tipo de cambios experimentan las relaciones familiares durante la adolescencia según el texto?
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¿Cuáles son las áreas donde se evidencian problemas durante la adolescencia según el texto?
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¿Qué apoya claramente la idea de una adolescencia turbulenta y complicada como característica normativa y deseable en el desarrollo humano?
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¿Cuál es uno de los cambios que implican la adolescencia según el texto?
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¿Qué crisis enfrentan los padres alrededor de los 40 o 45 años, según el texto?
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¿Qué puede aumentar la conflictividad familiar, según el texto?
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¿Qué se considera responsable directa de la promoción del consumo de tabaco, alcohol y actividad sexual precoz, según el texto?
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¿Cuál es uno de los posibles efectos positivos del uso de Internet durante la adolescencia, según el texto?
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¿Qué comportamientos comienzan a ser comunes en la niñez tardía según el texto?
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¿Qué contribuye a la conflictividad familiar entre padres y adolescentes, según el texto?
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¿Qué hace difícil reconocer el mundo en que vivimos según el texto?
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¿Cuál es la principal causa de la conducta violenta del hijo según las clínicas de los hijos agresores?
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¿Qué porcentaje de las personas en el estudio son hijos únicos?
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¿Cuál es la edad media de los padres en el estudio?
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¿Qué caracteriza a las clínicas de los padres agredidos según el texto?
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¿Cuál es el riesgo de perder el control por parte de los padres según el texto?
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¿Qué porcentaje de los casos presentan problemas escolares según el texto?
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¿Qué consecuencia se asocia al consumo de sustancias según las clínicas de los hijos agresores?
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¿Cuál es el porcentaje de casos en los que los hijos han sufrido acoso según el texto?
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¿Qué teoría resalta la influencia negativa de los padres en los hijos y la importancia del estilo de interacción familiar coercitivo basado en la 'escalada de la violencia'?
¿Qué teoría resalta la influencia negativa de los padres en los hijos y la importancia del estilo de interacción familiar coercitivo basado en la 'escalada de la violencia'?
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¿Cuál es considerada la variable psicológica que mejor explica la adquisición de la conducta prosocial y la inhibición del comportamiento agresivo?
¿Cuál es considerada la variable psicológica que mejor explica la adquisición de la conducta prosocial y la inhibición del comportamiento agresivo?
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¿Qué teoría añade la importancia de la observación de la conducta coercitiva de los padres y de la sociedad en la formación de esquemas cognitivos que minimizan y justifican el comportamiento agresivo?
¿Qué teoría añade la importancia de la observación de la conducta coercitiva de los padres y de la sociedad en la formación de esquemas cognitivos que minimizan y justifican el comportamiento agresivo?
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¿Qué modelo combina factores psicológicos y sociológicos para explicar la violencia familiar, incluyendo creencias sobre el propio comportamiento, probabilidad de contingencias, diferencias de poder, aislamiento social, apegüe, asociación con delincuentes iguales y evitación del dolor?
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¿Qué teoría subraya el papel de las representaciones cognitivas y su influencia en la interpretación y procesamiento de las situaciones sociales, con un sesgo hacia la hostilidad?
¿Qué teoría subraya el papel de las representaciones cognitivas y su influencia en la interpretación y procesamiento de las situaciones sociales, con un sesgo hacia la hostilidad?
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¿Cuál es un componente importante de programas de prevención según el texto?
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¿Qué obligó la Unión Europea a ilegalizar en todos sus países miembros en el año 2005?
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¿Qué variable es dependiente del éxito en las primeras interacciones sociales, especialmente con los padres, según el texto?
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¿Cuál es una característica de la violencia filio-parental según el texto?
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¿Qué sucede en la etapa de 'actitud parental suave' según el texto?
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¿Cuál es una consecuencia de la etapa de 'exigencias del hijo' según el texto?
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¿Qué es una característica cíclica de la violencia filio-parental mencionada en el texto?
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¿Cuál es una diferencia en la percepción de la dinámica familiar entre padres e hijos según el texto?
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¿Qué se ha definido de manera más precisa en cuanto a la violencia filio-parental según el texto?
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¿Cuál es un conflicto común al principio de la adolescencia según el texto?
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¿Cuál es una pieza clave en el enfoque multicomponente del programa de tratamiento mencionado en el texto?
¿Cuál es una pieza clave en el enfoque multicomponente del programa de tratamiento mencionado en el texto?
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¿Cuál es el objetivo específico para los niños en el tratamiento inicial con padres e hijos por separado?
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¿Qué relación es clave según el texto en relación a la conducta violenta?
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¿Qué forma parte de muchos programas de tratamiento contra la violencia según el texto?
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¿Cuál es un elemento fundamental que hasta ahora ha sido olvidado en los programas de tratamiento según el texto?
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¿Qué es crucial según el texto para el autocontrol de la ira y las emociones hostiles?
¿Qué es crucial según el texto para el autocontrol de la ira y las emociones hostiles?
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¿Cuál es un bloque de intervención sucesivo del protocolo de tratamiento mencionado en el texto?
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Study Notes
- El texto habla sobre el entrenamiento en habilidades sociales, comunicación y control de ira, así como las buenas prácticas de crianza eficaces (positiva disciplina, manejo de contingencias, razonamiento, delegación de responsabilidades, interés legítimo en el otro, y correcta expresión de amor) como soluciones para el problema de la violencia ascendente, pero sólo es una parte de la solución, pues el problema es el resultado de muchas variables clínicas.
- Los programas de tratamiento deben adoptar un enfoque multicomponente, en el que cada uno de esos entrenamientos sea considerado como una pieza de un mismo engranaje y en el que se añadan, además, elementos fundamentales que hasta ahora han sido olvidados, como el manejo cognitivo de los pensamientos y creencias que justifican la violencia.
- El protocolo de tratamiento se basa en dos bloques de intervención sucesivos: con padres e hijos por separado y con la familia en conjunto.
- El tratamiento inicial con padres e hijos por separado aborda objetivos comunes como motivación, psicoeducación sobre violencia, control de ira, etc.
- El trabajo motivacional es el objetivo específico para los niños, ayudándolos a encontrar utilidad personal para comprometérseles y adherirse al tratamiento.
- Los padres también pueden mostrar ambivalencia en la situación, por lo que el trabajo motivacional con ellos es igualmente importante.
- Tras el compromiso inicial de los pacientes con el tratamiento, el trabajo comienza con la psicoeducación sobre el concepto de violencia.
- La relación entre conducta violenta y los pensamientos que la preceden y la acompañan es una relación clave, por lo que se debe trabajar en la reestructuración cognitiva de pensamientos violentos.
- El autocontrol de la ira y las emociones hostiles es crucial, y forma parte de muchos programas de tratamiento contra la violencia.
- El autocontrol de la ira pasa por el reconocimiento de claves internas y externas, y la aplicación de estrategias específicas según el nivel de ira.
- El trabajo emocional no se limita solo al control de las emociones, sino que también supone la promoción de uno de los principales "antídotos".
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Description
This quiz explores the dynamics of parenting and how it can impact a child's behavior, particularly in response to increased frequency and intensity of violent conduct. It delves into the potential consequences for parents when they feel overwhelmed and lose control of the situation, leading to coercive behaviors and further violent retaliation from the child.