Pädagogische Psychologie Einführung
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Questions and Answers

Prof. Dr. Fabian Wolff ist Professor für klinische Psychologie.

False (B)

Die Vorlesung 'Einführung in die Pädagogische Psychologie' ist Teil des Bachelorstudiengangs Psychologie mit dem Profil Psychotherapie.

True (A)

Die Homepage von Prof. Dr. Fabian Wolff ist über die Webseite einer anderen Universität zugänglich.

False (B)

Studierende der klinischen Linguistik können an der Vorlesung 'Einführung in die Pädagogische Psychologie' teilnehmen.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Das Modul 27-EG-PT1.2 behandelt die Grundlagen der Pädagogik mit dem Schwerpunkt Erziehung und Bildung.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Prof. Dr. Wolffs Büro befindet sich im Gebäude UHG U4-223.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Die Vorlesung richtet sich ausschließlich an Studierende des Bachelorstudiengangs Psychologie.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Studierende ab 60 sind von der Teilnahme an der Vorlesung ausgeschlossen.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Für die Bachelor-Klausur "Psychologie" (Profil Psychotherapie) sind Inhalte aus allen Vorlesungssitzungen relevant.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

In der Bachelor-Klausur "Psychologie" (Profil Psychotherapie) müssen mindestens 34 von 45 Punkten erreicht werden, um zu bestehen.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Die Hausarbeit im Bereich Klinische Linguistik ist immer mit 4 Leistungspunkten (LP) benotet.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Kapitel 7 aus Rössler und Mack (2014) ist irrelevant für die Klausur im Studiengang Psychotherapie

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Studierende im Nebenfach Psychologie benötigen einen Leistungsnachweis im Begleitseminar.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die Veranstaltung zielt darauf ab, ausschließlich Wissen für die Gutachter-Tätigkeit zu vermitteln.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die Vorab-Versionen der Folien enthalten alle klausurrelevanten Inhalte.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die Veranstaltung behandelt Themen wie selbstreguliertes Lernen und Selbstkonzept, primär um Einblicke in juristische Grundlagen zu geben.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die asynchrone Sitzung am 04.11.2024 behandelt das Thema Intelligenz.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Es wird nicht empfohlen, die Basisliteratur nach jeder Sitzung zu lesen, da der Fokus primär auf den Folien liegt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die Veranstaltung behandelt ausschließlich Themen, die direkt in der PsychThApprO genannt werden.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Ein Gastvortrag zum Thema Sportpsychologie ist am 09.12.2024 geplant.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die Quellenangaben von Bildern auf den Folien können Hinweise auf relevante Textstellen in der empfohlenen Literatur geben.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Die Themen 'Familie I' und 'Familie II' werden in der Veranstaltung unter dem Themenbereich 'Lehren' behandelt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Das Abschlussquiz dient dazu, die Teilnehmenden nach der Veranstaltung tiefergehend zu dem Thema Schulpsychologie zu befragen.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie zeigt, dass es in Deutschland keinen Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und mathematischer Kompetenz gibt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Laut Lewalter et al. (2023) deutet die PISA-Studie auf einen nicht-zeitgemäßen Unterricht hin und auf Corona?Migration als mögliche Erklärung für die Ergebnisse.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Ein niedriger standardisierter HISEI-Wert korreliert in der PISA-Studie typischerweise mit überdurchschnittlichen mathematischen Kompetenzen.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Wenn Humanressourcen optimal entwickelt und genutzt werden, reduziert sich die Reproduktion sozialer Ungleichheiten über Generationen laut PISA-Studie.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie analysiert ausschliesslich die Kompetenzen von Schülern aus Industriestaaten.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Das Angebots-Nutzungs-Modell nach Kunter & Trautwein (2013) beschreibt ausschließlich das Verhalten von Lernenden im schulischen Kontext.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

PISA erhebt Daten von 15-Jährigen ausschließlich in den Domänen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

TIMSS ist eine Large-Scale-Studie, die im Gegensatz zu VERA eine Vollerhebung durchführt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Im IQB-Bildungstrend werden in der 9. Klasse ausschließlich die Kompetenzen in Deutsch und Mathematik erhoben.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

VERA dient primär dem Systemmonitoring und weniger der Unterrichts- und Schulentwicklung.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

PIRLS/IGLU untersucht die Lesekompetenz von Schülern der 6. Klasse.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Large-Scale-Studien wie PISA und TIMSS werden ausschließlich von Lehrkräften ausgewertet.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Der IQB-Bildungstrend wird in der 4. Klasse jährlich durchgeführt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie dient primär der Bewertung einzelner Schülerleistungen zur direkten Leistungsverbesserung.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

PISA-Studien werden alle zwei Jahre durchgeführt, um eine zeitnahe Anpassung der Bildungssysteme zu ermöglichen.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Im Mittelpunkt der PISA-Studie steht die detaillierte Abfrage von Fachwissen, das im Unterricht vermittelt wurde.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie wurde von der UNESCO initiiert, um die Bildungsstandards weltweit anzugleichen.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Ein ipsativer Vergleich im Rahmen der PISA-Studie bezieht sich auf den Vergleich der Ergebnisse eines Landes mit den Resultaten anderer teilnehmender Staaten.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie erfasst ausschließlich Kompetenzen in den Bereichen Lesen, Mathematik und Naturwissenschaften.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

Schulen müssen sich aktiv für die Teilnahme an der PISA-Studie bewerben, um berücksichtigt zu werden.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Die PISA-Studie 2022 wurde in weniger als 50 Staaten weltweit durchgeführt.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Pädagogische Psychologie

Der Bereich der Psychologie, der sich mit Erziehung und Bildung befasst.

Heterogenität

Vielfalt von Individuen in einem Bildungskontext.

Inklusion

Integration aller Lernenden, unabhängig von Fähigkeiten oder Hintergrund.

Modul 27-EG-PT1.1

Ein spezifisches Modul im Bachelorstudiengang Psychologie.

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Prof. Dr. Fabian Wolff

Professor für Pädagogische Psychologie an der Universität Bielefeld.

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Bachelor Psychologie

Akademischer Abschluss im Bereich Psychologie auf Bachelor-Niveau.

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Profil Psychotherapie

Spezialgebiet innerhalb des Bachelorstudiengangs Psychologie.

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Email von Prof. Wolff

[email protected] - Kontaktmöglichkeit.

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Leistungsnachweise Bachelor Psychologie

Prüfungen zur Erbringung von Studienleistungen im Bachelor Psychologie.

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Klausur

Eine unbenotete Modulteilprüfung mit 45 Aussagen zur Klassifikation.

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Punkte zum Bestehen

Mindestens 34 Punkte müssen in der Klausur erzielt werden, um zu bestehen.

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Hausarbeit in Klinischer Linguistik

Eine Reflexion eines theoretischen Ansatzes in der Vorlesung, benotet oder unbenotet.

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Klausurtermine

Die Klausur findet am 14.02.2025 und 28.03.2025 statt.

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PISA

Ein internationales Programm zur Bewertung von Bildungssystemen durch den Vergleich von Schülerleistungen.

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TIMSS

Internationale Studie, die den Mathematik- und Naturwissenschaftsunterricht in verschiedenen Ländern vergleicht.

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PIRLS/IGLU

Verschiedene Studien zur Lesekompetenz von Grundschülern in mehreren Ländern.

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IQB-Bildungstrend

Nationaler Bildungsmonitoring, der die Leistungen von Schülern in Deutschland bewertet.

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VERA

Ein Verfahren zur Vergleichsarbeit von Schülern zur Erhebung von Lernständen.

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Stichprobe

Eine Teilmenge von Individuen aus einer Bevölkerung zur Bewertung oder Untersuchung.

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Zentrale vs. Dezentrale Auswertung

Unterschied zwischen zentraler Auswertung durch Experten und dezentraler Auswertung durch Lehrkräfte.

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Häufigkeit der Erhebungen

Wie oft Bildungstests oder Erhebungen durchgeführt werden, z. B. alle 3 oder 4 Jahre.

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Konstrukt

Ein zentrales Konzept in der Pädagogischen Psychologie, das spezifische Merkmale beschreibt.

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Pädagogisch-psychologische Forschung

Wissenschaftliche Untersuchung über Lern- und Erziehungsprozesse.

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Selbstreguliertes Lernen

Der Prozess, bei dem Lernende ihre eigenen Lernstrategien steuern.

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Intelligenz

Die Fähigkeit, Wissen zu erwerben und Probleme zu lösen.

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Motivation

Der innere Antrieb, der Verhalten und Lernprozesse beeinflusst.

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Emotionen

Innere Zustände, die das Lernen und Verhalten beeinflussen.

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Lehrkräfte

Personen, die Wissen vermitteln und Lernprozesse begleiten.

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Familieninteraktion

Einfluss von familiären Beziehungen auf das Lernen.

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Unterrichtsqualität

Der Standard und die Wirksamkeit von Unterrichtsmethoden.

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Basisliteratur

Zentrale Lehrbücher, die empfohlen werden für das Verständnis des Themas.

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PISA-Studie

Internationale Studie zur Schulleistung von Schülern und deren sozialen Hintergrund.

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Sozialer Gradient

Unterschiede in Leistung und Kompetenzen, abhängig von sozialer Herkunft.

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Mathematische Kompetenz

Fähigkeit, mathematische Probleme zu lösen und mathematisch zu denken.

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Zuwanderungshintergrund

Herkunft von Schülern und deren familiären Migrationsgeschichte.

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Humanressourcen

Das Potenzial und die Fähigkeiten der Menschen, die in einer Gesellschaft zur Entwicklung beitragen.

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Standardisierte Tests

Einheitliche Leistungsmessungen zur Bewertung von Schüler*innen.

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OECD

Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, Initiator der PISA-Studie.

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Normorientierter Vergleich

Vergleich der Leistungen eines Landes mit anderen Ländern.

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Ipsativer Vergleich

Vergleich der aktuellen Ergebnisse mit früheren Ergebnissen.

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Kriteriumsorientierter Vergleich

Vergleich der Fähigkeiten anhand festgelegter Kriterien oder Kompetenzstufen.

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Dreijahreszyklus

Gewöhnlicher Rhythmus der PISA-Erhebungen, um Leistungen regelmäßig zu messen.

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Funktionale Grundbildung

Die Fähigkeit, Wissen und Fähigkeiten im Alltag anzuwenden.

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Study Notes

Vorlesung: Einführung in die Pädagogische Psychologie

Anwendungsfächer der Psychologie

  • Anwendungsfächer: Arbeits-, Organisations- und Marktpsychologie, Interkulturelle Psychologie, Umweltpsychologie, Rechtspsychologie, Sportpsychologie, Verkehrspsychologie, Klinische Psychologie, Pädagogische Psychologie
  • Grundlagenfächer: Emotion, Motivation, Lernen, Gedächtnis, Wahrnehmung, Kognition, Persönlichkeits psychologie, Entwicklungs-psychologie, Biologische Psychologie, Sozial-psychologie

Pädagogische Psychologie

  • Gegenstand: Psychologische Konzepte in pädagogischen Kontexten, insbesondere Lehr-Lern-Kontexten.
  • Schwerpunkt: Analyse, Gestaltung und Diagnose von Voraussetzungen, Rahmenbedingungen und Prozessen erfolgreichen Erwerbs kognitiver und sozialer Kompetenzen über die gesamte Lebensspanne.

Typische Fragestellungen

  • Wie laufen Lernprozesse ab?
  • Wie kann man Lernprozesse systematisch unterstützen?
  • Wie kann man feststellen, ob Lehr- und Lernbemühungen erfolgreich waren?

Gliederung der Vorlesung

  • Einführung in Pädagogische Psychologie: Inhalte, Studium, Perspektiven
  • Organisatorisches zur Vorlesung
  • Einstieg in die Vorlesung

Ziele der Vorlesung

  • Überblick über zentrale Themen der Pädagogischen Psychologie
  • Kennenlernen zentraler Konstrukte, Theorien und Befunde im Bereich des Lernens
  • Einblicke in die pädagogisch-psychologische Forschung
  • Vorstellung von ausgewählten Studien
  • Vermittlung von Hintergrundwissen für die Praxis als Psychotherapeut/in
  • Abdeckung der in der PsychThAppro genannten Wissensbereiche bezüglich Grundlagen der Pädagogik
  • Anregung des Interesses an der Pädagogischen Psychologie
  • Möglichkeiten zur vertieften Auseinandersetzung mit den Inhalten

Themenübersicht (Beispiel)

  • Datum: 21.10.2024, Thema: Einführung
  • Datum: 28.10.2024, Thema: Wissenserwerb
  • Datum: 04.11.2024, Thema: Rechtliche Grundlagen (asynchron)
  • (und weitere Termine/Themen)

Konzept (Vorlesung)

  • Vortrag: Mit Quiz, Folien, Lehrbücher und ausgewählte Studien per Moodle
  • Folien: Vorab- und final hochgeladene Versionen für das Mitschreiben
  • Literatur: Basisliteratur, weitere Literatur bei Bedarf. (Verzeichnis auf einer separaten Folie)

Leistungen

  • Bachelor Psychologie (Profil Psychotherapie): Klausur (unbenotet, 45 Minuten)
  • Klinische Linguistik: Hausarbeit (4 LP oder unbenotet)

Large-Scale-Studien (Beispiele)

  • PISA, TIMSS, PIRLS/IGLU, IQB-Bildungstrend, VERA

PISA-Studie

  • Programm für internationale Schülerbewertung
  • Internationale Standardisierte Kompetenzmessungen bei 15-jährigen
  • Primäres Ziel: Monitoring und Verbesserung der nationalen Bildungssysteme
  • Vergleich mit anderen OECD-Mitgliedsstaaten, frühere Ergebnisse, inhaltliche Kompetenzstufen
  • Forschungsfragen und Fragestellung rund um funktionale Grundbildung und Alltagstransfer von Wissen

Weitere Informationen

  • Berufliche Perspektiven: Schulpsychologie, Lerntherapie, Erziehungs-/Familienberatung, Studium und Lehre, Fortbildung / Weiterbildung / Erwachsenenbildung, Bildungsadministration, Wissenschaft.
  • Weitere Referenzwerke: Drei verschiedene Textsammlungen sind zum Weiterlesen empfohlen.

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Einführung in die Pädagogische Psychologie, Wintersemester 2024/25 PDF

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Einführung in die Pädagogische Psychologie für Bachelorstudierende der Psychologie (Profil Psychotherapie). Modul 27-EG-PT1.2 behandelt die Grundlagen der Pädagogik mit Schwerpunkt auf Erziehung und Bildung. Klausurrelevant sind Inhalte aus allen Vorlesungssitzungen.

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